蘇少版五年級下冊音樂教案第三單元京腔京韻-資料下載頁
2024-12-13 19:18本頁面
【導讀】藝術的熱愛之情和民族自豪感。能有興趣地聆聽本單元所欣賞的一些戲曲、初步體驗京劇特有的聲腔、節(jié)奏特點，并嘗試表現(xiàn)出來。與他人合作和協(xié)調(diào)的能力，感受京劇的獨特表現(xiàn)力。悉、熱愛中國傳統(tǒng)音樂文化的熱情。教學過程師生問好！（“西皮腔”脫胎于梆子腔，其旋律高亢激昂，具有明顯的北方特點?！拔髌ぁ背坏木┖āＲ魳诽厣^為突出。幫襯著點，為他念鑼鼓經(jīng)。響強烈，節(jié)奏鮮明；作用是加強節(jié)奏，營造氣氛?！拌尮慕?jīng)”主要分為開唱鑼鼓和身段鑼鼓。腔前打的鑼鼓，作為先導引出唱腔。請同學們聽《京劇鑼鼓》（急急風），說說它屬于哪一種鑼鼓經(jīng)？讓學生根據(jù)自己的喜好選擇“鑼鼓經(jīng)”、“數(shù)板”、“走圓場”進行表演。
【正文】 ，師介紹臉譜的由來和相關知識，了解顏色與人物性格、品質(zhì)、命運之間的關系。 畫臉譜：選擇自己喜歡的一個人物畫一畫京劇臉譜。 小結(jié)下課 第四課時 教學內(nèi)容 聽：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 動：露一手：京劇身段表演 奏：京調(diào) 教學目標 了解戲歌的特點和知道戲歌的概念。 通過模仿、表演京劇中常見的身段，學生能對京劇藝術有更深的體驗與認識。 通過演奏豎笛曲《京調(diào)》，體會西皮流水的曲調(diào)特點，鞏 固連音與非連音奏法和十六分音符連奏。 教學重點 了解戲歌及京劇身段表演 教學難點 豎笛的吹奏 教具準備 鋼琴、 cd 教學過程 師生問好！ 一、聽：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 師：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》是大家十分熟悉的歌曲，今天我們再來聽一聽另一版本的京歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，猜一猜它是由什么戲曲的曲調(diào)演變而來的？（京劇） 簡介戲歌的知識 戲歌是一種新型的歌曲表現(xiàn)形式，也就是創(chuàng)作者借用或化用戲曲音樂作為素材創(chuàng)作而成的歌曲。戲歌既具有濃郁的地方戲曲韻味，又不失時代流行特色，深受廣大群眾 的喜愛。 跟著音樂輕輕哼唱 模仿戲曲中人物的動作進行表演。 二、動：露一手：京劇身段表演 課前讓學生搜集有關京劇身段表演的資料。 選擇幾段有代表性又有趣味性的經(jīng)典劇目實況給學生欣賞。 學生按照自己的喜好來選擇模仿。 三、奏：京調(diào) 聽磁帶中的演奏，生說情緒？（喜悅、激動地） 解決難點：十六分音符、后半拍起的節(jié)奏、旋律與過門的結(jié)合 師范奏，生學 吹笛的坐姿和角度 連音與非連音的演奏 氣息的控制 （呼氣更加集中、細膩） 音量的控制 （適當、吹得優(yōu)美動聽） 小結(jié)下課
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