蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)3-資料下載頁(yè)
2024-12-13 19:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》一年級(jí)（上冊(cè)）第78～79頁(yè)。認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”，能正確地?cái)?shù)出11～20各數(shù)，并正確地讀數(shù)。初步建立計(jì)數(shù)單位“十”的概念，知道10個(gè)一是1個(gè)十。播放三個(gè)小朋友在教室前的對(duì)話——甲說(shuō)：“我們班門(mén)前種了6棵大樹(shù)?！币呀?jīng)得了9顆五角星啦。丙說(shuō)：“我們小組有8個(gè)人?！比绻麑W(xué)生知道是10根，則進(jìn)入下一環(huán)節(jié)；如果學(xué)生不知道這里一捆小棒。（指名到實(shí)物投影前。請(qǐng)大家想一想，10個(gè)一和1個(gè)十有什么關(guān)系？比如，1包鉛筆有10枝，是1個(gè)十；一盒鋼筆。展示學(xué)生的擺法，并交流。也就是先擺1個(gè)十，再擺2. 個(gè)一，1個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是12。指兩捆小棒，提問(wèn)：2捆就是幾個(gè)十？找到相應(yīng)的頁(yè)碼。學(xué)到了哪些本領(lǐng)？
【正文】 想想做做 ” 第 5 題。 學(xué)生按要求練習(xí)后，再由同桌合作，一個(gè)人說(shuō)翻到課本哪一頁(yè)，另一個(gè)人在課本上很快找到相應(yīng)的頁(yè)碼。 3. 估一估。（“想想做做”第 4 題） （ 1）先不數(shù)，估一估一共有幾個(gè)草莓？（板書(shū)學(xué)生估計(jì)的數(shù)） 怎樣能很快知道有幾個(gè)草莓呢？ （ 2）照樣子在書(shū)上先估一估，再數(shù)出 有多少把雨傘。 4. 抓一抓，數(shù)一數(shù)。 要求：抓一把糖果，估一估有多少顆，再數(shù)一數(shù)。 提問(wèn)：你能一把抓出十幾顆糖果嗎？ 學(xué)生操作后反饋，并說(shuō)一說(shuō)抓糖果時(shí)要注意什么。 5. “想想做做”第 6 題。 在數(shù)學(xué)書(shū)上數(shù)出 10 張紙，用手捏一捏，看看有多厚；再數(shù)出 20 張紙，用手捏一捏，看看有多厚。兩次的感覺(jué)一樣嗎？有什么不同？ 6. 連一連。用水彩筆把 11 到 20 按順序連起來(lái)，看 ， 會(huì)是什么？ 五、全課總結(jié) 提問(wèn)：這節(jié)課你認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？學(xué)到了哪些本領(lǐng)？還有什么問(wèn)題 ？
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