【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí),知道這些形體的名稱與特征,能識(shí)別這些形體。桌交流,再全班匯報(bào)。讓學(xué)生經(jīng)歷整個(gè)驗(yàn)證過程,使孩子在獲得結(jié)論的同時(shí),了解一種科學(xué)研究的方法。圖形,一共有幾個(gè)?長方體、正方體、球、圓柱。教師巡視指導(dǎo),師生共同交流。
【總結(jié)】10的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.在生活情境中激發(fā)學(xué)生數(shù)數(shù)的愿望,在自主探索與合作交流中認(rèn)、寫10,理解10以內(nèi)數(shù)的順序,學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。2.初步孕伏10個(gè)一就是1個(gè)十的思想,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和語言表達(dá)能力。3.在教學(xué)過程中滲透思想品德教育。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣提問:(1)每個(gè)小朋友都有生日,
2024-12-12 21:36
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)“>”“<”和“=”教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在有趣的童話情境中,知道數(shù)是有大小的,理解符號(hào)“=、>、<”的含義,并能運(yùn)用這些符號(hào)來描述數(shù)的大小。2.在比較的過程中滲透一一對應(yīng)的思想,使學(xué)生初步知道用一一對應(yīng)的方法比較數(shù)的大小。3.使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中,提高合作、探究的意識(shí),發(fā)展解決問題的策略。4.使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真
2024-12-11 10:41
【總結(jié)】0的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察與實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生知道0的兩種含義:沒有和起點(diǎn)。2.規(guī)范0的寫法,使學(xué)生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想像力,合作、探究的能力及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn):聯(lián)系生活實(shí)際,體會(huì)“0”的含義
【總結(jié)】復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容書本第73頁的復(fù)習(xí)7—11教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練計(jì)算10以內(nèi)加減法,提高加減口算的速度;2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算;3.通過喜聞樂見的練習(xí),使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的親切感和成功感。教學(xué)重、難點(diǎn)熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減法計(jì)算。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略一、依據(jù)目標(biāo),自主整理。
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.通過自己喜愛的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的整理,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物要有好奇心,感知數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的過程,學(xué)習(xí)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能從中獲得簡單的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3.能進(jìn)行有序觀察和有條理的思考,體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的過
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能使學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”“十”,初步理解“10個(gè)一是1個(gè)十”,知道11~20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11~20各數(shù)的組成。過程與方法使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述生活現(xiàn)象的過程,體會(huì)數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。情
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)6~9教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:能正確數(shù)出6~9各數(shù),并能正確地讀、寫。數(shù)學(xué)思考:培養(yǎng)學(xué)生掌握6~9各數(shù)的大小和順序。解決問題:從生活中能發(fā)現(xiàn)并思考簡單的數(shù)學(xué)問題,體會(huì)處處存在數(shù)學(xué)問題。情感與態(tài)度:對數(shù)學(xué)有好奇心,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中能夠在他人幫助下克服困難,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):書寫6~
2024-12-13 11:24
【總結(jié)】0的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解0的含義,會(huì)讀、寫0。數(shù)學(xué)思考:培養(yǎng)學(xué)生判斷、理解的能力。解決問題:了解0在日常生活中的作用,初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察事物的意識(shí)。情感與態(tài)度:感受數(shù)學(xué)與自己的生活實(shí)際的聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn):理解0的意義。教學(xué)過程:一、講述:在一個(gè)
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)上下、前后教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:在具體情境中,體驗(yàn)上下、前后的位置關(guān)系,能正確地確定物體的上下、前后,并能用語言表達(dá)出來。數(shù)學(xué)思考:培養(yǎng)學(xué)生用上下、前后描述事物位置關(guān)系的習(xí)慣,初步建立上下、前后的空間觀念。解決問題:有與同伴合作解決問題的經(jīng)歷。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。
【總結(jié)】10的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量是10的物體的個(gè)數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫數(shù)10。2.使學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流。教學(xué)重點(diǎn):1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量是10的物體的個(gè)數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫10。2.掌握10以內(nèi)數(shù)的順序。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾和第幾教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷觀察、活動(dòng)、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義。能區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),并能在實(shí)際中加以運(yùn)用。2.發(fā)展合作交流的意識(shí)和語言表達(dá)的能力。3.結(jié)合排隊(duì)活動(dòng),學(xué)生從中受到尊敬老人、禮儀謙讓的社會(huì)公德教育。教學(xué)重點(diǎn):理解“幾”和“第幾”的不同含義。教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),并在實(shí)際中
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】加減混合教學(xué)目標(biāo):1.觀察、聯(lián)系生活情境,理解加減混合運(yùn)算的含義和運(yùn)算順序。2.發(fā)展初步的計(jì)算能力、發(fā)散思維能力和語言表達(dá)能力。3.在教師指導(dǎo)下能提出并解決問題,體會(huì)生活里數(shù)學(xué)問題的多樣性和問題的不確定性。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際通過觀察情景圖交流感受,理解加減混合運(yùn)算的含義和順序。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生正確描述圖中的動(dòng)作過
【總結(jié)】練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固2-7的分與合,體會(huì)分與合的思想。2.在自主探索、合作交流中學(xué)習(xí)有條理地思考。3.體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)踐鞏固2-7的組成。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.請學(xué)生有序地說出2-7的分成。2.提問
2024-12-11 10:42
【總結(jié)】課題認(rèn)位置(第2課時(shí))教學(xué)目的1.學(xué)生在認(rèn)識(shí)物體間上下、前后的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)分辨物體的左右的位置。2.發(fā)展初步的動(dòng)手實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和學(xué)生良好的行為習(xí)慣。教材分析重點(diǎn)認(rèn)識(shí)物體間的左右位置關(guān)系。難點(diǎn)分辨物體間的左右位置關(guān)系。教具投影儀、電腦。教
【總結(jié)】教材蘇教版國標(biāo)教材一年級上冊單元第十單元:認(rèn)數(shù)(二)教學(xué)內(nèi)容練習(xí)十(教材第83頁第1-6題)課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí),快速正確計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)正確計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法
2024-12-13 19:17