【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、2頁練一練及練習(xí)一的1~3題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解方程的含義。學(xué)習(xí)內(nèi)容:4、5頁,例5、6及試一試,練一練,練習(xí)一第6、7題。個(gè)數(shù),所得結(jié)果仍然是等式的性質(zhì)。通過這些圖和算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?
【總結(jié)】 (二)同步練習(xí)(含答案) 班級(jí):姓名:等級(jí): 一、選擇題 1.方程2x+=2的解是( )。 A.x= B.x=5 C.x= 2.已知3x+7=25,那么6x+1=( ) A.22 ...
2025-04-01 22:13
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊祿口中心小學(xué)高偉等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),所得結(jié)果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。20克20?x20克20克x220×()=2;撥碼開關(guān)生產(chǎn)廠家;瞬間按動(dòng)開關(guān);ck鈕子開關(guān);
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】簡易方程等式的性質(zhì)(1)一、回顧引入問題:(1)上節(jié)課我們借助什么研究的方程?(2)天平在什么條件下才會(huì)保持平衡?(3)在數(shù)學(xué)上我們可以用什么樣的式子來表示這種平衡的狀態(tài)呢?揭題:今天我們用天平做個(gè)游戲,繼續(xù)探究和等式有關(guān)的知識(shí)。(一)利用天平探究“等式的性質(zhì)(加法)”問題:1.你都知道了什么?
2025-07-26 13:48
【總結(jié)】 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——等式的性質(zhì)〔一〕教案〔第一單元方程〕 教學(xué)內(nèi)容:教科書第3;一;4頁例3、例4,試一試和練一練,練習(xí)1第4;一;6題 教學(xué)目標(biāo):⑴學(xué)生在具體的情境中初步理...
2025-09-24 10:40
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容課本第52頁的例1、“練一練”,“練習(xí)八”的第1-5題教材版本主備人:劉付友(徐州開發(fā)區(qū))教學(xué)課時(shí)共課時(shí)第課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo),特別是對(duì)單位“1”的理解。。。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)單位“1”的理解。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程修注欄
2025-04-17 02:21
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程。?2.培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。212134141545把4個(gè)蘋果看作一個(gè)整體,平均分成4份,一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的
2024-12-11 08:25
【總結(jié)】 第13講方程的意義和等式的性質(zhì) 溫故知新 1.有n個(gè)餃子,每盤15個(gè),可以裝( )盤. A.15n B.15÷n C.n÷15 2.b×8省略乘號(hào)寫成( ?。? A.b8 B.b?8...
2025-04-05 05:13
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊50+50=100你會(huì)用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?120克80克120+80=200?左右兩邊相等的式子叫做等式。用式子表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系。﹥100=15050?x<50?x200=x220050?x?像150
2024-11-24 14:27
【總結(jié)】第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)設(shè)計(jì)者:吳忠萍執(zhí)教者:教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義;探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示計(jì)量單位換算的結(jié)果,會(huì)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題‘認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),知道帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù),會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化
2024-12-12 19:28
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)餅1212平均分2份一個(gè)餅1212平均分2份121243414341??()()1545一條線段平均分5份4個(gè)蘋果1個(gè)整體平均分4份416
2024-12-12 23:26
【總結(jié)】 蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——方程的意義教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)理念:讓學(xué)生在廣泛的探究時(shí)空中,在明主平等、輕松愉悅的氛圍里,應(yīng)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過自主預(yù)習(xí)、質(zhì)疑問難、釋疑解惑、合作交流,理解并掌握...
2025-09-27 19:26
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(等式的基本性質(zhì))x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7<92+7=9x+32x+x+x=15下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?√√√√√√如果設(shè)1把茶壺重克,一個(gè)茶杯重b克,那么怎么表示這個(gè)天平兩邊的茶壺和茶杯的關(guān)
2025-06-15 23:21
【總結(jié)】方程與等式之間的關(guān)系等式方程?方程一定是等式;?但等式不一定是方程。(2)有男生29人,女生X人,全班一共52人。,左邊重量為Xg和20g,右邊為50g和20g。3.我的身高是Z厘米,爸爸的身高是1
2024-12-11 08:35
【總結(jié)】 (二)同步練習(xí)(含 班級(jí):姓名:等級(jí): 一、選擇題 1.方程2x+=2的解是( )。 A.x= B.x=5 C.x= 2.已知3x+7=25,那么6x+1=( ?。? A.22 B.3...
2025-04-01 22:48
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),知道等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),所得的結(jié)果仍然是等式。、減號(hào)的方程。。1把茶壺的重量=2個(gè)茶杯的重量等式的兩邊同時(shí)加上相等的數(shù),等式不變。1把茶壺的重量+1個(gè)茶杯的重量=2個(gè)茶杯的重量+1個(gè)茶杯的重量1把茶壺的重量+2個(gè)茶杯的重量=2個(gè)茶杯的
2024-12-12 20:53