小班手工制作方案(通用10篇)-資料下載頁
2024-11-19 05:59本頁面
【正文】 師帶來了什么水果?——蘋果師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽。師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。小班手工制作方案篇9活動時間：活動目標(biāo)：通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進(jìn)親子感情。親子共同感受新年的快樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：面具模型一個。家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》活動過程：家長和幼兒準(zhǔn)時到達(dá)班級教室。主持人致開幕詞。親子制作“美麗的面具”(1)主持人教授制作方法。(2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進(jìn)行面具展示。化妝舞會“快樂的新年”幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。(在音樂聲中結(jié)束活動)小班手工制作方案篇10一、活動目的：為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。三、活動地點：幼兒園四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限六、活動內(nèi)容《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動性與合作性。培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力。并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。七、活動安排和要求：通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。開展交流評比活動，評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)大班組制作：機器人觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。制作獎：外觀美觀、做工精致。意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。
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