【導讀】小朋友,你沒忘吧?下面各數(shù)中,誰能被誰整除?36人進行隊形操練,每排人數(shù)要一樣多,倍數(shù)和因數(shù)是指兩個數(shù)之間的關系,它們是相互依存的。要一樣多,還可以怎樣排,再填空。1,2,3,4,6,9,12,18,36。5,10,15,20,25……討論交流:在6、30、55中,因為55不能被6整除。練一練:你能在1—100的自然數(shù)里,找。7,14,21,28,35,42,49,孩子們記住自己的學號,
【總結】?請從小到大試著找一找2的倍數(shù)有哪些?一個數(shù)依次乘以1,2,3...所得的積就是這個數(shù)的倍數(shù).×2……123456789101046281214161820個位上是0、2、4、6、8
2024-12-11 09:34
【總結】教學目標?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。1234567891011121314151617
2024-11-11 01:33
2024-11-12 17:31
【總結】第一篇:北師大版五年級數(shù)學上--倍數(shù)與因數(shù)--教學設計 “倍數(shù)與因數(shù)”教學設計 教學內(nèi)容: 教科書第31頁教學目標: :通過對乘法關系的進一步理解,理解倍數(shù)、因數(shù)的概念,了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關...
2024-10-24 20:54
【總結】第一篇:北師大版五年級數(shù)學上倍數(shù)與因數(shù)教案(定稿) 北師大版五年級數(shù)學上倍數(shù)與因數(shù)教案[教學內(nèi)容](第31-32頁)[教學目標] 1、結合具體情境,認識自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認識倍數(shù)和因數(shù)。 2...
2024-10-27 16:30
【總結】第一篇:西師版五年級數(shù)學下冊倍數(shù)與因數(shù)教學設計 西師版五年級數(shù)學下冊倍數(shù)與因數(shù)教學設計 教學目標: ,認識倍數(shù)和因數(shù),會找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。 ,感受數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系,了解倍數(shù)和因數(shù)之間的關...
2024-10-29 05:35
【總結】校級公開課教學設計北師大三年級數(shù)學上冊《倍數(shù)與因數(shù)》教學設計六安市裕安區(qū)順河鎮(zhèn)德仁希望小學張宗權五年級數(shù)學(北師大版)上冊《倍數(shù)與因數(shù)》教學設計六安市裕安區(qū)順河鎮(zhèn)德仁希望小學張宗權一、教材分析。本單元要學習北師大版小學數(shù)學教材五年級上冊第2-15頁。教材通過創(chuàng)設情境,進一步
2025-04-04 04:41
【總結】第一篇:北師大版小學五年級數(shù)學上冊倍數(shù)與因數(shù)教學設計(推薦) 小學五年級數(shù)學(北師大版)上冊倍數(shù)與因數(shù)教學設計 一、教材分析。 本單元要學習北師大版小學數(shù)學教材五年級上冊第2-15頁。教材通過創(chuàng)...
2024-10-28 22:36
【總結】倍數(shù)與因數(shù)一、填空1、像0,1,2,3,4,5,6……這樣的數(shù)是(???????)。像-3,-2,-1,0,1,2,3……這樣的數(shù)是(????????)。2、(
2025-08-05 00:48
【總結】小王堅持晨練,他計劃4周跑步,平均每周應跑多少千米?÷4=45202462401、按照整數(shù)除法的法則去除2、商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。3、下面不用寫小數(shù)點。小王堅持晨練,他計劃4周跑步,平均每周應跑多少千米?÷
2024-12-11 12:09
【總結】第一篇:北師大版小學五年級數(shù)學上冊倍數(shù)與因數(shù)教學設計1 《倍數(shù)和因數(shù)》---李明老師教學實錄 一、教材分析: 整除概念是貫穿這部分教材的一條主線。簽于學生在前面已經(jīng)具備了大量的區(qū)分整除與有余數(shù)除...
2024-10-29 00:22
【總結】西師大版五年級數(shù)學上冊教學目標?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。1234567891011121
2024-12-12 19:36
【總結】第一篇:五年級數(shù)學因數(shù)與倍數(shù) 小學五年級數(shù)學因數(shù)與倍數(shù)練習題(3) 一、填空(30分) 1、像0,1,2,3,4,5,6,……這樣的數(shù)是() 2、像-3,-2,-1,0,1,2,3,……這樣的...
2024-10-08 21:11
【總結】因數(shù)與倍數(shù)學習組織:鄭元成學校:龍灣區(qū)實驗小學Blog:2×6=1220×=12×99=×=125×4=1001×18=18根據(jù)下列算式,說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)。11×4=449×
2024-11-11 04:13
【總結】小數(shù)乘整數(shù)(一)【教學內(nèi)容】教科書第1~3頁例1、例2以及相關的練習?!窘虒W目標】,能正確進行小數(shù)乘整數(shù)的計算。,感受小數(shù)乘法與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系?!窘叹邔W具】多媒體課件、視頻展示臺?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣教師:同學們暑假生活過得很愉快吧?教師:老師這兒收到一位同學在暑假中拍的照片
2024-12-11 09:33