20xx年醫(yī)學專題—精神文化校園文化建設論文-資料下載頁
2024-11-19 05:13本頁面
【正文】 雜而深刻有內涵。而優(yōu)良的校園文化有利于培養(yǎng)學生正確的審美觀，提高他們的審美能力及創(chuàng)造美的能力。校園空氣的凈化、文明禮貌語言的使用、和諧人際關系的形成，均可誘導學生鑒賞美、追求美、創(chuàng)造美。還有實踐功能。隨著分配制度、就業(yè)制度、勞動用工制度、干部人事制度的改革，青年學生面臨著人才市場和優(yōu)化勞動組合等種種考驗。因此，要想在市場競爭中立于不敗之地，就必須樹立競爭意識，增強自己的競爭實力。以創(chuàng)建活動、達標活動、爭先創(chuàng)優(yōu)活動及各種竟賽活動為載體的校園文化對于學生樹立強烈的竟爭意識、參與精神有著極為重要的現(xiàn)實意義。它既增強了學生的竟爭意識，又使學生在爭創(chuàng)活動中受到鍛煉，提高竟爭能力。 教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，學校自然要成為培養(yǎng)交際能力的主陣地。各種活動的開展既給學生提供了廣泛的交際場所，又提高了學生的交際能力。在校園文化建設中，學生既是校園文化建設的主力軍，又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學生的興趣特長及創(chuàng)造能力，提高學生的動手能力，掌握多種技能，樹立熱愛勞動的觀念，還可以磨煉學生意志，提高學生組織管理能力，為以后走向社會奠定堅實的基礎?？傊谏絽^(qū)中學硬件建設相對較差的情況下，要使學校教育工作行之有效，不落后于城市中學，必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設。校園文化對學生的教育功能將是長遠的、全面的，要相信，健全的校園文化必然會結出人才成熟之果。內容總結
（1）淺談山區(qū)中學的校園文化建設
靖宇縣第一中學 趙玉萍 張煥芝
校園文化是學校物質財富和精神財富的總稱
（2）靖宇一中是一所偏遠山區(qū)中學，本文就山區(qū)中學校園文化建設及校園文化的育人功能談點看法
（3）變命令式為倡導式，變接受式為參與式
（4）如學雷鋒活動、演講比賽、創(chuàng)建活動等，以培養(yǎng)正確的輿論
（5）師生關系是學校教育過程中最基本的人際關系，無時無刻不在影響著教育過程和結
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