【正文】 高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。發(fā)揮活動主渠道作用，打造校園文化經(jīng)典品牌。每年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)以及結(jié)合各個重大節(jié)日的主題活動，已經(jīng)成為老師和學(xué)生們的精神盛宴。今年4月末，我校如期舉行了第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中學(xué)生載歌載舞，發(fā)揮著他們的文藝特長。5月份，我們舉行了“母親節(jié)”獻禮活動。9月份，我校又進行了進一步的校園環(huán)境改善，各班的學(xué)習(xí)園地更換一新。同時，我們還開展了“我讀書，我快樂”書香校園活動。通過這些工作，使我校的校園校貌和文化環(huán)境都得到了較大的改善。二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。通過《大嶺中學(xué)校園文明公約》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學(xué)生熟知并達到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進行自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。扎實抓好生活細(xì)節(jié)，促進養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、今后打算：我校校園文化建設(shè)，在充分肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到，存在不少問題與不足，例如，精品活動不夠規(guī)模，與社會、社區(qū)聯(lián)系不夠密切。在下一階段，校園文化建設(shè)的基本思路是：1． 積極推進學(xué)生公民道德教育，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才，使學(xué)生德才兼?zhèn)?，更好地適應(yīng)社會的競爭2． 淡化說教色彩，使學(xué)生德育教育變被動為主動，開展形式多樣的活動，使其主動樂于接受教育并變成自己的主動性行為。3． 推進素質(zhì)教育，拉近社會和學(xué)校的距離，讓校園文化建設(shè)走出圍墻、走向社會、融入社會。環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個新的臺階?？傊?，希望通過我們不斷的努力，將我校打造成充滿文化內(nèi)涵的農(nóng)村中學(xué)。為我鎮(zhèn)的文化事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。第五篇：校園文化建設(shè)工作總結(jié)2011——2012第二學(xué)期校園文化建設(shè)工作總結(jié)一、總體要求校園文化建設(shè)堅持以人為本，積極發(fā)動全校師生參與，努力提升文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，深化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提升教育質(zhì)量。二、基本原則校園文化建設(shè)將堅持以下原則，即育人性原則、全體性原則、個性化原則、學(xué)習(xí)性原則、創(chuàng)新性原則。三、主要內(nèi)容校園文化建設(shè)主要包括：加強校園文化環(huán)境建設(shè)，開展校園文化教育活動，注重校園文化制度建設(shè)，培育校園文化精神。四、具體工作（一）物質(zhì)文化建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。優(yōu)美的校園環(huán)境將使師生觸景生情，因美生愛。創(chuàng)設(shè)文化墻，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地，讓每一面墻壁說話。①樓道走廊：樓道張貼名人名言、走廊懸掛學(xué)生的書畫作品。②功能室：張貼《管理制度》、《名言警句》。③教室：做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上墻，教室黑板上方有學(xué)風(fēng)主題詞及國旗。后墻有豐富多彩的黑板報或少先隊園地。④樓道走廊：樓道張貼名人名言、走廊懸掛學(xué)生的書畫作品。抓好宣傳陣地建設(shè)。充分發(fā)揮好紅領(lǐng)巾廣播臺、畫廊、班級黑板報的陣地作用。學(xué)校畫廊及班級黑板報每月最少更新一次。加強綠化植物管理。師生深入綠化管理，參與實踐勞動，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，點綴、布置校園，美化校園環(huán)境，（二）精神文化建設(shè)精神文化是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設(shè)中深層次、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動力。我校從以下幾個方面重視和完善學(xué)校的精神文化。學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)：和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生密切合作，形成一個團結(jié)統(tǒng)一的整體，更好的發(fā)揮整體系統(tǒng)。通過多種平臺，讓師生之間更好溝通，讓老師之間在合作中取長補短，增進感情。校園用語用字規(guī)范建設(shè)：學(xué)校把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中。學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)：學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分。為此學(xué)校在學(xué)生文明舉止、道德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面強化教育、訓(xùn)練和評比。（三）活動文化建設(shè)豐富多彩的活動可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進學(xué)生的發(fā)展，重點開展下列活動：定期、不定期進行各種形式的檢查活動。主題活動。學(xué)校將充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日開展好各種活動。我們除了將校園文化建設(shè)貫穿到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)外，校園文化建設(shè)已變成師生的自覺行動。老師們上班視早到為榮，視遲到為恥，每位同志都爭分奪秒趕上班；為適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，相對來說，我們都是老齡化教師，幾臺計算機裝起后，全體教師都自覺忙于充電，有的甚至忙到深夜；學(xué)校負(fù)債較多，教師不僅不埋怨，而是個個積極想辦法，將學(xué)校之事當(dāng)作自己的事。一種思想上追求奉獻，人格上追求平等，學(xué)術(shù)上追求卓越，業(yè)務(wù)上追求杰出，精神上追求超脫，情感上追求愉悅的文化氛圍正在形成。雖然我們做了一些工作，但離上級的要求還相差很大。我們決心加大校園文化建設(shè)力度，真正將校園文化建設(shè)落到實處黃夾中心小學(xué)