20xx校園文化建設計劃方案-資料下載頁
2025-08-28 12:11本頁面
【正文】 根據有關精神要求，結合我校實 際，切實抓好校園文化建設，學校特成立 “ 小學校園文化建設領導小組 ” 。領導小組組長由校長李程擔任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。 四、遵循原則 思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領校園文化陣地。 實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。 整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參 與，持之以恒。 發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時代精神。 參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。 五、主要內容 學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則 。二是組織內部的人際關系 。三是組織的物質環(huán)境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養(yǎng)目標、師資選擇標準、課程體系、師生關系、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定 從精神文化建設、物質文化建設、制度文化建設三方面同時建構我校的文化建設。 學校精神文化建設 學校精神文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養(yǎng)的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現。根據學校的發(fā)展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓 “ 敬業(yè)奉獻，求實創(chuàng)新 ” 為基礎，圍繞 “ 強化德育，深化教改，優(yōu)化管理，美化校園 ” 的工作目標，堅持 “ 實事求是，精益求精，團結奮進，雷厲風行 ” 的工作作風，精心策劃各種富有時代性、創(chuàng)新性和實效性的活動，并以此推進我校精神文化建設。我們的側重點是： 啟動 班隊文化創(chuàng)建活動，活躍師生文化生活，積極營造書香校園。 校園制度文化建設 “ 用嚴格的制度約束人 ” 是我校長期形成的管理思想之一，要全面落實 “ 以人為本 ” 和科學發(fā)展觀，一些制度已不適應發(fā)展要求。因此，我們將在今年對學校有關制度進行修訂，并提交教職工代表大會討論后付諸實施。在校園制度文化建設過程中，堅持 “ 人文性、科學性、客觀性和可操作性 ” 的原則，以“ 是否有利于學校發(fā)展、是否有利于調動教職工積極性、是否有利于推進學校各項工作的開展 ” 為標準，力爭校園制度文化建設有質的飛躍。 看過 2024 校園文化建設計 劃方案的人還看了：
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