招聘培訓(xùn)-資料下載頁
2025-07-30 10:48本頁面
【導(dǎo)讀】選擇題、綜合題的形式出現(xiàn)。本理論知識的同時(shí)，掌握相應(yīng)的職業(yè)技能。掌握基本知識點(diǎn)，并準(zhǔn)備題目自測。嘗試運(yùn)用招聘的原理、方法、技巧主動(dòng)聯(lián)。培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。人員招聘是為了彌補(bǔ)崗位的空缺而。進(jìn)行的一系列人力資源管理活動(dòng)的總稱。。人員配置是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營的目標(biāo)，人員招聘作為人力資源管理中的首要。聘評估三個(gè)階段。它是組織獲取人力。實(shí)施又包括招募、選拔和錄用三個(gè)步驟。是傳統(tǒng)人事管理向新型的更注重能力開。避免“長官意志”的影響。全方位地發(fā)現(xiàn)人才。主要從用人部門收集有關(guān)空缺職務(wù)的所有。（二）辦理刊登手續(xù)：預(yù)訂版面訂立合同，營業(yè)執(zhí)照副本，
【正文】 選擇面大 層次性強(qiáng) 戰(zhàn)略性強(qiáng) 人才單純 成功率高 認(rèn)可度高 ? 不足： 費(fèi)錢費(fèi)時(shí) 實(shí)際運(yùn)作不順暢 培訓(xùn)成本高 企業(yè)招聘成本高 影響企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建議 五、校園招聘可能出現(xiàn)的困難和問題 （一）組織校園招聘需處理好三方面問題： 領(lǐng)導(dǎo)不重視 招聘人員的錯(cuò)誤觀念 招聘人員素質(zhì)不高 （二）篩選應(yīng)聘人員材料避免出現(xiàn)三種問題： 淘汰大多數(shù)投檔者 過分看重專業(yè)分?jǐn)?shù)學(xué)歷 可能出現(xiàn)的某種歧視 （三）校園中組織筆試時(shí)解決好兩個(gè)問題： 簡單地把筆試成績作為篩選依據(jù) 筆試題目難度把握不準(zhǔn) （四）面試注意： 招聘人員無法勝任面談 面試內(nèi)容不確定 濫用壓力式面試 不切實(shí)際地自夸 六、校園招聘的流程 （一）準(zhǔn)備工作 編制印刷手冊 選擇學(xué)校和專業(yè) 組成招聘小組的方式 招聘小組成員的組成 （二）校園面試考題的準(zhǔn)備 （三）考核招聘 校園招聘記錄表 P115 第四節(jié) 員工錄用管理 ? 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 ? 掌握人員錄用的 原則、具體手續(xù)和方法 ? 掌握 員工信息管理的方法 一、錄用原則 因事?lián)袢? 任人為賢 用人不疑 嚴(yán)愛相濟(jì) 事業(yè)需要崗位空缺為出發(fā)點(diǎn) 大賢大用小賢小用不賢不用 對員工給予充分信任與尊重 必要考核生活關(guān)懷工作指導(dǎo) 二、具體手續(xù) 通知錄用者 簽訂合同 新員工培訓(xùn) 公布錄用名單 辦理錄用手續(xù)：通知應(yīng)聘者關(guān)注拒聘者 員工安排與試用 3到 6 正式錄用 三、新員工培訓(xùn) （一）上崗前集中訓(xùn)練 ? 幫助員工了解企業(yè)，培養(yǎng)新員工的認(rèn)同感 ? 新員工明確自己的工作態(tài)度和人生目標(biāo) ? 談對企業(yè)的感想 （二）上崗后分散訓(xùn)練 ? 基礎(chǔ)教育 ? 教育重點(diǎn) 第二單元 員工信息管理 ? 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 掌握員工信息管理系統(tǒng)的構(gòu)建、員工信息管理的作用和內(nèi)容 掌握新招聘人員信息的收集和員工信息管理的方法 一、員工信息管理系統(tǒng)的構(gòu)建 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)層 決策支持層 二、員工信息管理的作用和內(nèi)容 ? 作用 單位全方位了解員工的手段 為單位處理員工有關(guān)問題提供依據(jù) 為單位制定政策提供原始材料 ? 內(nèi)容 （過去現(xiàn)在將來） 反映員工歷史狀況的信息 反映員工現(xiàn)狀的信息 反映員工個(gè)性與潛能的信息 能力：一、新招聘人員信息的收集 新員工的歷史材料 新員工的招聘材料 新員工進(jìn)入單位后的材料 新員工個(gè)人資料 能力：二、員工信息管理步驟和方法 員工信息的收集 員工信息的整理 員工信息的保管
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