【正文】 ．四詞類活用：（1）但以劉日．薄西山（2）非臣隕首所能上．報（3）臣不勝犬馬．．怖懼之情古今異義（1）至于．．成立．． 古義： 今義：（2）臣欲奉詔奔馳．． 古義： 今義：（3）欲茍順私情，則告訴．．不許 古義： 今義：（4）臣之辛苦．． 古義： 今義：（5）九歲不行 古義： 今義：特殊句式（1）臣具以表聞（2）急于星火（3）臣無祖母，無以至今日名句積累（1）即無叔伯，終鮮兄弟。（2）但以。臣無祖母。（3），是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短。本文中的成語積累（1）煢煢孑立，形影相吊：（2）日薄西山：（3）人命危淺，朝不慮夕：（4）生當隕首，死當結(jié)草：【當堂檢測】（C級目標1）選出注音有誤的一項（）Ａ．險釁（x236。n）夙（s249。）遭閔兇門衰祚（zu242。）?。拢草辏╮249。）煢（qi243。ng）煢孑（ji233。）立 猥（wěi）以微賤Ｃ．逋（pū）慢隕（yǔn）首猶蒙矜（jīn）育Ｄ．拔擢（zhu243。）寵命優(yōu)渥（w242。）終鮮（xiǎn）兄弟二．給下列加點的字注音Ａ．外無期（）功強（）近之親。Ｂ．既無伯叔，終鮮（）兄弟，門衰詐薄，晚有兒息。Ｃ．臣以險釁（），夙（）遭閔（）兇。Ｄ．尋蒙國恩，除臣洗（）馬。Ｅ．寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓（）Ｆ．日薄（）西山，氣息奄奄。3．下列各句中的“以”的用法相同的是（）①臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命②臣具以表聞③猥以微賤，當侍東宮④優(yōu)惟圣朝以孝治天下⑤但以劉日薄西山，氣息奄奄⑥臣無祖母，無以至今日⑦是以區(qū)區(qū)不敢廢遠⑧謹拜表以聞Ａ．①②③④ Ｂ．⑤⑥⑦⑧ Ｃ．①⑤⑦ Ｄ．②④⑥4．解釋下列加點的詞語Ａ．臣以險釁，夙．（）遭閔兇．（）Ｂ．生孩．（）六月，慈父見．（）背Ｃ．門衰祚．（）薄，晚有兒息Ｄ．尋蒙國恩，除．（）臣洗馬Ｅ．聽．（）臣微志，庶劉僥幸，保卒余年Ｆ．零丁孤苦，至于成立．．（）Ｇ．欲茍順私情，則告訴．．（）不許Ｈ．臣之辛苦．．（）Ｉ．煢煢孑立，形影相吊．（）第二課時（三）☆★☆★領(lǐng)悟鑒賞☆★☆★品讀課文（目標2），李密在什么背景下陳情的？李密所陳何情？想要達到什么目的？他為什么不直接說自己的目的，而是從自己的幼年說起呢?（C級）：李密在陳請“愿乞終養(yǎng)（祖母）” 這個要求時，遇到了什么困難？（C級）:請補寫出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。”后面省略的一句話，并想想作者為什么要省略這句話？（B級）：假設(shè)你是晉武帝，李密在此提出終祖母的請求，你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無言？：李密最后提出解決盡孝與盡忠兩者矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？（B級）六、拓展探究（B級目標3）討論：有論者認為，李密反復(fù)強調(diào)孝親，其實是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點嗎，為什么？討論：晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？（一）（二）【高考鏈接】（B級）閱讀下面的文言文，完成14題。廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國子錄，擢監(jiān)察御史。時蔡京當國，剛論秦無所避。以親老求補外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，服闋，除工部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使反業(yè)，既而他盜入順昌，部使都檄．剛撫定，剛遣長子遲喻．賊，賊知剛父子有信義，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強主威。愿稽．舊制，選精銳為親兵，居則以為衛(wèi)，動則以為中軍，此強干弱枝之道。”又言：“國家艱難已極，今方圖新，若會稽誠非久駐之地。請經(jīng)營建康，親擁六師往為固守計，以杜．金人窺伺之意、”丁母憂，服闋，復(fù)拜給事中。剛言：“國不可一日無兵，兵不可一日無食。今諸將之兵備江、淮，不知幾萬，初無儲蓄，日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已因，欲救此患莫屯田。”因獻三說，將校有能射耕，當加優(yōu)賞，每耕田一頃，與轉(zhuǎn)一資，百姓愿耕，假以糧種，復(fù)以租賦。上令都督府措置。時朝廷推究章@、蔡卞誤國之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中朝。至是章杰自崇道觀知婺州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書，謂即如此，何以示懲，乃并與祠。時徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜洲圣，剛言：“禮有隆殺，兄為君則君之，己為君則兄之可也。望勉抑圣心，但歲時行家人禮于內(nèi)庭?！睆闹｀崈|年與秦檜有連而得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚書，而以王次翁為中丞。初，邊報至，從官會都堂，剛謂億年曰：“公以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？”億年奉祠去。明年致仕。以紹興十三年卒。（節(jié)選自《宋史廖剛傳》）1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．部使者檄．剛撫定 檄：文告。B．剛遣長子遲喻．賊 喻：開導(dǎo)。C．愿稽．舊制，選精銳為親兵 稽：查考。D．以杜．金人窺伺之意 杜：制止。2．以下各組句子中，分別表明廖剛“對下采用安撫方式”和“對不公事敢于抗爭”的一組是（）A．236。237。順昌民以剛為命 B．236。238。謂即如此，何以示懲237。剛喻從盜都使反業(yè)238。有何面目尚在朝廷乎C．236。237。賊知剛父子有信義，亦散去 D．236。百姓愿耕，假 以糧種，復(fù)以租賦238。是欲置我何地耶237。238。但歲時行家人禮于內(nèi)庭下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．廖剛是南劍州人，任監(jiān)察御史時正值蔡京當權(quán)。他敢于直言，秦事議論無所避忌。又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母親病辭任工部員外郎。B．廖剛認為古代天子親自率軍，是為防備不測增強主威。當今也應(yīng)精選親兵，平時守衛(wèi)，戰(zhàn)時打仗。他又認為，當前國家危難，應(yīng)率軍往建康固守，防備金人入侵。C．廖剛提出國不可一日無兵，兵不可一日無食，如今儲將率領(lǐng)部隊布于江淮之間，人多糧少，因而要重耕戰(zhàn)、行屯田，將校若即能打仗又能種田，應(yīng)當給以優(yōu)待。D．廖剛敢于直言，鄭億年因秦檜的關(guān)系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強烈不滿。4．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）日待哺于東南之特餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。譯文：（2）兄為君則君之，已為君則兄之可也。譯文：