走教科研之路-資料下載頁
2024-11-19 03:04本頁面
【正文】 過艱苦奮斗不但創(chuàng)造了強大的物質(zhì)財富，還創(chuàng)造了強大的精神財富，進而推動人類社會不斷向前發(fā)展。第三課時實踐與感悟教學目的：培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神，提升學生實現(xiàn)理想的實踐能力。教學過程課堂活動：一?！皩ふ疑磉叺膭?chuàng)業(yè)者，感受艱苦奮斗精神”活動的演講；要求學生課前進行準備，撰寫好演講稿。注意事項：在第一個活動開展之前，教師要事先了解學生所收集的內(nèi)容，選擇有示范性的事例，并在演講結(jié)束后進行提問和總結(jié)概況，以使演講收到事半功倍的效果。二。對個人理想進行規(guī)劃。（見書本106頁）注意事項：在第二個活動中，可采用小組活動的形式，選擇小組中一位同學的理想，進行策劃，教師選擇比較優(yōu)秀的策劃進行展示和點評。三。“艱苦奮斗、人生理想”名言警句你我知注意事項：以小組的形式進行比賽，列舉出最多的名言警句的小組為獲勝一組。資料：“跛足而不迷路能超過健步如飛卻誤入歧途的人?！边@說明，要想成功，從一開始就應該走對路子，找準方向，明確目標。： “當你的眼睛盯著目標的時候，你實現(xiàn)目標的機會就非常大，無論這個目標是什么，情況都會如此?！保安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?。”，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念鄧小平，怎樣才能團結(jié)起來、組織起來呢？一靠理想，二靠紀律。組織起來就有力量。沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功？我們的建設怎么能夠成功？鄧小平。只不過是對工作盡力而為?？突?。莎士比亞：如果一個人不知道自己要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底。雨果。有不少人，他們不追求那些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，從而得到了內(nèi)心的自由和安寧。愛因斯坦，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有利。高爾基“讓中國人造自己的第一條鐵路”“帽子”第五篇：第六課走可持續(xù)發(fā)展之路第六課《走可持續(xù)發(fā)展之路》一、課程標準：知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實際行動弘揚培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。二、重點知識：走可持續(xù)發(fā)展之路： ①人口膨脹資源短缺，環(huán)境惡化，危害人類生存與發(fā)展，已成為當今世界各國共同面臨的嚴重問題。②我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口、資源、環(huán)境問題非常突出，嚴重制約我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。③人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的，正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。④為了人與自然的和諧相處，為了建設社會主義和諧社會，我們必須堅持以人為本的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路，堅持保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策。⑤實施可持續(xù)發(fā)展是我國正確的戰(zhàn)略選擇，是關(guān)系中華民族在世世代代創(chuàng)新發(fā)展的長遠大計。我國的人口形勢:我國面臨嚴峻的人口形勢。人口過多和過快增長給資源和環(huán)境帶來沉重的負擔，就業(yè)壓力越來越大，影響經(jīng)濟增長速度和規(guī)模，影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。我國的資源形勢: 我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對短缺。隨著我國自然資源的需求量將不斷增加，再加上開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。我國的環(huán)境形勢: 環(huán)境惡化，加劇自然災害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們的身體健康。實施計劃生育是我國的一項基本國策。目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。實施：計劃生育是利國利民的大事，是每個公民的光榮職責，也是法律規(guī)定的公民義務。保護資源和環(huán)境是我國的又一項基本國策，為貫徹落實這項基本國策，我國制定了保護環(huán)境和資源的一系列法律法規(guī)，為保護治理環(huán)境、合理利用資源提供了法律依據(jù)，并采取了一系列保護環(huán)境、合理利用資源的重大措施。青少年的做法：青少年應從現(xiàn)在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策，從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣，敢于同破壞資源和環(huán)境的行為作斗爭，積極向有關(guān)部門提出可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)建議。1
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