芭蕾手位教案-資料下載頁
2024-11-19 03:00本頁面
【正文】 ?！?帶領(lǐng)學(xué)生站著做放松拉伸練習(xí)。七、總結(jié)、下課。（1分鐘）【收獲，寄語】第五篇：形體教案 手位摘果子[形體教案 手位摘果子]手位摘果子 title=形體教案手位摘果子 title=形體教案形體教案《手位摘果子》 海陽路小學(xué) 李琪教材:人民音樂出版社出版《中國舞等級考試教材》 授課班級 2年2班 課題《手位—摘果子》 課型:形體課 課時:一課時 教學(xué)目標(biāo) 發(fā)展目標(biāo) ：通過學(xué)習(xí)形體課程塑造學(xué)生優(yōu)美體態(tài)，預(yù)防學(xué)生不良身姿，形體教案 手位摘果子。使學(xué)生熱愛勞動、體會勞動的樂趣。善于結(jié)合生活中的動作創(chuàng)造出舞蹈動作 知識能力目標(biāo)：通過活潑有趣的語言動作，感知2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生肢體協(xié)調(diào)性、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂模仿摘果子動作，練習(xí)基本手位及手的表現(xiàn)力啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)出歡快的情緒，教案《形體教案 手位摘果子》。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn)：1會聽節(jié)奏，能跟據(jù)單一節(jié)奏做動作 2根據(jù)樂曲節(jié)奏做摘果子的動作組合難點(diǎn)： 學(xué)生年齡小，節(jié)奏感不強(qiáng)動作容易做不到拍子上 教學(xué)具準(zhǔn)備《手位摘果子》課件 學(xué)具準(zhǔn)備：小籃筐、大蘋果 教學(xué)過程： 一）、組織教學(xué) 創(chuàng)設(shè)情境，引入教學(xué):同學(xué)們今天老師帶大家來到果園幫農(nóng)民伯伯摘果子，也為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)較難的節(jié)奏打好基礎(chǔ)。二）、熱身活動在勞動之前我們先做做熱身運(yùn)動站姿訓(xùn)練鍛煉學(xué)生身體的基本形態(tài)。48 走姿練習(xí)，挺胸、立腰、兩肩平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動要注意走路時的內(nèi)八和外八。48 頭部練習(xí)低頭、仰頭，左右轉(zhuǎn)頭，左右傾頭及環(huán)繞。三）、學(xué)習(xí)形體組合《手位摘果子》一、欣賞《摘果子》形體組合表演1）邊聽邊跟音樂唱。歌詞非常簡單使學(xué)生感受摘果子的樂趣 2）跟節(jié)奏作拍手動作。鍛煉學(xué)生節(jié)奏感。二、學(xué)習(xí)《摘果子》動作 1）利用教學(xué)工具小籃子，讓學(xué)生做端筐動作，利用大蘋果讓學(xué)生抓窩。使學(xué)生對端籃手位及擴(kuò)指手位五指最大張開印象深刻2)學(xué)習(xí)摘蘋果的動作。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)蘋果很大需用力摘，要求學(xué)生手腕轉(zhuǎn)動，果子才會摘下來。3）醒學(xué)生手眼一致，尤其是蘋果要放到籃子里。三、學(xué)習(xí)《摘果子》的動作組合1）請學(xué)生欣賞組合，隨音樂模仿老師動作。讓學(xué)生感受樂曲節(jié)奏，更快融入到學(xué)習(xí)中來 2）根據(jù)2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生重拍時摘果子，弱拍時把果子放進(jìn)籃子。3）學(xué)生分成兩組兩人相對原地做動作，體會勞動摘果子的樂趣。4 編創(chuàng)活動在原地“摘果子”學(xué)生熟練掌握后，練習(xí)邊走邊摘果子，能手腳協(xié)調(diào)動作。啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編出不同方位（高處、低處、前面、后面、旁邊）的摘果子動作。跟隨音樂做動作同學(xué)們，今天我們用勞動幫助農(nóng)民伯伯摘了好多果子，而且同學(xué)們還自己創(chuàng)編了前后的動作真是特別棒!今后同學(xué)們在是生活中要繼續(xù)挖掘好看的舞蹈動作，老師相信你們會更棒的！通過一句表揚(yáng)，、小結(jié)
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