綜合活動(dòng)：超級(jí)變變變-資料下載頁
2025-11-10 02:59本頁面
【正文】 鳳第五篇：教學(xué)目標(biāo)：1．了解某些魚種從幼魚到成魚的特殊變化。2．探究魚的外形變化與其生活環(huán)境、生活習(xí)性之間的關(guān)系。3．激發(fā)探究海洋奧秘的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：，答題卡、評(píng)價(jià)卡。教學(xué)過程：一、你說我說，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。提出話題：同學(xué)們，海洋里不少可愛的魚兒（貼：魚兒），你都知道哪些？大家說說你知道的海洋里的魚兒有什么特點(diǎn)？全班交流看圖片，同學(xué)們說的海洋魚兒可真不少，讓我們隨海底攝影師的鏡頭去看看海底世界都哪些美麗的魚兒。（課件播放海底魚兒的圖片，最后把圖片定格在小黑鰻和黃鰻上）。激趣揭題：大家知道嗎？漂亮的黃鰻是由小黑鰻變化而來的，它們是怎么變化的，讓我們走進(jìn)我們的海洋王國(guó)去看看。（補(bǔ)貼）（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看海底視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引出小黑鰻和小黃鰻的變化結(jié)果。）二、你看我看，了解魚兒的變化。播放視頻，黑鰻成長(zhǎng)記。小時(shí)候，我是黑色的丑小鰻，我快樂地在海底玩耍。當(dāng)我成年之后，我學(xué)會(huì)了裝扮，我變成海底華麗的藍(lán)帥哥。后來，藍(lán)帥哥的衣服漸漸變成了藍(lán)黃色，我也由“帥哥”變成了“淑女”。老年時(shí)，我才成為優(yōu)雅的“黃絲帶”奶奶?？戳艘曨l，你了解了什么？你有什么感受?認(rèn)一認(rèn)：在黑板上出示不同時(shí)間五彩鰻的圖片，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是哪個(gè)階段，回答正確的就給他一張海洋小博士的卡片。小結(jié)過渡：五彩鰻的成長(zhǎng)過程就像是一場(chǎng)魔法，在海洋王國(guó)里有不少這樣的魔法公民，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們。（設(shè)計(jì)意圖：以視頻的形式介紹小黑曼的變化過程，符合低年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。然后通過貼圖的形式進(jìn)行練習(xí)，鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)。）三、找找貼貼，拓展海洋的知識(shí)。認(rèn)識(shí)海洋王國(guó)的“魔法”公民。粘貼：皇帝神仙魚、雙印龍、短鰭紅娘魚、花尾美鰭魚、圓翅燕魚。你還知道哪些嗎？（學(xué)生交流后，以PPT介紹這些不同的變身魚）了解不同種類魚的幼年和成年：老師來考考大家，能不能根據(jù)圖片，來找出那些是它們的幼年，那些是它們的成年。（請(qǐng)不同小組的代表上來把不同種類的魚粘貼在“幼年”和“成年”的類別里）評(píng)價(jià)，交流，看大圖說一說。小結(jié)過渡：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少海洋王國(guó)的魔法公民，我們想不想進(jìn)一步成為海洋魔法堂的講解員。（設(shè)計(jì)意圖：介紹其它變身魚幼年到成年的不同變化，然后讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)此類變身魚的了解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解其它變身魚的變化歷程。）四、練練看看，培養(yǎng)探索能力。練一練：要想觀看海洋魔法堂的電影，首先要通過過關(guān)考試，出示答題紙，讓學(xué)生把成年魚和幼年魚連一連。：通過過關(guān)考試，我們進(jìn)入了魔法堂。魔法堂給我們揭秘了幾種可以變身的魚，讓我們一起去看看吧。（1）我是比目魚，剛出生時(shí)我在海面生活，眼睛長(zhǎng)在身體兩側(cè)。長(zhǎng)大后，我橫臥在海底生活，一只眼睛就移動(dòng)到另一只眼睛旁邊了。（2）我是清道夫魚。在我的家族里，大雄魚是“家長(zhǎng)”，如果它不在了，最大的雌魚就會(huì)變成雄魚，成為新的“家長(zhǎng)”。（3）小丑魚，他們與?？?，一只海葵只與兩條成年小丑魚生活在一起，周圍還跟隨著一群幼魚。每當(dāng)成年的雌性小丑魚死亡或遷移出走后，周圍的一條最大的幼年雄性小丑魚就會(huì)變成雌性，從而取代原來那條雌魚的地位。（設(shè)計(jì)意圖：通過“魔法堂”的形式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解“雄性”“雌性”變身魚的變化過程。）五、總結(jié)。孩子談收獲。教師總結(jié)：神奇的海洋有很多的有趣的事情，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)海洋小博士，勇敢去探究吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓孩子談?wù)劚竟?jié)課的收獲，進(jìn)行本節(jié)課的提升，從而激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究海洋知識(shí)的欲望。）
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