【正文】 人力資源部為本辦法管理單位。（1）公司考評委員會由公司領導組成。（2）部門考評小組由部門經理和主管以上人員組成。（1）正副技術總監(jiān)、正副總師（含總助）以上職務人員，由總經理直接或授權有關部門進行考核。（2）主管以上干部由直接主管負責初考，技術總監(jiān)（或分管副總）負責復考，人力資源部備案。階段考核和年終考核由考評委員會審核，總經理批準，人力資源部備案。（3）員工由直接主管負責初考，部門經理復考，再由技術總監(jiān)審核，人力資源部備案?？己朔衷露瓤己?、階段考核、年終考核三類。每階段和年度考核結束后，公司將依考評結果組織召開例會或以簡報的形式予以通報，總結上期工作，明確下期任務。（1）考核統(tǒng)計周期為自然月度周期，月度考核于次月1日～2日進行。每月15日之前（含15日）試用期結束的員工參加月度考核。（2）技術總監(jiān)依據月度研究開發(fā)項目完成情況對下屬各部門進行考核。（3）月度考核主要依據工作能力及態(tài)度進行考核?？冃Э己吮碛诿吭?日前送人力資源部備案。（4）每月3日人力資源部將考核后確定的部門績效薪資額度通知各部門，由技術總監(jiān)、部門經理填報《技術人員月（階段）考核薪資發(fā)放表》或《研發(fā)人員月（階段）考核薪資發(fā)放表》，于5日前報人力資源部審核發(fā)放。（1）階段考核定為“”、“”和春節(jié)前，時間另行通知。（2）階段考核統(tǒng)計周期：“”為當年2月份～4月份；“”為當年5月份～8月份；“春節(jié)”為當年9月份～次年1月份。對于項目周期比較長，可根據項目進度在上述期分階段考核，在項目完成后，再行綜合考核。（3）考核步驟同月度考核?？己藘热葜饕罁I(yè)績指標、行為指標、能力指標進行考核。（1）每年初進行上一年度的考核。（2）考核步驟同月度考核。考核內容主要依據經營業(yè)績、對公司貢獻程度及預算完成情況進行考核。（3）進公司不滿半年的人員不參加年終考核。：新產品開發(fā)周期、技術評審合格率、項目計劃完成率、項目費用控制、客戶滿意度、團隊士氣指數等；：項目計劃完成率、項目流程、規(guī)范符合度、設計的可生產性、設計成本降低率等；：測試問題解決率、運行質量、計劃完成率、開發(fā)過程規(guī)范符合度等。對于研發(fā)人員工作行為的評估，從主動性、服從性、責任心、協作精神、工作合理性、紀律性等方面進行考評。分為業(yè)務知識、業(yè)務技能、計劃能力、判斷能力、解決問題能力、應變能力、人際技能、理解能力、學習能力、創(chuàng)新能力和領導控制能力(這項能力及以下能力適用于部門經理上的管理人員)、決策能力、指導幫助下屬能力、組織能力、員工管理能力等。：考評指標的評分為5分制，即滿分為5分。1分別代表其區(qū)間得分標準。按照考核項目的實際值計算出應得分數（四舍五入，保留一位小數）。公司月份出勤情況依據下列所設條件予以考核和計算：（1）全月遲到四次以內，且無早退、曠工或其他事病假記錄者，紀律性項可不扣分；（2）全月遲到兩次以內，無早退、曠工記錄，其請事病假記錄僅一次，紀律性項可不扣分；（3）全月遲到兩次以內，請事病假一次以內，自第三次遲到或第二次請事病假，按紀律性項扣三分之一分，至全額扣除為止；（4）全月凡有早退或曠工（全月遲到超過六次也以曠工論），紀律性項不予給分。（1）～（）為A等（2）～（）為B等（3）～（）為C等（4）～（）為D等（5）考核得分0～（1）員工考核列等比例及調薪方式原則上為：A等10％，升3級；B等25％，升2級；C等40％，升1級；D等20％，不升級；E等5％，降一級并調整崗位或解除勞動合同。（2）經理（含經理）以下干部考核列等比例及調薪方式原則上為：：A等3％，升2級；B等7％，升1級。（3）經理以上人員由辦公會議討論，總經理提議，董事長審批。3．其它事項（1）新進人員試用期滿后，由所在部門填報《試用期滿考核表》，送人力資源部作為聘任工作依據。（2）員工考核由人力資源部督導復查，以期公平?？冃Э己斯ぷ鞣桨?5為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，評優(yōu)評先及班主任績效工資發(fā)放等提供依據，特制定本考核標準。一、考核辦法班主任績效考核由學?？荚u小組根據方案進行考核。二、考核領導小組為加強對我校班主任工作的領導，特成立考核領導小組：組長：丁梓秀、易美英副組長：賴永忠、宋小明、周明麗、胡水英、黎懿輝、潘查清、張朝陽、顏鑫景成員：安全、政宣、教學、總務線成員及各值日老師三、考核內容（一）安全組（15分）1上好開學安全第一課，有教案。（1分）2利用班會、隊會、晨會等可利用時間對學生進行交通、防水、防電、防火、防疫等日常安全教育，并做好相關紀錄，每周不少于一次。（4分）3認真組織學生升旗、課間操及其它全校性或年級性相關活動，做好安全防患工作。（2分）4做好季節(jié)性學生預防流行病宣傳教育，并做好晨檢記錄，發(fā)現問題及時上報。（4分）5定期對本班教室、清潔區(qū)范圍進行隱患排查，做好記錄及時上交。（1分）6按時上交學校相關的資料，按時完成學校或上級布置的常規(guī)性、臨時性安全工作任務。（3分）（具體計分辦法由安全組出方案記錄計分。）（二）政宣組常規(guī)工作考核（32分）（1）班隊會：能認真組織好班會課或相關的中隊活動課。學校隔周確定一次校級主題，班級隔周確定一次班級主題，然后圍繞每次主題開展相關教育活動。要求課前有教案，課后有記錄；評出優(yōu)、良、一般三個級別，依次計3分、2分、1分（同年級比較）；改上為其它文化課的不給分，教師上課遲到早退每次扣1分，沒有教案每次扣1分，沒有記錄每次扣0。5分（班會課應該逐漸訓練學生來主持和完成，教師全程參與設計予以指導，以政宣檢查結果為依據，同年級進行比較）。（3分）（2）出勤：學生早讀、上課、集會等遲到早退每人次扣1分（每月不少于兩次的不定期抽查，生病請假等特殊情況除外）。（2分）（3）家訪：經常與家長取得聯系，如召開家長會，進行家訪，利用網絡或短信平臺與家長聯系等，無家長對班級管理的投訴。每投訴一次扣0。5分，扣完為止（家長誤會等不是教師過錯的特殊情況除外）。（1分）（4）干部培養(yǎng)：能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的班風，學風。班干部會議每學期不少于4次，要求有會議記錄。（2分）（5）集體活動：能積極組織學生參加學校安排和組織的各項集體活動，不認真或不努力的（視參與的熱情、責任心以及節(jié)目的質量等而定）酌情扣0。5—1分，不參加的不給分。（2分）（6）會議：能按時參加各級組織召開的班主任工作及各種培訓報告會議。（1分）（7）任務：按時完成政宣組布置的各項工作，及時上交各種表冊，不按時完成或上交的扣0。5分，不完成或不交的不給分。（1分）（8）板報：每月按學校要求出好一期黑板報，評出優(yōu)、良、一般三個級別，依次計3分、2分、1分，沒出不給分（以政宣檢查結果為依據同年級進行比較）（3分）（9）常規(guī)：日常行為是否規(guī)范，紅領巾，校牌是否佩戴并規(guī)范，升旗及兩操等情況是否符合要求等，每周不定期抽查一次，做好記錄并及時通報，評出優(yōu)、良、一般三個級別，依次計3分、2分、1分（如所有班級都做到位可都得滿分）。（3分）（10）稿件：四—六年級班主任能指導學生每月交兩篇損質量上乘的廣播稿；（2分）每缺交一篇扣一分，被錄用一篇加一分；一二三年級給1分基礎分，交一篇給1分，錄用一篇加1分。不突破總分3分。（共計3分）（11）衛(wèi)生：（11分）A、每班教室內外及清潔區(qū)要求每天三小掃，每周一大掃，做到保潔。沒掃干凈或沒運走垃圾每次扣1分，沒掃的每次扣2分，不大掃除的每次扣2分。（5分）B、把一次性飯盒帶進校園或不按指定地點吃早餐（兩校門口，包裝袋及時入垃圾筐）的每人次扣1分。（1分）C、亂丟垃圾者每發(fā)現一次或被所屬清潔區(qū)班級值日生抓住的將由政宣組相關人員請班主任協助做好學生的處罰工作：讓該生把校園內各班清潔區(qū)內的地面垃圾全部清理干凈，否則扣除所屬班級當周所有衛(wèi)生分。如再惡意出現第二次者則從其它分值內扣除（惡意指衛(wèi)生分扣除以后班主任不再主動做好班級衛(wèi)生工作）。D、每班每天都要在所屬清潔區(qū)設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，少先隊大隊部也要設立相應的衛(wèi)生監(jiān)督流動崗，以保持各班所屬清潔衛(wèi)生。做不到保潔的每發(fā)現一次扣1分。（5分）E、政宣組組織人員每周不定期檢查二次，每周五放學后大掃除以后定期檢查一次。匯總計算出每班每周衛(wèi)生總得分。行政值周、值日檢查（14分）包括出勤、安全、紀律、衛(wèi)生、儀表、班風、學風、愛護公物、節(jié)約資源等等，其得分通過學校行政值周領導、值日老師按檢查情況記錄依據評比要求來打分，每天早、中、晚檢查三次，每周小結一次，每月統(tǒng)計一次，分高（五六年級）、中（三四年級）、低（一二年級）段評出優(yōu)、良、一般三個級別，依次計1110分（冬季每天5點檢查，夏季5：30檢查）“三風”評比（14分）包括出勤、紀律、衛(wèi)生、儀表等等，由少先隊大隊部安排校值日檢查打分，每天檢查三次，抽查若干次，每周小結一次，每月統(tǒng)計一次，分高、中、低段評出優(yōu)、良、一般三個級別，依次計1110分臨時性的班級工作任務：視任務難易程度及完成情況由政宣組討論確定另行加獎勵分（政宣組對每位班主任接受并完成臨時性任務的情況及時記錄，學期末在計算出班主任的總得分的基礎上再加此項分）。（三）教學線（10分）1學校資料：不按時上交資料的一次扣0。5分，不交的一次扣1分，扣完為止（3分）學生資料：學籍卡、義教卡、素質報告冊、開學報到冊等學生資料要按要求填寫完整。否則每發(fā)現扣0。5分，扣完為止。（1分）鞏固率：在籍學生每缺少一名學生與考扣1分，扣完為止（特殊原因除外）（2分）要配合教學線辦好學生轉進、轉出手續(xù)，不配合的扣1分/人次（特殊原因除外）。（1分）“一校一品”氛圍營造（3分）（1）語文及經典誦讀課課前三分鐘安排朗讀：檢查發(fā)現一次沒讀扣0。1分，扣完為止。（1分）（2）教室有朗讀文章展示，沒有不給分。（1分）（3）班會課上對學生進行“一校一品”宣傳，問卷有得分，沒有不得分。（1分）（四）后勤、總務（15分）愛護公物：不踩踏草坪、花池，否則每次扣0。5分；不損壞門窗、桌椅等班級或學校財物，否則在“誰損壞誰負責賠償的前提下”每次每件扣1分。每學期計算一次。教育學生要節(jié)約，放學后關好教室內的燈或電扇等，否則每次扣0。5分。有關資料，不按時上交資料的一次項扣0。5分，不上交的一次扣1分代收費任務，協助學校做好各項代收費宣傳解釋，積極配合做好保險、校服等各項代辦工作，工作不負責，造成工作被動的，視情況酌情扣1—5。分。（具體計算辦法見總務線的具體操作方案）三、獎勵加分：臨時性的班級工作任務：視任務難易程度及完成情況由政宣組討論確定另行加獎勵分（政宣組對每位班主任接受并完成臨時性任務的情況及時記錄，學期末在計算出班主任的總得分的基礎上再加此項分，每次任務如果完成得好最少不少于0。5分，最多不超過2分，可累加）。大型活動：指全校性或全縣性的大型運動會或文娛匯演。A、運動會：縣級運動會學生每得一個單項第一名為所屬班級的班主任加3分，第二名加2。5分，第三名加2分，第四名加1。5分，第五名加1分，第六名加0。5分（根據全縣性取名第加分，如只取前三名則只為前三名加分，若取前六名則為前六名加分）；集體項目獲得第一名則翻倍計分；如代表隊獲得團體部分第一名則為每個參賽學生的班主任各計6分。校級運動會則低三個檔次計分（因為校級運動會一般都是同年級進行比較）。B、文娛匯演：如由班主任參與組織，指導培訓的節(jié)目獲得縣級一、二、三等獎的則分別計3分；如團體部分全縣第一名的則為參與的全體班主任每人計10分；校級文娛匯演則低三檔次為前三名分別計1分，團體總分第一名的則計6分。四、相關說明學期總評分=政宣組總平均分+安全組分+教學線分+總務后勤分，不突破100分。獎勵性加分另行計算。政宣組分計每周總分的平均分，其余四項則以本學期過程中以及結束時的評估檢查一次性評分加以計分，具體操作辦法在各條線。各項內容平時由各室操作并打分，政宣匯總。政宣組分值每月小結一次，并公布結果，每學期匯總計算一次。班主任津貼則按不高于100元/月/人予以發(fā)放，多出的部分班主任津貼則用來發(fā)放獎勵性加分部分。如果全部應支付的班主任津貼支付完畢還有結余的話則返還到70%的績效工資部分平均分配給全校教師。本細則打出的分數作為優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班級評比的重要依據，結合教學成績進行評比。五、本細則的解釋權在學校行政及考核領導小組。擴展資料：績效考核工作方案績效考核工作方案績效考核工作方案1根據衛(wèi)生部優(yōu)質護理服務示范工程要求，為充分調動護理人員工作積極性和主動性，提高護理質量和護理管理水平，探索醫(yī)院分配制度改革，推進護理人員績效分配向臨床一線傾斜，體現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得、同工同酬，更好地促進護理工作的可持續(xù)性發(fā)展，經討論完善以下績效考核方案，具體內容如下：一、獎金分配原則護理部提出指導性意見，大科統(tǒng)一操作。護理人員績效分配向臨床一線傾向，體現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則。護理人員績效分配應體現工作數量、工作質量、工作能力和工作態(tài)度四個維度?？谱o士長根據護理部指導意見，結合本片區(qū)實際，制定本大科考核指導方案。各護理單元制定本單元績效分配方案?？谱o士長根據分配方案進行核查。再經護理部認可后交財務處執(zhí)行。醫(yī)院在職護士與聘用護士同條件享受績效分配。各護理單元績效分配方案總體構成：本方案所顯示系數占70%。工作量占20%。工作質量占10%。二、績效考核方案院齡、學歷、崗位職稱系數：院齡、學歷、職稱體現護士工作經驗和能力，崗位體現護士的工作能力，反映能承擔的工作數量和質量，按院齡、學歷、崗位設置獎金系數，各大科統(tǒng)一協調。(1)護士取得執(zhí)業(yè)護士資格結束輪轉定科后，進入臨床系數為1。(2)進入科室后，。(3)院