【正文】 的個性，發(fā)揮學生的特長，對品行、心理、行為有缺陷的差生，要求老師用真心去呵護學生，用誠心去感化學生，用耐心去幫助學生。學校要求每位教師每學期至少帶三名以上的學困生，進行有效的幫助和教育，在學期終要向?qū)W校匯報這些學生的變化情況。（2）加強學校管理工作學校堅持依法治校，規(guī)范制度管理，堅持有規(guī)可依、有規(guī)必依的原則，重措施、抓落實。這學期，我校根據(jù)實情并結合上級主管部門的要求，重新制訂了《道口小學教師量化考核細則》。學校實行目標管理制，學校和教師簽定了目標責任書，分工精細，各項工作由專人負責。校長負責全盤工作和校內(nèi)外安全工作；教務處負責教育教學和規(guī)章制度的建立和落實工作；校領導班子工作認真負責，團結協(xié)作，凝聚力強，作風民主，廉潔奉公。學校每周召開一次例會，博取眾長，及時調(diào)整學校決策、教學過程及班級管理中出現(xiàn)的偏差與不當，以促進學校的教育教學活動不斷向前邁進。目前學校教學秩序正常規(guī)范，有學期計劃和落實措施，能嚴格按照《課程標準》要求開齊開足所有課程。學校嚴格按照有關規(guī)定，采取有效措施，減輕學生過重的作業(yè)負擔，由教務主任定期檢查和了解“減負”的落實情況，所有課程作業(yè)必須當堂解決，決不允許給學生安排課外作業(yè)和家庭作業(yè)。（3）強化教師隊伍建設我校教師能嚴格執(zhí)行《教師法》。教師愛崗敬業(yè)，為人師表，關心學生，尊重學生，無違法違紀現(xiàn)象，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。教師工作能力強，整體素質(zhì)高，有創(chuàng)新精神，能自覺學習教育理念。這學期對新到崗的教師進行了推門課和匯報課，學校實行崗位責任制和獎罰制，獎勵優(yōu)秀、鞭策落后，以促進學校各項工作健康有序進行。（4）重視德育教育，加強法制宣傳學校堅持“五育并舉，德育為首”，建立健全德育工作制度和激勵機制。先后制訂出了《德育工作管理條例》、《班主任工作具體條例》、《少先隊活動周計劃》等，在開好品德課的同時，充分發(fā)揮少先隊和班級周活動的作用，如，周一升旗時舉行的國旗下演講，周五的主題班會活動，每一周舉行一次的少先隊主題活動，使學生受到了良好的愛國主義教育和思想品德教育，陶冶了學生的情操，增強了學生的主人翁意識。學校實行“三體合一”制度，對學生齊抓共管。要求班主任每學期至少對每生進行兩次以上的家訪，互通學生在校內(nèi)外的思想和學習狀況，把家長對學校和教師的建議要及時上報學校。學校在抓好學生品行教育的同時，還進行法制教育和安全教育，定期請鄉(xiāng)派出所執(zhí)法人員進校對學生進行法制和安全教育。（5）重視課堂教學，嚴把教學質(zhì)量關質(zhì)量是一所學校的生命線。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，學校先后制訂了《道口小學教師教師量化考核管理條例》、《班級評估標準》，定期對教師教學工作和班級管理工作進行檢查和考核。每周六組織教師學習有關教育教學的方針和政策，研討本校教學活動中的不足和遇到的新問題，并讓教師提出自己的見解和解決問題的辦法。這樣一來，不但增進了班與班之間的友誼，并且更加密切了教師之間的聯(lián)系。學校也鼓勵教師走出去，看一看，看周邊學校的校容校貌，他們在干什么；聽一聽，聽人家的老師是怎樣講課的；想一想，想本校與臨校教師與自己之間存在的差距；談一談，談自己走出去后的感受和自己今后怎樣去做。學校擠時間組織教師聽課，要求每位教師每學期至少上4節(jié)公開課。校長，教導主任聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。每學期舉辦兩次全校作業(yè)展覽，對作業(yè)完成好，批改好的班級和個人給以獎勵。中期和期末組織教學質(zhì)量檢查，并把教學成績記載歸檔，年終時根據(jù)教師所得成績按獎罰制度兌現(xiàn)。有教學就有教研，有教研就有教研成果，每學期初，學校制訂出教學教研計劃，并下發(fā)到每個教研組和每個教師手中，讓語數(shù)教研組和所有代課教師確定自己學期內(nèi)的攻關課題，進行專題性研究，并鼓勵教師撰寫論文多處投稿。學校在建立健全“五環(huán)節(jié)”的同時，嚴把教材使用關，不允許教師隨意征訂和使用違反上級規(guī)定的輔導資料，不允許教師有償?shù)睦霉?jié)假日補課，不允許參加與學校無關的商業(yè)性慶典、演出等活動。堅持面向全體學生，以培養(yǎng)學生的特長和技能為重，使學生在祥和快樂的氛圍中學習，自覺地養(yǎng)成一種良好的學習習慣。學校重視課堂教學效果，要求教師優(yōu)化課堂教學模式，引進新的教學方法，盡可能的引進和利用現(xiàn)有的教學設備，以達到教師節(jié)節(jié)有新法，學生課課有所得。學校除設定的課程作業(yè)外，再不設置課外作業(yè)，真正達到“減負”而“增質(zhì)”的良好效果。德育工作隨著教育形式的發(fā)展和進步，品德教育和個性發(fā)展，作為一個重要內(nèi)容，深入各科教學中。學校始終將德育工作放在教學工作的首位，使每個學生平等得到多方教育，樹立熱愛科學的理念，發(fā)展學生個性。培養(yǎng)學生誠實、守信、事事負責的良好情操。再經(jīng)過班會、少隊活動及聯(lián)系實際的講解和教育。讓學生明確成長的方向和做人的道理，真正樹立遠大的人生觀和價值觀。三、主要存在的問題在各級領導的大力支持、幫助和我校所有老師的辛勤努力下，學校的各項工作都取得了長足的進步，但在成績的背后也存在諸多不足，盡管我們做了很多工作，但距要求還相差甚遠。主要存在的問題有：，雖然經(jīng)過多次維修仍無多大改觀，嚴重制約著學校的發(fā)展。學校圍墻年久失修，破爛不堪，急需維修，危房對學生安全存在重大隱患，也急需拆除重建。，運行速度慢，很難適應新的教育教學形勢，需要更新或增添；學校沒有聯(lián)網(wǎng)，信息閉塞，與目前的教育形勢不相適應。，管理水平有待進一步的提高。，缺少音體美教師，另外教師雖然年輕，學歷高，但把知識轉(zhuǎn)化為能力尚需時日。四、今后的打算。，聯(lián)網(wǎng)，以適應目前的教育形勢。，提高學生綜合評價水平，彰顯學校辦學特色。道口小學 2010 年 月道口小學綜合督導自評報告道2010小年口學月