【正文】 。，缺少音體美教師，另外教師雖然年輕，學(xué)歷高，但把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力尚需時(shí)日。主要存在的問(wèn)題有：，雖然經(jīng)過(guò)多次維修仍無(wú)多大改觀，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、事事負(fù)責(zé)的良好情操。學(xué)校重視課堂教學(xué)效果，要求教師優(yōu)化課堂教學(xué)模式，引進(jìn)新的教學(xué)方法，盡可能的引進(jìn)和利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，以達(dá)到教師節(jié)節(jié)有新法，學(xué)生課課有所得。中期和期末組織教學(xué)質(zhì)量檢查，并把教學(xué)成績(jī)記載歸檔，年終時(shí)根據(jù)教師所得成績(jī)按獎(jiǎng)罰制度兌現(xiàn)。學(xué)校也鼓勵(lì)教師走出去，看一看，看周邊學(xué)校的校容校貌，他們?cè)诟墒裁?；聽一聽，聽人家的老師是怎樣講課的；想一想，想本校與臨校教師與自己之間存在的差距；談一談，談自己走出去后的感受和自己今后怎樣去做。（5）重視課堂教學(xué)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。先后制訂出了《德育工作管理?xiàng)l例》、《班主任工作具體條例》、《少先隊(duì)活動(dòng)周計(jì)劃》等，在開好品德課的同時(shí)，充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)周活動(dòng)的作用，如，周一升旗時(shí)舉行的國(guó)旗下演講，周五的主題班會(huì)活動(dòng)，每一周舉行一次的少先隊(duì)主題活動(dòng)，使學(xué)生受到了良好的愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校每周召開一次例會(huì)，博取眾長(zhǎng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)校決策、教學(xué)過(guò)程及班級(jí)管理中出現(xiàn)的偏差與不當(dāng)，以促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)不斷向前邁進(jìn)。（2）加強(qiáng)學(xué)校管理工作學(xué)校堅(jiān)持依法治校，規(guī)范制度管理，堅(jiān)持有規(guī)可依、有規(guī)必依的原則，重措施、抓落實(shí)。優(yōu)化育人環(huán)境，使校園綠化、凈化、美化。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境?？荚u(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、選先掛鉤，與聘任掛鉤，有利于教育教學(xué)工作的開展。⑻、學(xué)校加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，提高使用效益。⑹、學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度健全，收支合理。能及時(shí)分解任務(wù)，調(diào)整運(yùn)作過(guò)程，開展批評(píng)和自我批評(píng)。我們以晨會(huì)、少先隊(duì)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等為載體，以打造誠(chéng)信教育為切入點(diǎn)，深入開展了各種活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、守信教育，也切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教師師德規(guī)范的教育，制定了《道口小學(xué)教師行為規(guī)范二十四點(diǎn)》。成立學(xué)校管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展教育教學(xué)活動(dòng)。各種教學(xué)設(shè)施、設(shè)備比較齊全，適合教育教學(xué)的需求。第五篇：自評(píng)自查報(bào)告道口小學(xué)綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告2010年4月11日 接到會(huì)寧縣第一督導(dǎo)責(zé)任區(qū)對(duì)我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)、評(píng)估的通知后，我校即組成自查小組，結(jié)合《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》，逐條對(duì)我校的條件和環(huán)境、學(xué)校管理、教育教學(xué)及學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行細(xì)致的自評(píng)自查，對(duì)各種材料進(jìn)行了歸類、補(bǔ)充、整理，重新審視學(xué)校近幾年的辦學(xué)經(jīng)歷，力求全面真實(shí)地體現(xiàn)我校的辦學(xué)水平，現(xiàn)將學(xué)校工作匯報(bào)如下：一、學(xué)校的基本情況新添堡回族鄉(xiāng)道口小學(xué)于1940年創(chuàng)辦，位于靖天公路125公里處，是一所有著六十多年辦學(xué)歷史的村級(jí)小學(xué)。（2）建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、圖書室各一個(gè)，增設(shè)電子閱覽功能。（2）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)師“德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過(guò)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。我校教師缺編，特別是結(jié)構(gòu)性缺編，英語(yǔ)和藝術(shù)學(xué)科教師缺乏；有相當(dāng)數(shù)量的民辦教師轉(zhuǎn)正的老教師，年齡偏大，對(duì)新事物的接受能力較差，不能適應(yīng)新課改的要求，教育質(zhì)量很難提高。三、存在問(wèn)題教育投入：近年來(lái)各級(jí)都加大了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然能保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但和上級(jí)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求還有很大的差距。（4）建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新型人才。2009年秋季學(xué)期，派我校年輕教師赴堰埡學(xué)校展開聽課活動(dòng)，以促進(jìn)自身發(fā)展。建立科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，新課改取得實(shí)效。無(wú)利用節(jié)假日補(bǔ)課、亂收費(fèi)、辦重點(diǎn)班等問(wèn)題。2007年以來(lái)，教師參加校級(jí)培訓(xùn)157余人次，參加鎮(zhèn)級(jí)集中培訓(xùn)65余人次，參加縣級(jí)集中培訓(xùn)46余人次，參加省市級(jí)培訓(xùn)28余人次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)18余人次；1人參加了湖北省農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)提高；多層次多學(xué)科的培訓(xùn)提升了廣大教師的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。（3）不斷提高教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一批想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀教師走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)防衛(wèi)。同時(shí)還健全新任教師補(bǔ)充機(jī)制，使教師隊(duì)伍的年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。（3）學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)教室。特別是2010年，我校更是加大了資金投入力度，使學(xué)校消除了危房，同時(shí)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書資料，還配備了微機(jī)室、檔案室，使全校的硬件設(shè)施逐步達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)惠民政策也使得因貧困二而難以求學(xué)的家庭得到了改善。近幾年來(lái)，、維修校舍，添置內(nèi)部設(shè)施，使我各校校的硬件設(shè)施得到極大的改善。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況教育管理我校根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校制訂的創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評(píng)估考核制度，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。第四篇：自評(píng)自查報(bào)告（范文）曲溪小學(xué)2011年義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r自查自評(píng)報(bào)告根據(jù)《鶴峰縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》和《鶴峰縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)指標(biāo)體系及權(quán)重》，現(xiàn)將曲溪小學(xué)義務(wù)教育均衡