浙江省20xx年4月教師資格證認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)試題及答案-資料下載頁(yè)
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【正文】 31 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 4 頁(yè)（共 4 頁(yè)）第四篇：浙江省2011年4月教師資格證心理學(xué)浙江省2011年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)（中學(xué)）試題課程代碼：32一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。（）。 （）。A．教育與學(xué)校心理學(xué) ，又可以節(jié)省意志的努力。 ，對(duì)人的心理狀態(tài)影響最重大。（） ：色調(diào)、飽和度和（） 。（） ，信息主要以 形式存儲(chǔ)。（） ，艾賓浩斯設(shè)計(jì)了（）。 ，一類是日常概念，另一類是（）。 ，其中 也被稱為靈感期（）。 ，同卵雙生子即使生長(zhǎng)在不同的家庭環(huán)境中，他們的智商也有很高的相關(guān)，這說(shuō)明（）。 （）。 ，會(huì)見(jiàn)花落淚，對(duì)月傷懷。這表現(xiàn)出哪種情緒狀態(tài)（）。 （）。 ，就會(huì)產(chǎn)生尊感；當(dāng)做出負(fù)向評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生自卑感或內(nèi)疚感。這屬于（）。 ，個(gè)體的行為效率降低的現(xiàn)象是（）。 ，會(huì)產(chǎn)生不愉快的情緒反應(yīng)，這種心理現(xiàn)象 是反應(yīng)。（） （）。 、最具概括性的特質(zhì)是人格的（）。 ，當(dāng)人們的什么安全受到威脅時(shí)會(huì)感到恐懼，這屬于哪種心理現(xiàn)象（）。 、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分) 三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)？？ ？四、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）。情感第五篇：浙江省2005年4月中學(xué)教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)試題及答案浙江省2005年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)(中學(xué))試題課程代碼：32一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)1.（）又稱穩(wěn)定性系數(shù)。 （）是影響人際吸引的主要條件之一。 ，稱為（）。 4.（）人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒險(xiǎn)。－型 +型（）。 （）的科學(xué)。 7.“一好百好”，“一壞百壞”，這種社會(huì)認(rèn)知效應(yīng)稱為（）。 （）。 ,強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（ 32 心理學(xué)（中學(xué)）試題。）,能思考，能靈敏地解決問(wèn)題,這種狀態(tài)下的腦電波是（）。 ：搜集、選擇信息過(guò)程和（）。 ，這是動(dòng)機(jī)的（）。（）。 14.“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”，反映了（）作用。，契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律的道德階段屬于（）。 ，由（）支配下的行為更具有持久性。，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的（）。 （）。 （）。 （）所首創(chuàng)。 32 心理學(xué)（中學(xué)）試題二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)（）。（）。 ,主要表現(xiàn)為睡與醒的周期性循環(huán),還有生理方面的節(jié)律變化,如血壓、排尿、荷爾蒙分泌等,這屬于（）。 （）。 （）。：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，（）。（）。（）的人格特征。 “生物鐘”的表現(xiàn) 32 心理學(xué)（中學(xué)）試題：（）。 （）。 三、名詞解釋（每小題4分，共20分） 四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共24分）?！康姆治龇āＮ?、論述題（每小題13分，共26分）。 32 心理學(xué)（中學(xué)）試題32 心理學(xué)（中學(xué)）試題
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