顫抖的羽毛教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)啟發(fā)-資料下載頁
2024-12-13 16:41本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。還有一群淘氣的孩子在等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，他們又闖了什么禍？趕緊打開書，學(xué)習(xí)第三課。讀讀課文，按照起因、經(jīng)過、結(jié)果幾方面思考：課文寫了一件什么事？“捉雞拔翎”、“撈雞上岸”、“真誠彌補(bǔ)”。氣、做事不計(jì)后果、知錯(cuò)就改、懂得彌補(bǔ)自己的過失等等。并讀出相關(guān)語句。生讀找出的句子。學(xué)生根據(jù)自己的想法回答。我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果因?yàn)槲覀?
【正文】 7 你覺得大公雞應(yīng)該原諒“我”嗎？ 學(xué)生根據(jù)自己的想法回答。 四、總結(jié)升華 師：同學(xué)們真是有愛心的，寬容的孩子。我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，如果因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤傷害到了別人，我們就應(yīng)該及時(shí)真誠地想辦法去彌補(bǔ)自己的過失，這樣就會(huì)重新得到別人的信 任。 五、板書設(shè)計(jì) 顫抖的羽毛 美好愿望 —— 攀比 捉雞拔翎 —— 后悔 撈雞上岸 —— 愧疚 真誠彌補(bǔ) —— 原諒
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