五年級語文下冊第7課松坊溪的冬天啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)設(shè)計冀教版-資料下載頁
2024-11-22 01:30本頁面
【正文】 的世界，多美??！你能讀出來嗎？請兩名同學(xué)讀一讀，感受一下這潔白素雅的白雪世界E、我看見橋下溪中的白雪世界間，有一群彩色的溪魚，接著又有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。為什么寫溪魚？（靜中有動，潔白中有色彩，嚴(yán)寒中有生機）二、美讀全文。松坊溪的雪景真是太迷人了。我們再來欣賞一下吧！師生配樂朗讀。松坊溪這么美，你們想不想把它的美麗留在腦海里，那么你選擇一段你喜歡的句子背一背。聽了你們的描述，我都想馬上到松坊溪去欣賞一下它的雪景了。誰來再讀讀這部分，老師再給你配上音樂就更美了。指名配樂朗讀。三、對比襯托美。課題是《松坊溪的冬天》，那么課文除了描寫冬天的景色，還寫了什么？（平時）能用一句話表達你對平時松坊溪的感受？課題是松坊溪的冬天，為什么還寫了松坊溪平時的景色，這不是離題了嗎？你是怎么看的呢？（映襯、比較，更突出松坊溪冬天白雪世界的美）平時的松坊溪是彩色的發(fā)亮的，給人一種恬淡的亮麗的美。而冬天的松坊溪是素潔的高雅的美，她美得奇特，美的獨具一格，即使在嚴(yán)冬中仍然蘊藏著無限的生機，醞釀著又一個新的春天。小結(jié)：松坊溪的冬天美得如詩如畫，作者不但用筆在寫還用心在寫，抒發(fā)了他的喜愛和贊美之情（板書：喜愛、贊美）四、作業(yè)。讀讀背背摘摘：選擇你喜歡的段落、句子有感情地朗讀給同學(xué)聽；選擇自己喜歡的段落、句子背誦下來；選擇特別喜歡的句子抄在讀書筆記本上請你以導(dǎo)游的身份，把松坊溪冬天的美景介紹給游
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