【正文】 種極不愉快的情緒，我想這輩子也許都不會(huì)忘記?？稍诋?dāng)時(shí)的班主任看來(lái)，那只不過(guò)是一句不經(jīng)意的話而已，有什么大不了的呢？但對(duì)于一個(gè)視老師為尊者的學(xué)生而言，或許就是你一句不經(jīng)意的話，影響了學(xué)生的一生！二、富有耐心是一位好班主任的工作之本今年開學(xué)初，我接收了一名新生，他叫王寧（化名），只要談起他，全校師生都知道。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)、逃課、說(shuō)謊、打架、罵人那都是經(jīng)常的事，小事一樁。當(dāng)時(shí)有位好心的老師告訴我，這個(gè)學(xué)生千萬(wàn)不能接收，否則??聽了這位老師的介紹，我猶豫起來(lái)了，剛開始的昂揚(yáng)斗志也慢慢煙消運(yùn)散了。經(jīng)過(guò)幾天激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定迎接這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)生來(lái)到班級(jí)后，我認(rèn)真觀察這個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他的言行與教師所反映的情況極其吻合，怎么辦呢？我決定找他談一談，剛開始，你問(wèn)他一句，他“哼”一聲，一副破罐子破摔的樣子，顯得無(wú)所謂。看到他的態(tài)度，我在心里作做好了打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。要想改變一個(gè)多年嚴(yán)重的違紀(jì)學(xué)生，決非一朝一夕！經(jīng)過(guò)一次次的心靈對(duì)話，心理疏導(dǎo)，漸漸地有了好轉(zhuǎn)。在一次放學(xué)的路上，我遇到了他，他向我打招呼，并主動(dòng)道出了實(shí)情。他說(shuō)，“他這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是管不住自己。以前的班主任剛開始管一下他，時(shí)間久了，就開始慢慢地放棄了，他們對(duì)我沒有信心??”為了不錯(cuò)過(guò)這千載難逢的教育機(jī)會(huì)，我當(dāng)即就向他布置了一個(gè)臨時(shí)的“命題日記——我心目中的好班主任”，要求說(shuō)出自己的心里話。他在日記中寫道“我認(rèn)為一個(gè)好班主任最關(guān)鍵的是要有耐心，對(duì)于我這樣一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，班主任如果沒有耐心，是不可能讓他的教育在我身上發(fā)揮作用的??”鑒于孩子的真情告白，我也很欣慰，畢竟他開始漸漸信任我。同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了以前的想法。在后來(lái)的教育教學(xué)中，他每犯一次錯(cuò)誤，我都要求他說(shuō)明原因，寫好保證書，簽上自己的名字，并注明日期。剛開始的一段時(shí)間里，他表現(xiàn)得很好，時(shí)間一長(zhǎng)，壞毛病就又開始表現(xiàn)出來(lái)。在三個(gè)多月的時(shí)間里，寫下的保證書竟然達(dá)17次。漸漸地，他不好意思了，犯錯(cuò)誤的頻率也愈來(lái)愈低了。在寫最后的一次保證書時(shí)，他流下了動(dòng)情的淚水，“老師，我以后再不好好學(xué)習(xí)，就太對(duì)不起您了！”三、處事公平是一位好班主任的基本原則曾記得我讀初中時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，任教數(shù)學(xué)課的班主任要求我和另一個(gè)成績(jī)差的同學(xué)，一起到黑板上演練數(shù)學(xué)題，遺憾的是我當(dāng)時(shí)沒有做出來(lái)，覺得很慚愧，令人欣慰的是班主任并沒有批評(píng)我，反而對(duì)我友好地笑了笑，示意我上位。讓人意想不到的是，在那位成績(jī)差的同學(xué)也沒有做出來(lái)時(shí)，班主任卻當(dāng)著全班同學(xué)得面狠狠地批評(píng)了他！盡管當(dāng)時(shí)心里有一絲甜意，但心里還是為那個(gè)同學(xué)打抱不平。為什么我沒做出來(lái)，老師不但不批評(píng)，反而要報(bào)之以微笑，而他沒做出來(lái)卻要狠狠地批評(píng)？我真是弄不明白，同樣的事情卻出現(xiàn)了兩種截然相反的處理方式，難道僅僅因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)差些嗎？四、博愛精神是一位好班主任的人格魅力“沒有愛，就沒有教育”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，何況作為班主任老師，更應(yīng)該明白這個(gè)道理。愛學(xué)生不能僅僅停留在那些成績(jī)好，品德佳的同學(xué)，更重要的是要把關(guān)注的目光放在后進(jìn)生與家庭困難的學(xué)生身上，因?yàn)樗麄兊男淖顬槊舾?，更需要加倍的呵護(hù)和關(guān)愛。愛學(xué)習(xí)成績(jī)好，品德佳的同學(xué)很容易，這是人之常情，但愛那些經(jīng)常犯錯(cuò)誤的后進(jìn)生就不容易做到，因此一個(gè)成功的班主任是一定要有博愛精神的。在這方面我們都要向魏書生、李鎮(zhèn)西這些大家學(xué)習(xí)。只有如此，你才能真正得到同學(xué)們的尊敬。五、淵博知識(shí)是一位好班主任的基本素質(zhì)作為一名優(yōu)秀的班主任，不僅要精通自己所任教的學(xué)科，同時(shí)還要懂得其它學(xué)科以及更為廣泛的科學(xué)和社會(huì)知識(shí)，當(dāng)學(xué)生有了疑惑時(shí)，作為班主任能夠盡可能多地為他們解疑釋惑，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。一次物理自習(xí)課上，大家把作業(yè)做完后，紛紛拿出數(shù)學(xué)和英語(yǔ)出來(lái)復(fù)習(xí)，這位物理老師在（其他班的班主任）班上巡視，有幾個(gè)膽大的同學(xué)向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這位老師居然都能做出來(lái)！大家露出驚異的目光，佩服得五體投地，要知道這可是我們見過(guò)的第一位這樣的老師！課后，同學(xué)們都在熱議他，為他豎大拇指。有一個(gè)同學(xué)竟然說(shuō)他小時(shí)候讀書時(shí)就被稱為“神童”，我們深信不疑。自此以后，班上的同學(xué)向他主動(dòng)打招呼的多了，上物理課也比以前更認(rèn)真了，因?yàn)樵谖覀兊男睦铮锢砝蠋熅褪亲盍瞬黄鸬娜耍?6年的工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到，能夠做到以上五點(diǎn)不容易！但只要我們不放棄，一步一個(gè)腳印，就一定能夠成為一位令學(xué)生尊崇和愛戴的班主任。