怎樣做學生心目中的好班主任(參考版)
2024-11-19 01:26本頁面
【正文】 。有一個同學竟然說他小時候讀書時就被稱為“神童”，我們深信不疑。五、淵博知識是一位好班主任的基本素質作為一名優(yōu)秀的班主任，不僅要精通自己所任教的學科，同時還要懂得其它學科以及更為廣泛的科學和社會知識，當學生有了疑惑時，作為班主任能夠盡可能多地為他們解疑釋惑，這一點我深有體會。在這方面我們都要向魏書生、李鎮(zhèn)西這些大家學習。愛學生不能僅僅停留在那些成績好，品德佳的同學，更重要的是要把關注的目光放在后進生與家庭困難的學生身上，因為他們的心最為敏感，更需要加倍的呵護和關愛。讓人意想不到的是，在那位成績差的同學也沒有做出來時，班主任卻當著全班同學得面狠狠地批評了他！盡管當時心里有一絲甜意，但心里還是為那個同學打抱不平。漸漸地，他不好意思了，犯錯誤的頻率也愈來愈低了。剛開始的一段時間里，他表現(xiàn)得很好，時間一長，壞毛病就又開始表現(xiàn)出來。同時也讓我更加堅定了以前的想法。以前的班主任剛開始管一下他，時間久了，就開始慢慢地放棄了，他們對我沒有信心??”為了不錯過這千載難逢的教育機會，我當即就向他布置了一個臨時的“命題日記——我心目中的好班主任”，要求說出自己的心里話。在一次放學的路上，我遇到了他，他向我打招呼，并主動道出了實情?？吹剿膽B(tài)度，我在心里作做好了打“持久戰(zhàn)”的準備。經過幾天激烈的思想斗爭，我還是決定迎接這個巨大的挑戰(zhàn)。對于他來說，上網、逃課、說謊、打架、罵人那都是經常的事，小事一樁。雖然這件事已經過去了19年，卻一直讓我無法忘懷，每每想到這件事，就會讓我產生一種極不愉快的情緒，我想這輩子也許都不會忘記。”聽到這句話，我感到無比的興奮！要知道這句話對當時的我而言，是充滿多么大的誘惑力呀！誰不想得到班主任的肯定，誰不想得到那個神秘的獎品的呢？那段時間，我的學習動力前所未有。在此，我談一談我心目中的好班主任應該是怎樣的。他們中有嚴厲得令人生畏的，也有慈祥得讓你戀戀不舍的，還有一種是嚴厲又感覺著慈祥、畏懼又讓人樂于交往的等等。對于班主任這個角色，可謂是太熟悉不過了。每當我遇到困難，我都會想起愛我的班主任，我總會信心百倍，勇往直前，無所畏懼、昂首闊步地向前沖！親愛的老師：您辛苦了！我永遠愛您、感謝您！第五篇：我心目中的好班主任我心目中的好班主任湖北省孝感市孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)中心小學陳波從兒時讀小學到讀師范，一個又一個的班主任讓我成長，讓我進步，使我順利地步入了社會。我永遠也忘不了在我生病住院時您發(fā)短信安慰我時溫柔的話語，您說：“孩子，人生沒有一帆風順的，老師希望你學會堅強！”；我永遠也忘不了我赴廣州參加鋼琴大賽前，在我最忐忑不安的時刻，您給我一個大大的擁抱，笑著對我說：“祝你成功！”那一瞬間我一下子感到全身被注滿了力量。所以每次考試，我們都希望自己盡可能考的好一點，因為不想她付出那么多努力后再讓她失望。她深愛她的教學工作，也愛她的每一個孩子。她每天都第一個來，最后一個走，每天批著如山的作業(yè)，抓緊每分每秒在飛揚的粉筆灰中、在嘈雜的下課鈴中扯著沙啞的嗓子為我們講解題目。凝望著老師亮晶晶的眼眸，我笑了，我知道我會選擇堅強！下一次的期中考試，我成為了第一名，我最親愛的老師笑吟吟地站在門邊，張開雙臂把我摟進懷里。它已經站了幾十年，在暴風驟雨中，在烈日驕陽下，它低頭了嗎?它退縮了嗎？不，沒有！它與自然進行了一場又一場激烈的殊死搏斗，最終它勝利了，它是生命的贏家！孩子，一次失敗算得了什么呢？請勇敢起來，做一個堅強的人。我不解地望著老師。啊，是老師！我想老師一定很失望很失望，也許對我失去信心了，痛痛快快地怒斥我一頓也許會好些。我一下子茫然了，不知今后該如何在學習的道路上走下去。面對眼前慘紅一片的試卷，想起父母老師殷切的期望與真誠的鼓勵，我覺得羞愧，覺得失落，覺得無地自容。記得那一次期中考試，我考砸了。蕩漾在師愛的海洋里，我感到無比幸福。第四篇：我心目中的好班主任我心目中的好班主任903秦暢潞回首我即將走過的四年初中時光，我擁有一位最好的班主任?？傊瑸榱吮M到一名班主任的職責，必須積累很多工作經驗。解決此類問題，不能單從自身的角度出發(fā)，還必須聽取他人的意見。這些“差生”不一定是成績差，也有表現(xiàn)差，也有人際關系差，更甚者是多方面差。對于學生的種種表現(xiàn)，有必要去追根溯源，究其原因。對于不同性質的學生應采取不同的措施。解決諸如此類學生的問題，如果處理不
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