【正文】 會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)公共生活正常秩序的必要條件。（2）遵守社會(huì)公德是成為一個(gè)有道德的人的最基本要求。（3）社會(huì)公德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，也是精神文明程度的“窗口”。2什么是真正的愛(ài)情？答：現(xiàn)代社會(huì)生活中，愛(ài)情是男女雙方基于一定的客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的最好真摯的彼此傾慕、互相愛(ài)悅，并渴望對(duì)方成為自己的終身伴侶的最強(qiáng)烈持久、純潔專(zhuān)一的情感。因此真正的愛(ài)情應(yīng)該是愛(ài)戀中的男女雙方平等互愛(ài)、排他專(zhuān)一、強(qiáng)烈持久、純潔嚴(yán)肅的感情。愛(ài)情是人類(lèi)特有的現(xiàn)象。愛(ài)情的本質(zhì)是基于一定自然基礎(chǔ)之上，并受制于社會(huì)物質(zhì)和文化因素的互相愛(ài)慕的精神?？?試大收集整理2我國(guó)社會(huì)主義法律體制的基本原則有哪些？答：（1）實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)的原則；（2）堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合的原則；（3）維護(hù)法的嚴(yán)肅性、穩(wěn)定性和連續(xù)性的原則；（4）堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的原則；（5）有鑒別、有選擇地借鑒外國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn)的原則。2我國(guó)社會(huì)主義法律適用的基本原則有哪些？答：我國(guó)社會(huì)主義法律適用時(shí)應(yīng)遵循以下五個(gè)原則：（1）以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩的原則；（2）公民在適用法律上一律平等的原則；（3）司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使職權(quán)的原則；（4）專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)工作與群眾路線相結(jié)合的原則；（5）實(shí)事求是、有錯(cuò)必糾和國(guó)家賠償原則。第五篇：聽(tīng)《思想道德與法律基礎(chǔ)修養(yǎng)》有感聽(tīng)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課有感這個(gè)學(xué)期我迎來(lái)了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課。如今，這門(mén)雖然即將結(jié)束，但我從中學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，而且我相信它們會(huì)成為我以后生活中的一部分。學(xué)習(xí)了第一章——追求遠(yuǎn)大理想與堅(jiān)定崇高信念后，我義無(wú)返顧的追尋理想信念，我真正的明白了馬克思主義指導(dǎo)思想才是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂?！傲⒅井?dāng)高遠(yuǎn)、立志做大事、立志須躬行”成了我的人生信條之一。我還認(rèn)清了實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性，另外，堅(jiān)定的信念可是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件。學(xué)習(xí)了第二章——繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)與弘揚(yáng)民族精神后，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”這八榮八恥之一深深印在我腦海。原來(lái)愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵不僅僅是愛(ài)自己的國(guó)家，我們還需愛(ài)祖國(guó)的大好河山，愛(ài)自己的骨肉同胞，愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化，此外我還知道了在愛(ài)國(guó)的同時(shí)，我們還應(yīng)愛(ài)社會(huì)主義、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和弘揚(yáng)中華民族精神、時(shí)代精神，而且只有做到愛(ài)國(guó)的情感、思想和行為一致的人，才是真正的愛(ài)國(guó)者。學(xué)習(xí)了第三章——領(lǐng)悟人生真諦與創(chuàng)造人生價(jià)值后，我們應(yīng)該要確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，用科學(xué)高尚的人生觀指引人生；我們應(yīng)該要在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生；我們應(yīng)該要科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境。學(xué)習(xí)了第四章——加強(qiáng)道德修養(yǎng)與錘煉道德品質(zhì)后，我明確了繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的歷史責(zé)任，知道了社會(huì)主義榮辱觀的重要性，了解了恪守公民基本道德規(guī)范是我們的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)了第五章——遵守社會(huì)公德與維護(hù)公共秩序后，我了解了公共生活和公共秩序的基本特點(diǎn)和要求，因此我覺(jué)得我們應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，同時(shí)還應(yīng)自覺(jué)增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守法律法規(guī)，做維護(hù)社會(huì)公共秩序的模范。學(xué)習(xí)了第六章——培育職業(yè)精神與樹(shù)立家庭美德后，我知道了我們?cè)跇?shù)立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的同時(shí)，也應(yīng)知道職業(yè)道德和職業(yè)活動(dòng)中的法律知識(shí)，在此章中我覺(jué)得我們還要了解、掌握道德和法律對(duì)婚姻家庭的基本要求，從而正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待愛(ài)情。學(xué)習(xí)了第七章——增強(qiáng)法律意識(shí)與弘揚(yáng)法治精神后，我領(lǐng)會(huì)了社會(huì)主義法律精神，我們需要做的是：樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念：增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)；加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。學(xué)習(xí)了第八章——了解法律制度與自覺(jué)遵守法律后，我學(xué)習(xí)了我國(guó)憲法規(guī)定的基本制度、我國(guó)的實(shí)體法律制度和我國(guó)的程序法律制度，這才真真正正感受到了法律的強(qiáng)大與權(quán)威。周老師上的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是既生動(dòng)又有趣。課堂上，他會(huì)說(shuō)故事、說(shuō)案例來(lái)增加我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。課間時(shí)，周老師也會(huì)經(jīng)常放一些與課程同步的視頻，比如有《魯豫有約》訪談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的杰出企業(yè)家、各種關(guān)于大學(xué)生法律案例分析的視頻等等，這些都使我獲益匪淺，特別是法律案例，使我大大提高了防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。因此我認(rèn)為學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”這門(mén)課非常必要。單看課本封面就可得知這門(mén)課的內(nèi)容包括兩部分：思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)。短短的幾個(gè)字卻影響著我們的方方面面，在我們生活有著舉足輕重的低位啊。我們先說(shuō)說(shuō)思想道德修養(yǎng)的重要性：從大學(xué)生自身發(fā)展看，在大學(xué)階段，大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)正是滋潤(rùn)大學(xué)生的雨露，大學(xué)生通過(guò)吸收雨露來(lái)提高自己的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)水平，鍛煉分辨是非能力，汲取精神營(yíng)養(yǎng)，獲得真、善、美的心靈啟迪。再?gòu)拇髮W(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境看，當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。在這樣的大社會(huì)中，大學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)特色社會(huì)主義理論，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等等，這些可以保護(hù)大學(xué)生不受社會(huì)負(fù)面的污染，健康成長(zhǎng)。再看學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的重要性：大學(xué)生要想步入社會(huì)，應(yīng)學(xué)會(huì)知法守法。法律無(wú)處不在，大學(xué)生如果懂得基礎(chǔ)法律知識(shí)，就可以免去不少麻煩。學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)有利于大學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，提高依法辦事的自覺(jué)性；有利于大學(xué)生培養(yǎng)國(guó)家主人翁意識(shí)，自覺(jué)履行公民義務(wù)；有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和維護(hù)自身合法權(quán)益；有利于大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，成為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要的優(yōu)秀人才。那么“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的重要性又體現(xiàn)在何處呢？“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，是高等學(xué)校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是幫助大學(xué)生提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要課程。這個(gè)課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)學(xué)法守法用法護(hù)法的自覺(jué)性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。而正如課本所言，“思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是人的基本素質(zhì)，他體現(xiàn)著人們協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理各種問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養(yǎng)、道德品格和法律意識(shí)的綜合體，決定著人們?cè)谌粘Ｉ钪械男袆?dòng)目的和方向?！睂W(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義顯而易見(jiàn)，它必有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹(shù)德和做人的道理，選擇正確的成才之路；必有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)；必有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。我非常贊同課本里的一句話：一個(gè)人的良好的思想品德修養(yǎng)是在學(xué)習(xí)中升華的結(jié)果，在內(nèi)省中完善的結(jié)果，在自律中養(yǎng)成的結(jié)果，在實(shí)踐中錘煉的結(jié)果。良好的思想道德素質(zhì)的并不是一朝一夕就能形成，它需要時(shí)間的證明，更需要我們的堅(jiān)持。我們應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、內(nèi)省、自律、實(shí)踐；堅(jiān)持學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系；堅(jiān)持做社會(huì)主義有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人；堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想；堅(jiān)持從自己做起并影響他人??即使路漫漫可我們?nèi)匀灰獔?jiān)持！同樣，我覺(jué)得大學(xué)生擁有最基本的法律素質(zhì)應(yīng)是一個(gè)硬性要求，試想如果連我們大學(xué)生都不知法懂法守法，又何談運(yùn)用法律幫助他人呢？社會(huì)也必然會(huì)嘲笑大學(xué)生是如此無(wú)知，連法律基礎(chǔ)知識(shí)都不懂。因此在提高思想道德素質(zhì)的同時(shí)，我們還應(yīng)堅(jiān)持學(xué)法，用法律造福身邊的人。