思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-資料下載頁
2025-08-01 15:00本頁面
【正文】 “有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度?！焙\濤同志指出：“民族精神是我們民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的不竭源泉?！痹谖迩Ф嗄甑陌l(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 二、把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵 ?樹立社會主義榮辱觀（打牢基礎(chǔ)） 2022年 3月 4日，胡錦濤同志明確提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。他強調(diào)指出：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！睒s辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎(chǔ)。 三、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會主義核心價值體系 社會主義思想道德集中體現(xiàn)著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，對經(jīng)濟社會的發(fā)展具有巨大的能動作用。 在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的整個過程中，思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。 三、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會主義核心價值體系 思想道德素質(zhì)主要包括思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。思想素質(zhì)即思想政治素質(zhì)，它是一種特殊的素質(zhì)，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)本階級利益而進行各種精神活動和實踐活動的特定品質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。 道德素質(zhì)是指人們從一定的道德原則和規(guī)范出發(fā)，在處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系中，所體現(xiàn)出來的穩(wěn)定的特征和傾向，是人們的道德認識和道德行為水平的綜合反映。 法律素質(zhì)是人們認識上、行為上知法、守法、用法、護法的素養(yǎng)和能力。 三、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會主義核心價值體系 引導(dǎo)大學生自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，是高等學校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是貫穿“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的主線。 本課程以馬克思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容，把社會主義核心價值體系貫穿于教學的全過程，通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚民族精神和時代精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強思想品德修養(yǎng)，增強學法守法用法護法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。 案例：重慶百年一遇旱情 案例：滅火英雄－－何偉 第四節(jié) 學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法 一、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義 （一）有助于當代大學生認識立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。 （二）有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。 （三）有助于當代大學生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。 二、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法 （一）注重學習科學理論 （二）注重學習和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識 （三）注重聯(lián)系實際 （四）注重知行統(tǒng)一 參考文獻： 《 毛澤東選集 》 ，人民出版社， 1991年版。 《 鄧小平文選 》 ，人民出版社， 1994年版。 《 江澤民文選 》 ，人民出版社， 2022年版。 《 思想道德修養(yǎng) 》 ，羅國杰主編，中國人民大學出版社， 2022年版。 胡錦濤： 《 牢固樹立社會主義榮辱觀 》 ， 《 求是 》2022年第九期。 北大名師告訴你這樣學習最有效 》 ，劉國生著，內(nèi)蒙古文化出版社， 2022年版。 學習思考： 大學生應(yīng)該怎樣盡快適應(yīng)大學新生活？ 當代大學生的歷史使命和成才目標是什么？ 談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值體系的科學內(nèi)涵及重要意義的理解？
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