【正文】 還要有理想信念；，課程教學不死板，采用不同的教學方式更易吸收，同時注重實踐；、人生觀、價值觀和道德觀與法制觀；在看一些短片中收獲不少，寓教于樂；，讓我們懂得怎樣做人。懂得用合法 的手段來維護自己的利益；、生活中有可替代的重要作用。在剛上大學茫然的日子里，他教給我對事物有明辨是非的能力，有一次次的心靈撞擊之感。四、學習思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的不足雖然學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我們獲益不少，但是其本身還有不一點點的不足之處啦： 1 與中學內(nèi)容差異不大；教材中實例不多；討論可以多一些，提高我們自覺探索書本的能力，提高求知欲；多一些實例內(nèi)容，能夠使我們更感興趣；多一點互動，給學生更大的自由空間；這門課的感覺所強調(diào)的內(nèi)容與中小學所說得并沒有很大突破，依舊是剩飯重嚼；理論性太強，沒有加入更多的實踐性課題；建議課件內(nèi)容增加時代感、時尚性；建議多放一些影片，以生動直觀的形式受教育等?？偨Y(jié)：大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經(jīng)受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)論文思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)論文當代大學生承載著民族的希望，祖國的未來；肩負著人民的重托，歷史的責任。因此，時代要進步，那大學生就扮演了相當重要的角色！然而，令人欣喜的是，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》成為了中央馬克思理論研究和建設(shè)工程正式出版的第一部重點教材，這是一部經(jīng)典作品，從多方面呈現(xiàn)了對大學生進行思想道德教育和法制教育所要求的時代感和科學性，針對性，為把這門課程建設(shè)成為大學生歡迎的精品課程奠定了重要的基礎(chǔ)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》緊扣時代發(fā)展的脈搏和大學生思修發(fā)展及大學生成才的實際，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人為主線，以社會主義榮辱觀為重要指導方針，遵循大學生思修道德素質(zhì)形成和發(fā)展的特點和發(fā)展的規(guī)律，遵循大學生入校后心理發(fā)展的基本歷程，遵循思修政治教育內(nèi)在的知識體系，展開社會思想道德和法制教育的基本教學內(nèi)容，是一部匯聚了馬克思思想政治教育最新成果，有利于提高大學生思想道德素質(zhì)的高質(zhì)量，高格調(diào)，高標準的精品教材。所謂，道德與法律是調(diào)節(jié)人們思想行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護社會秩序的兩種基本社會規(guī)范。道德與法律雖然在調(diào)節(jié)領(lǐng)域，調(diào)解方式，調(diào)節(jié)目標等方面發(fā)揮的作用和方式存在很大的不同，但是二者作為上層建筑的重要組成部分相輔相成，缺一不可，共同服務(wù)于經(jīng)濟社會健康有序的發(fā)展。思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是人的基本素質(zhì)，它體現(xiàn)著人們協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種問題時所表現(xiàn)出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養(yǎng)，道德品格和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行為目地和方向。我們按照社會主義核心價值體系的要求加強個人思想品德修養(yǎng)，就是要樹立堅定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，保持昂揚的精神狀態(tài)，自覺擔負起時代賦予的崇高使命。因此，作為當代大學生的我們，要努力學習掌握扎實的基礎(chǔ)知識和前沿的科學文化知識，以造福國家和人民。同時要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。目前社會上出現(xiàn)的學術(shù)腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關(guān)系的警鐘。對我們大學生來說，“德”絕不是可有可無的，德才兼?zhèn)洳攀峭醯溃∧敲次覀冇忠绾巫鲆粋€德才兼?zhèn)涞娜四?？或者說怎么做才能讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞娜四?？首先，我們要明白，道德與法律是相輔相成的，不是互相矛盾沖突的。它們是人的基本素質(zhì)體現(xiàn)，不可分割抵觸。其次，我們要學習各種科學文化知識，畢竟我們是學生，學業(yè)本是我們的主業(yè)。我們要獨立，學會生活以及與人交往，為人處事。找到適合自己的學習方法，努力學習，要像高爾基前輩說的：“我對于書，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！痹谖覀儗W習的同時努力加強自身道德修養(yǎng)，做到兩手都要抓，兩手都要硬。再次，我們要繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)。自古以來，人們在學習的同時就十分注重德行。因為他們懂得要學以致用。此外，我們還要自覺踐行社會主義核心價值體系，成為學習和踐行社會主義核心價值體系最積極，最活躍的群體。然而，學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，有助于當代大學生認識立志。樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路，有助于當代大學生掌握豐富的思想道德與法律知識，為提高自身素養(yǎng)打下了基礎(chǔ)，有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。對此，我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環(huán)境入手，為大學生的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境，而且要從加強高校思想政策教育入手，對大學生進行有中國特色社會主義的理論。為今后創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績，成為國家，社會，人民需要的棟梁之才做好準備，從各方面發(fā)展并完善自我。第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)論文思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)論文中歐機械2班 11125821 章晨昕一學期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學習即將進入尾聲。通過學習,這門融合思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程和其所傳達的客觀唯物主義哲學原理，為我樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力起了非常重要的引導作用。思想道德修養(yǎng)要求掌握科學的學習方法，把學習和實踐結(jié)合起來，才能取得良好的效果，所以，我們大學生必須在日常生活中把其中的科學理論和基本知識作為行動的指南。實踐是檢驗真理的唯一標準。思想道德修養(yǎng)指導我們樹立科學的理想信念，立志高遠始于足下，在實踐中化理想為現(xiàn)實。如同老師上課曾舉到的青霉素的發(fā)明與反物質(zhì)研究等例子一樣，擁有理想、追求理想是一種不以成敗論英雄的過程，是一種知其不可而為之的勇氣，是體現(xiàn)每個人自我獨特價值的方式。思想道德修養(yǎng)指導我們繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神。如同老師上課曾舉到的猶太民族和中國北方民族的例子一樣，一個民族，不管遇到什么樣的沉重的打擊和摧毀，哪怕表面支離破碎，只要堅守自身，不放棄自己的文化，他們就不會消失，甚至可以為世界做出卓越的貢獻。相反的，當一個民族被同化，改變了自己的生活習性和性格，就等于放棄了自己，放棄了自己的文化。文化差異有時候體現(xiàn)在很小的方面，但那卻是支撐整個民族的靈魂。所以在中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展當中，我們必須取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。如今社會出現(xiàn)了文化專制，經(jīng)驗不能積累，對自己的文化也不夠關(guān)心。只有傾聽不同人的意見，相信人民群眾創(chuàng)造歷史，相信廣大群眾無窮的智慧，才能將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。思想道德修養(yǎng)指導我們追求人生價值，大學生的形象素質(zhì)不是表現(xiàn)在外表堂堂，衣冠楚楚，而是內(nèi)心的充實和完美，進而表現(xiàn)出來的瀟灑飄流。一個人內(nèi)在美的表現(xiàn)，常讓人感到很美。做為天之驕子的你我，做為時代的大學生，就應(yīng)該有時代精神，就應(yīng)該努力的塑造培養(yǎng)符合大學生的形象，這種形象必須是在學習上刻苦鉆研，投身進取，用優(yōu)異的成績報效國家；必須是自覺地踏著時代的節(jié)拍，投身改革洪流，做新一代的開拓者；必須鄭重對待人生，有積極向上的生活態(tài)度，自尊，自愛，自強；在社會生活中遵紀守法，做時代的楷模。只有這些方面的融為一體，才是我們大學生真正的形象。大學四年要學會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從表達中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中獲取快樂，從追求中獲得力量。不同的人生目的會讓我們有不同的人生選擇，不同的人生選擇決定著不同的人生追求，不同的人生追求會創(chuàng)造不一樣的人生價值。所以，作為當代的大學生，在深入思考人生價值的時候，必須要考慮到人生目的與人生態(tài)度所起到的總要作用，明確三者之間的關(guān)系。只有這樣，我們才能夠正確裂解人生價值的內(nèi)含，明是非，辨善惡知榮辱，才能在實踐中創(chuàng)造最大限度的人生價值，成就人生的輝煌。我們在真正的了解并掌握了什么是價值，人生價值，并且正確認識到生命觀中人生目的人生態(tài)度人生價值三者的關(guān)系之后，才能夠有資格去闡述自己追求什么樣的人生價值。