人教新課標(biāo)一年級上冊音樂教案大鼓和小鼓2-資料下載頁
2024-12-13 12:39本頁面
【導(dǎo)讀】通過教學(xué)，讓學(xué)生產(chǎn)生對鼓的興趣與喜愛，有進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)的求知愿望。讓學(xué)生初步感知聲音的高低與強(qiáng)弱。上下是皮肚里空，面“八”是插著的羽毛。也是從古代鼓演變過來的。學(xué)唱歌曲，并模仿打鼓的姿勢。學(xué)生分兩組，一組演唱，一組模擬大鼓與小鼓聲音擊鼓伴奏。傳說成語“一鼓作氣”，由來于春秋時期，齊國、魯國兩國的長勺之戰(zhàn)。弱小的魯國處于危難之中，魯國的普通平民曹劌挺身而出，指揮作戰(zhàn)。將學(xué)生分成兩大組，選出隊長，舉行擊鼓擂臺賽。鼓文化源源流長！望小朋友們踏著雄壯的鼓點健康成長！
【正文】 （ 5 ）鼓 — 在京劇中的運(yùn)用。 欣賞京劇《智取威虎山》選段《迎來春色換人間》前奏。 學(xué)生聽聽談感受：急促、興奮?? 五、生活實踐 將學(xué)生分成兩大組，選出隊長，舉行擊鼓擂臺賽。 （ 1 ）舞獅隊：學(xué)生兩手互攀肩成一巨龍，一學(xué)生舞繡球逗獅，一學(xué)生用快、慢不同速度擊鼓點。 （ 2 ）龍舟隊：學(xué)生模擬賽龍舟場在，作劃龍舟狀，一組學(xué)生擊敲鼓點，互相 協(xié)調(diào)配合。 （ 3 ）學(xué)生說一說對鼓的認(rèn)識和感受。 生：（喜歡鼓、想敲鼓、知道了許多種鼓，鼓的作用等） 師：要求小朋友們回家用圓形的餅干盒、月餅盒模擬鼓敲擊鼓點，感受會更深。 小結(jié)： 鼓象征著我們的團(tuán)隊精神，鼓聲鼓舞人心，鼓舞斗志，給人勇氣和力量、愿中華民族的鼓文化源源流長！望小朋友們踏著雄壯的鼓點健康成長！
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