【導(dǎo)讀】題的策略,初步掌握用綜合算式解決問題。、體驗(yàn)、探索的過程中,體會(huì)“連乘”這一問題模型與生活的密切聯(lián)系,學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問題。得很緊,只有你們好好表現(xiàn),才能參加,你們有信心嗎?法寫下來,在與小組內(nèi)同學(xué)交流交流。不起,接下來我們闖闖第二關(guān),有信心嗎?聯(lián)系實(shí)際,鞏固提高。兩米布,那么按你所選布料一共需要花多少元?天喝5桶水,每桶水19升,一星期要喝多少升水?不一樣,但同樣用了兩步計(jì)算,最終的結(jié)果也是一樣的。題,組成連乘應(yīng)用題,寫在練習(xí)本上。3個(gè)方陣一共有多少人?8×3=24(行)24×10=240(人)8×3×10=240(人)。③一共有多少列?10×3=30(列)30×8=240(人)10×3×8=240(人)