20xx西師大版數(shù)學(xué)五上商的近似值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】劉翔比賽時(shí)大約每步長(zhǎng)2米。嬰兒剛學(xué)走路時(shí)大約每步長(zhǎng)。大約大約小明8步共走了。平均每步長(zhǎng)大約是多少米？1、小紅4步共走路，小紅平均每步長(zhǎng)大約是多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）2、小剛7步共走路3米，小剛平均每步長(zhǎng)大約是多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

2024-11-12 02:56

西師大版五年級(jí)上冊(cè)商的近似值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白菜/千克。你買的白菜重。那我應(yīng)付多少錢？可是我沒有分幣。我也沒有，怎么辦？同學(xué)們，你能解決這個(gè)問題嗎？×＝（元）≈（元）所以，媽媽應(yīng)付給菜販。例1：一個(gè)玩具廠試制了35架玩具飛機(jī)，共花了1560元，平均每架玩具飛機(jī)多少元？1560÷351560÷35

2024-11-11 06:20

求商的近似值2教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題十三：商的近似值（二）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)第71~72頁(yè)例13、“試一試”和“練一練”，完成練習(xí)十三第12~17題。教學(xué)要求：、有限小數(shù)、無限小數(shù)的概念.。。。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)案看誰算得快。第一組：÷26÷11第二組：1÷3

2024-11-24 17:21

20xx冀教版數(shù)學(xué)五上商的近似值課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)們要掌握取商的近似值的一般方法。。，對(duì)求商的近似值有興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)計(jì)算與商的近似值的聯(lián)系。暢所欲言？說一說。？在第一線經(jīng)常發(fā)生哪些事情呢？“抗洪”中，解放軍叔叔的受傷情況嗎？育紅小學(xué)五（1）班的全體同學(xué)決定去慰問在“抗洪”中受傷

2024-11-28 23:19

第1章估算與近似值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1章估算與近似值生活與估算作估算的原因?沒有量度或計(jì)算工具?沒有量度或計(jì)算工具?估算結(jié)果足以解決問題作估算的原因?沒有量度或計(jì)算工具?估算結(jié)果足以解決問題?估算結(jié)果便於記憶作估算的原因生活中的估算?距離?距離?候車時(shí)間

2025-07-20 08:24

用二分法求方程的近似值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用二分法求方程的近似解浙江景寧一中陳延付復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)1、函數(shù)的零點(diǎn)的概念2、零點(diǎn)存在判定法則3、零點(diǎn)個(gè)數(shù)的求法1、函數(shù)的零點(diǎn)的定義：使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)（zeropoint）結(jié)論:復(fù)習(xí)內(nèi)

2024-11-09 05:49

西師大版五年級(jí)上冊(cè)商的近似值課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件開始教學(xué)目標(biāo)：理解求商的近似值的意義。：學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。：通過大家獲得求商的近似值的價(jià)值體驗(yàn)，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。下面結(jié)果按“四舍五入法”保留兩位小數(shù)是1560÷35=……≈（）A.Ｂ.Ｃ..練習(xí)應(yīng)用

2024-11-15 04:49

積的近似值教學(xué)反思范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在計(jì)算過程中注重讓學(xué)生自主思考，先嘗試自己解決，并進(jìn)而在交流中加深理解、達(dá)成共識(shí)(積應(yīng)保留 幾位小數(shù))，討論的焦點(diǎn)始終關(guān)注“積應(yīng)該保留幾位小數(shù)”上，再進(jìn)而能正確運(yùn)用于實(shí)際生活中。下面是 小編為大家...

2025-09-07 07:08

積的近似值教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】積的近似值教學(xué)內(nèi)容:積的近似值(的例6和“做一做”，練習(xí)二1—3題。)教學(xué)要求:使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn):用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)用具:投影片若干張。教學(xué)過程

2024-11-24 17:13

積的近似值教案x-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】積的近似值教案教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn)用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教具準(zhǔn)備教學(xué)過程一、激發(fā):1、口算。

2024-11-24 20:08

西師大版五年級(jí)上冊(cè)商的近似值之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解求商的近似值的意義。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)獲得求商的近似值的過程體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。自學(xué)提綱自學(xué)課本P56-57的例1、例21中“要求平均每步長(zhǎng)大約是多少米？”怎樣求？為什么保留到厘米就行

2024-11-12 02:08

積的近似值教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......《積的近似值》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:?冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第14、15?頁(yè)。??一、課前系統(tǒng)部分?（一）課標(biāo)分析????

2025-04-17 08:18

積的近似值教學(xué)反思【五篇】-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】積的近似值教學(xué)反思【五篇】 　　學(xué)生對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)并不陌生，但是，“求積的近似值”這節(jié)課的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但比較枯燥，我首先通過復(fù)習(xí)引出“四舍五入”法。下面是為大家收集的積的近似值教學(xué)反思【五篇】，望...

2025-03-30 07:15

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上商的近似值課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】保留三位小數(shù)保留二位小數(shù)保留一位小數(shù)保留整數(shù)

2024-12-07 12:50

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)五上512商的近似值課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】L/O/G/O蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘法和除法（二）商的近似值（二）溫故知新一、按要求取近似值（口答）保留一位小數(shù)：≈（）保留兩位小數(shù)：≈（）保留三位小數(shù)：≈（）5列豎式計(jì)算（按要求取近似值）÷3≈

2024-11-27 22:43

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