【正文】 本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：敘事真切筆法運(yùn)用藝術(shù)感染力強(qiáng)。授課時(shí)數(shù)】2學(xué)時(shí)教學(xué)與手段】課堂講授諫 逐 客 書(shū)教學(xué)目的】 理解戰(zhàn)國(guó)末七國(guó)間錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)。 理解歷史人物李斯。 理解秦朝散文的一般特點(diǎn)。 掌握駁文的說(shuō)和構(gòu)造特點(diǎn)。 掌握如何利用據(jù)說(shuō)明點(diǎn)的。教學(xué)內(nèi)容】 該奏章的寫(xiě)作背景、作者情況。 駁文的構(gòu)造特征。 充分利用據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)正確的。 奏章的主題：剖析了納客有利秦國(guó)逐客將使秦國(guó)危亡的利和弊。最后得出結(jié)：逐客是錯(cuò)誤的。 鋪陳、排比、對(duì)偶等修辭手法的運(yùn)用。 奏章的藝術(shù)特點(diǎn)：采取了層層推進(jìn)的說(shuō)理運(yùn)用對(duì)偶、排比、鋪陳等修辭格造成美感和可讀性產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。 名句“太山不讓土壤故能成其大；河海不擇細(xì)流故能就其深。〞授課時(shí)數(shù)】2學(xué)時(shí)教學(xué)與手段】課堂講授飲馬長(zhǎng)城窟行教學(xué)目的】理解漢樂(lè)府詩(shī)的一般知識(shí)。熟悉五言詩(shī)的特點(diǎn)。理解閨怨詩(shī)的特點(diǎn)。理解古典詩(shī)歌的繼承關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容】介紹有關(guān)漢樂(lè)府的常識(shí)知識(shí)。介紹有關(guān)閨怨詩(shī)的相關(guān)知識(shí)。古典詩(shī)歌的傳承關(guān)系。該詩(shī)的思想內(nèi)容：系閨怨詩(shī)。表達(dá)了閨中子對(duì)征夫的思念。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：比興手法兼用表如今首句。樸實(shí)無(wú)華似口語(yǔ)道出是樂(lè)府民歌中的之作。授課時(shí)數(shù)】1學(xué)時(shí)教學(xué)與手段】課堂講授行行重行行教學(xué)目的】 理解有關(guān)?古詩(shī)十九首?的一般知識(shí)。 進(jìn)一步理解古典詩(shī)歌的傳承。 掌握用樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)句表達(dá)思想情感的技巧。教學(xué)內(nèi)容】?古詩(shī)十九首?的有關(guān)知識(shí)。介紹古典詩(shī)歌的傳承。?古詩(shī)十九首?標(biāo)志著中國(guó)古代文人五言抒情詩(shī)的成熟。該書(shū)寫(xiě)作背景介紹。 該詩(shī)的主題：寫(xiě)思婦對(duì)遠(yuǎn)家不歸子的思念。 疊字的運(yùn)用?！靶楔曌值闹丿B造成一種回環(huán)往復(fù)的藝術(shù)效果。虛實(shí)相間分合相繼的敘寫(xiě)手法。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授蒿 里 行教學(xué)目的】 熟悉建安文學(xué)的一般知識(shí)。 理解建安文學(xué)的代表人物三曹、建安七子和蔡琰的一般情況。 理解建安詩(shī)反映社會(huì)、人民流離失所的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩(shī)作特點(diǎn)。理解東漢末年社會(huì)歷史背景。教學(xué)內(nèi)容】 建安文學(xué)重要人物曹操。 有關(guān)建安文學(xué)的根本知識(shí)。 曹操詩(shī)歌介紹。 該詩(shī)創(chuàng)作的社會(huì)背景。 該詩(shī)的主題思想：反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)提示了戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)亂給人民和社會(huì)帶來(lái)的災(zāi)難。 該詩(shī)堪稱為漢末的“詩(shī)史〞。 該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：樸實(shí)無(wú)華悲愴感人。 名句“白骨露于野千里無(wú)雞鳴〞極具現(xiàn)實(shí)概括性。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授燕 歌 行教學(xué)目的】 熟悉建安文學(xué)的又一重要人物曹丕的有關(guān)情況。 理解七言詩(shī)歌的特征。 掌握該詩(shī)是我國(guó)七言詩(shī)創(chuàng)作成熟的標(biāo)志。具有詩(shī)歌創(chuàng)作的里程碑意義。 理解古典詩(shī)歌的壓韻知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容】 介紹建安文學(xué)的著名作家曹丕。 該詩(shī)標(biāo)明七言詩(shī)創(chuàng)作進(jìn)入成熟時(shí)是七言詩(shī)承前啟后的重要詩(shī)作。 有關(guān)七言詩(shī)的知識(shí)。 該詩(shī)韻腳壓“ang〞韻。 曹丕的??是我國(guó)第一部文藝?yán)碇鳌?該詩(shī)的主題思想：是一首閨怨詩(shī)。寫(xiě)思婦對(duì)子的思念。 該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：前三句的景物描寫(xiě)創(chuàng)造了一個(gè)傷感的氣氛。全詩(shī)句句壓韻造成文氣一貫到底的效果。一唱三嘆人感慨哀惋真摯動(dòng)人。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授歸 田 賦教學(xué)目的】 熟悉有關(guān)漢賦的一般知識(shí)。 理解有關(guān)憂憤詩(shī)的特點(diǎn)。 熟悉漢賦的重要代表人物張衡的有關(guān)情況。 理解漢賦鋪陳夸大的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容】 漢賦的一般常識(shí)。 部憂憤詩(shī)介紹。 介紹漢賦的重要代表人物張衡。 該賦的主題思想：表現(xiàn)了作者對(duì)仕途不得志朝廷昏暗的憤慨。對(duì)田園生活的向往和渴望。說(shuō)明自己愿棄官歸隱的志向。 該賦的藝術(shù)特點(diǎn)：短小簡(jiǎn)練語(yǔ)言平淺清新。抒情味濃。詩(shī)中的田園生活是作者的虛寫(xiě)即想象。授課時(shí)數(shù)】1學(xué)時(shí)教學(xué)與手段】課堂講授代出自薊北門(mén)行教學(xué)目的】 理解六朝詩(shī)的一般知識(shí)。 熟悉六朝詩(shī)寫(xiě)作的歷史背景。 熟悉六朝重要文人鮑照。 理解有關(guān)樂(lè)府詩(shī)題的常識(shí)知識(shí)。 掌握有關(guān)邊塞詩(shī)的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容】 有關(guān)六朝的歷史時(shí)段介紹。 六朝詩(shī)的根本知識(shí)。 鮑照人物介紹。 其它邊塞詩(shī)歌介紹。 本詩(shī)的主題思想：歌頌了愛(ài)國(guó)將士保家衛(wèi)國(guó)不惜犧牲的獻(xiàn)身精。是一首的邊塞詩(shī)。 本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：筆觸蒼勁有力創(chuàng)造了一種蒼涼悲壯的藝術(shù)氣氛。具有強(qiáng)大的感染力。 “疾風(fēng)沖塞起沙礫自飄揚(yáng)。馬毛縮如猬角弓不可張〞創(chuàng)造蒼涼的氣氛。“投軀報(bào)明主身為國(guó)〞。成為激人奮進(jìn)的名句。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授終 南 山教學(xué)目的】 理解初詩(shī)創(chuàng)作的根本概況。 掌握田園詩(shī)歌創(chuàng)作的特征。 理解唐代田園詩(shī)歌創(chuàng)作的其他詩(shī)人和詩(shī)作。 熟悉唐代山水田園詩(shī)的代表人物王維的有關(guān)情況。 掌握五言格律詩(shī)的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容】 初時(shí)詩(shī)歌創(chuàng)作的有關(guān)知識(shí)。 山水田園詩(shī)歌創(chuàng)作的特征。 其它山水田園詩(shī)歌介紹。 五言格律詩(shī)特點(diǎn)介紹。 王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)〞特點(diǎn)介紹。 思想內(nèi)容：用文字描繪了終南山的山勢(shì)美景宛假設(shè)一幅潑墨山水畫(huà)。 該詩(shī)藝術(shù)特點(diǎn)：夸大、互文修辭格的運(yùn)用。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授 燕 歌 行教學(xué)目的】 熟悉唐代邊塞詩(shī)歌的寫(xiě)作背景。 理解唐代邊塞詩(shī)歌的寫(xiě)作特點(diǎn)。 熟悉唐代重要的邊塞詩(shī)人。教學(xué)內(nèi)容】該詩(shī)寫(xiě)作的歷史背景。唐代邊塞詩(shī)歌根本情況介紹。唐代重要的邊塞詩(shī)人高適介紹。其他邊塞詩(shī)人：岑參、王昌齡、李頎等介紹。詩(shī)題?燕歌行?乃樂(lè)府舊題。大都吟詠邊地〔燕地〕征戍之苦及思婦相思之情。該詩(shī)的主題思想：歌頌了守邊將士排除萬(wàn)難、克敵制勝的愛(ài)國(guó)精。譏諷了邊將沉溺佚樂(lè)、不恤士卒的丑惡行為。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：運(yùn)用了“李廣難封〞的歷史典故。全詩(shī)四句一換韻亦四句一轉(zhuǎn)意音節(jié)流暢堪稱為唐代邊塞詩(shī)之“第一大篇〞?！俺悄嫌麛嗄c征人薊北空回首〞極寫(xiě)兩地相思之苦?！败娗鞍肷廊藥は陋q歌舞〞士卒和邊將形成了鮮明的比照。授課時(shí)數(shù)】1學(xué)時(shí)教學(xué)與手段】課堂講授李白?關(guān)山月?教學(xué)目的】1．掌握我國(guó)古代重要的大詩(shī)人李白的有關(guān)情況。理解該詩(shī)寫(xiě)作的歷史背景。熟悉唐代五言詩(shī)歌的一般情況。教學(xué)內(nèi)容】古代重要的大詩(shī)人李白介紹。李白詩(shī)歌重要的藝術(shù)成就。唐代五言詩(shī)歌的特點(diǎn)。該詩(shī)寫(xiě)作的歷史背景。?關(guān)山月?為樂(lè)府舊題大都寫(xiě)征人遠(yuǎn)戍、離別相思之苦。該詩(shī)的主題思想：寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷戍邊者的離別相思之苦。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：氣勢(shì)宏闊風(fēng)格渾厚雅致。首句寫(xiě)月是?關(guān)山月?詩(shī)題的慣用寫(xiě)法?！伴L(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里吹度玉門(mén)關(guān)〞與“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)〞和“春風(fēng)吹不盡總是玉關(guān)情〞比照講解?！坝蓙?lái)征戰(zhàn)地不見(jiàn)有人還〞道出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授 月 教學(xué)目的】掌握我國(guó)古代另一位偉大詩(shī)人杜甫的有關(guān)情況。掌握杜甫詩(shī)歌的特點(diǎn)。掌握杜詩(shī)創(chuàng)作的藝術(shù)成就。理解五言律詩(shī)的特點(diǎn)。理解杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的歷史背景。教學(xué)內(nèi)容】 我國(guó)古代偉大的詩(shī)人杜甫介紹。 杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的偉大成就。杜甫被稱為“詩(shī)〞。 杜甫詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)手法。杜甫的詩(shī)歌被稱為“詩(shī)史〞。 五言律詩(shī)介紹。 該詩(shī)的主題思想：表達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中的兩地相思之苦。 不言我在長(zhǎng)安思念家人卻說(shuō)家人在鄜州望月思我思念之情更深一層。 全詩(shī)句句緊扣月來(lái)寫(xiě)。 反襯手法的運(yùn)用。小兒未解反襯閨中獨(dú)憶。 授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授長(zhǎng) 恨 歌教學(xué)目的】1．理解中唐時(shí)代詩(shī)歌創(chuàng)作的有關(guān)情況。理解我國(guó)古代偉大詩(shī)人白居易的有關(guān)情況。熟悉白居易詩(shī)歌特點(diǎn)。掌握白居易詩(shī)歌創(chuàng)作的態(tài)度。理解歷史“安史之亂〞。教學(xué)內(nèi)容】 1．介紹中唐時(shí)代詩(shī)歌創(chuàng)作的概況。詩(shī)人白居易介紹。白居易詩(shī)歌的一般共性粗淺近人明白曉暢。白居易詩(shī)歌創(chuàng)作的態(tài)度讓平民百姓都能讀懂自己的詩(shī)作。介紹?長(zhǎng)恨歌?的歷史背景。該詩(shī)的主題思想：詩(shī)的前半對(duì)唐玄宗晚年的貪歡誤國(guó)給予鋒利的挖苦。后半對(duì)唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情悲劇表示深切的同情。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：構(gòu)造曲折多變情節(jié)宛轉(zhuǎn)動(dòng)人。敘事抒情寫(xiě)景嚴(yán)交融韻律優(yōu)美詞采絢麗。該詩(shī)了作者在詩(shī)壇上的重要地位。名句“在天愿作比翼鳥(niǎo)在地愿為連理枝〞授課時(shí)數(shù)】2學(xué)時(shí)教學(xué)與手段】課堂講授無(wú) 題教學(xué)目的】 理解晚唐時(shí)代詩(shī)歌創(chuàng)作的有關(guān)情況。理解晚唐詩(shī)人李商隱的有關(guān)情況。掌握格律詩(shī)中七言律詩(shī)的特點(diǎn)。理解李商隱詩(shī)的藝術(shù)成就。教學(xué)內(nèi)容】 介紹晚唐詩(shī)歌創(chuàng)作的概況。介紹詩(shī)人李商隱。介紹“小李杜〞。七言律詩(shī)的特點(diǎn)。4?無(wú)題?詩(shī)題解釋。本詩(shī)寫(xiě)作的背景。該詩(shī)的主題思想：表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)別的思念。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：亦真亦夢(mèng)亦實(shí)亦。深切凄婉 感情真摯構(gòu)思精巧意境深遠(yuǎn)不失為的七言律詩(shī)之作。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授蠻〔韋莊〕教學(xué)目的】 理解唐五代時(shí)詩(shī)歌又一體裁——詞創(chuàng)作的大致情況。掌握有關(guān)詞的一般知識(shí)。理解唐五代時(shí)的詞人情況理解唐代詞人韋莊的有關(guān)情況。教學(xué)內(nèi)容】 唐五代時(shí)詞創(chuàng)作的概況。詞一般常識(shí)介紹。詞牌子知識(shí)介紹。唐五代詞人介紹。作者韋莊介紹。該詩(shī)的主題思想：抒寫(xiě)子春日所見(jiàn)所思宛如一幅春水圖。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：白描手法的巧妙運(yùn)用。“未老莫還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)須斷腸〞語(yǔ)盡意不盡。 授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授清 平 樂(lè)教學(xué)目的】 1. 理解五代特別是五代末的歷史狀況。理解重要的詞作家李煜的有關(guān)情況。熟悉憂憤詩(shī)的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生國(guó)榮我榮國(guó)恥我恥的愛(ài)國(guó)情懷。 教學(xué)內(nèi)容】。詞作家李煜由高高在上的皇帝變?yōu)殡A下囚特殊經(jīng)歷介紹。結(jié)合本詩(shī)介紹憂憤詩(shī)的共同特點(diǎn)。該詩(shī)的主題思想：即景生情敘寫(xiě)兄弟相別的離愁引出對(duì)前途的擔(dān)憂。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：比喻手法的運(yùn)用。借花草取喻寫(xiě)愁。感情真摯聲情妙合是寫(xiě)離愁之精品?！半x恨恰如春草更行更遠(yuǎn)還生〞后代歐修“淚眼看花花不語(yǔ)亂紅飛過(guò)秋千去〞、“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲〞、“行人更在春山外〞均從這兩句化出。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授浣 溪 沙教學(xué)目的】理解宋代詞創(chuàng)作的一般情況。理解宋詞作家晏殊的有關(guān)情況。教學(xué)內(nèi)容】 1．宋代詞創(chuàng)作的根本概況。介紹該詩(shī)寫(xiě)作的背景。詞作家晏殊介紹“晏歐〞、“二晏〞解釋。該詞的主題思想：這是一首傷春惜時(shí)之作。抒發(fā)了詞人因光陰流逝、美景不長(zhǎng)而產(chǎn)生的感傷情緒。該詞的藝術(shù)特點(diǎn)?！盁o(wú)可奈何花落去曾是相識(shí)燕歸來(lái)〞系千古名句。對(duì)仗工穩(wěn)。從語(yǔ)氣上造成一種回環(huán)往復(fù)的藝術(shù)效果。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授臨 江 仙教學(xué)目的】理解宋詞創(chuàng)作重要的代表人物蘇軾的有關(guān)情況。通過(guò)蘇軾這一中國(guó)歷史上多才多藝的大才子形象讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)才藝間互相浸透鼓勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)成為多才多藝、對(duì)社會(huì)有用的人才。教學(xué)內(nèi)容】。蘇軾多方面才藝成就介紹。該詩(shī)的寫(xiě)作背景。該詩(shī)的主題思想：抒露了作者欲擺脫俗世歸向美妙大自然的理想和愿望。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：語(yǔ)言平白無(wú)華抒情表達(dá)真切。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授青 玉 案教學(xué)目的】1．理解北宋后重要的詞家賀鑄。理解宋詞創(chuàng)作的婉約和豪放派風(fēng)格。掌握文學(xué)創(chuàng)作中比喻手法的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容】。婉約派創(chuàng)作風(fēng)格豪放派創(chuàng)作風(fēng)格。宋詞中比喻修辭格的運(yùn)用。該詩(shī)的主題思想：以美人遲暮的悲哀抒發(fā)自己郁郁不得志的閑愁。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：比喻手法的運(yùn)用。把閑愁比喻成“一川煙草滿城風(fēng)絮梅子黃時(shí)雨〞比喻形象而出奇歷代被人傳誦。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授永 遇 樂(lè)教學(xué)目的】理解宋詞創(chuàng)作的另一位重要詞家李清照。理解李清照前后不一的身世和前后不一的詞作風(fēng)格。熟悉詩(shī)人李清照所處的社會(huì)背景。教學(xué)內(nèi)容】。介紹不同的社會(huì)經(jīng)歷和身世對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。李清照詩(shī)歌前后風(fēng)格大異。?永遇樂(lè)?詞的寫(xiě)作背景。元宵節(jié)節(jié)日介紹。韻角知識(shí)介紹。該詩(shī)的主題思想：通過(guò)元宵節(jié)日寫(xiě)國(guó)破家亡的傷感愁懷。抒情達(dá)意跌宕起伏。對(duì)仗手法的運(yùn)用。詩(shī)作凄楚哀婉人傷感。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授卜 算 子教學(xué)目的】熟悉中國(guó)古代產(chǎn)詩(shī)人陸的有關(guān)情況。理解比較文學(xué)的一般常識(shí)。理解文學(xué)作品中比喻象征手法的運(yùn)用。學(xué)習(xí)陸高尚的人生氣節(jié)陶冶學(xué)生情操崇尚為正義事業(yè)應(yīng)有忠貞不渝的氣概。教學(xué)內(nèi)容】介紹宋代著名詩(shī)人陸。介紹比較文學(xué)的一般常識(shí)。與毛的?卜算子?詠梅?比較講解。詠物詞特點(diǎn)介紹。比喻、象征手法的講解。該詩(shī)的主題思想：借寫(xiě)梅花魂表現(xiàn)了作者不挫傷打擊如何也決不改其本質(zhì)的氣節(jié)。該詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：這是一首典型的詠物詩(shī)。梅花的韻是作者高尚人格的寫(xiě)照是作者人格的象征。古今詠梅詞多多此為古今的絕唱。授課時(shí)數(shù)】 教學(xué)與手段】課堂講授關(guān) 山 月教學(xué)目的】。理解愛(ài)國(guó)詩(shī)歌的特點(diǎn)。理解?關(guān)山月?詞寫(xiě)作的社會(huì)歷史背景。增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容】?關(guān)山月?詩(shī)歌寫(xiě)作的社會(huì)背景介紹。愛(ài)國(guó)詩(shī)歌特征介紹。