【導讀】第26課《蜜蜂引路》。（談天）〈談笑〉。〈派人〉〈分派〉?！匆贰怠匆恕??！戳惺健怠戳袑帯?。〈花蜜〉〈蜜蜂〉。〈很近〉〈附近〉
【總結】26蜜蜂引路第一課時一、導入1、關于蜜蜂師：小朋友們，你們了解蜜蜂嗎？生甲：蜜蜂會采蜜。生乙：蜜蜂會蜇人，很痛。師：恩，你們都說得很對，老師給你們補充一點，蜜蜂早上從哪飛出去，晚上還會回到這里。今天文明來學習一篇關于蜜蜂的新課《蜜蜂引路》。我們來讀讀這篇課文吧。二、識記生字師：小朋友們，這篇課文的生字有點復雜。誰
2024-12-08 18:39
【總結】第一篇：蜜蜂引路教學反思 《蜜蜂引路》教學反思 沙道小學：李周艷 我在設計整節(jié)課的教學之前，結合學生好奇探索的特性，使整節(jié)課時圍繞探索問題、解決問題、升華問題這一主線充分展開進行?！皢栴}探究法”...
2024-10-17 19:21
【總結】《蜜蜂引路》教學設計 《蜜蜂引路》教學設計1教學準備： 1、生字詞語卡片、插圖或課件。 2、了解列寧的生平，閱讀列寧的故事。 教學時數(shù)：兩課時 教學過程： 第一...
2025-04-05 06:08
【總結】第一篇：蜜蜂引路教案 《蜜蜂引路》第二課時教學設計 人教版二年級語文下冊 長治市城區(qū)東街小學 陳月愛 教學目標： 1、會認6個生字，會寫9個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能區(qū)別...
2024-10-17 19:02
【總結】執(zhí)教：張紹瓊義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊26蜜蜂引路蜜蜂義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊26蜜蜂引路斯談莫附派訝
2024-11-21 03:29
【總結】第一篇：《蜜蜂引路》教案設計 一、整體感知 指名讀課文，思考：課文寫了一件什么事？ 同桌交流初步感知的課文內容。 二、朗讀感悟 分組朗讀課文的第1、2段。 ：讀懂了哪些內容，還有什么問題？...
2024-10-15 14:45
【總結】第一篇：《蜜蜂引路》教案1 《蜜蜂引路》教學設計 蜜蜂引路 一、學習目標:，會寫9個生字。 、流利、有感情地朗讀課文，能區(qū)別“常?！焙汀巴！钡囊馑迹谩俺３！痹炀?。 。 二、教學重難...
2024-10-17 12:18
【總結】第一篇：蜜蜂引路教學設計說課稿 《蜜蜂引路》教學設計 教學要求 知識與能力 1．學會本課生字、新詞。 2．理解課文內容，體會人物特點。 3．正確、流利、有感情地朗讀課文。 重點難點 重...
2024-10-17 19:14
【總結】第一篇：《蜜蜂引路》評課稿 《蜜蜂引路》聽課反思 麗岙二小王和秋 聽了我校謝阿曉、陳慢慢兩位新教師的課，頓覺兩位新教師悟性很高。一方現(xiàn)表現(xiàn)在教學生涯才不到一年的時間，但對于課堂，已經能較好地把握...
2024-10-17 12:02
【總結】第一篇：《蜜蜂引路》的教學反思 在《蜜蜂引路》一課中，我采取板畫的形式教學。首先，在黑板上去除那些繁雜的生字和課文主要內容的串聯(lián)，讓我的板書更貼近學生的生活。其次，利用黑板畫，吸引學生注意，引起學生...
2024-10-17 12:05
【總結】第一篇：26《蜜蜂引路》教學設計 《蜜蜂引路》教學設計 【課前透視】 講讀課文《蜜蜂引路》，是一篇記敘文。記敘了列寧通過觀察蜜蜂采蜜和飛行的路線，利用蜜蜂作向導，終于自己找到了養(yǎng)蜂人的故事。說明...
2024-10-15 14:24
【總結】第一篇：蜜蜂引路教學設計范文 《蜜蜂引路》教學設計 一、指導思想與理論依據(jù) 閱讀教學認為：閱讀教學的直接目標是培養(yǎng)閱讀能力，間接目標是發(fā)展思維能力，潛在目標的陶冶思想情操?！墩Z文課程標準》告訴我...
2024-10-17 19:10
【總結】第一篇：蜜蜂引路教案1 《蜜蜂引路》 教學要求： 。正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。 、流利地朗讀課文。練習默讀課文。 ，知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。學習列寧善于觀察、認真思考的好品質。...
2024-10-17 18:56
【總結】《蜜蜂引路》評課稿 在這個教學片斷中，何老師重點指導學生學習第三段。她設計了一個引導學生從整體到部分再回到整體的閱讀過程。這種設計是符合學生認識事物和閱讀課文的心理過程的。一開始，教師請學生默讀...
2024-12-06 01:18
【總結】第一篇：《蜜蜂引路》教案及反思 一、教學內容：人教版第四冊《蜜蜂引路》 二、教學目標： 1、理解課文內容，體會人物的特點。 2、學習按事情的發(fā)展順序連段成篇的方法。 3、正確朗讀課文。 三...
2024-10-17 12:10
鄂ICP備17016276號-1