【導(dǎo)讀】今天文明來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于蜜蜂的新課《蜜蜂引路》。誰能來當(dāng)當(dāng)小老師教教同學(xué)們?列寧是國家領(lǐng)導(dǎo)人,他為什么要尋找養(yǎng)蜂的人?們仔仔細細的讀讀1、2兩節(jié)。師,列寧一邊走一邊觀察,拿出你的紙筆畫一畫列寧尋找養(yǎng)蜂人的路線。
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊謎語嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,成群飛進百花叢,傳播花粉又采蜜,個個都是愛勞動的小英雄。謎底:看了題目,你有什么疑問嗎?是誰讓蜜蜂引路呢?蜜蜂是怎樣引路的?蜜蜂引路mòsīfù
2025-11-28 16:04
【總結(jié)】第一篇:《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計 蜜蜂引路 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,會寫9個生字。 、流利、有感情地朗讀課文,能區(qū)別“常?!焙汀巴!钡囊馑?,并會用“常常”造句。 。 二、教學(xué)重難點:、寫字,理解課文內(nèi)...
2025-10-08 12:26
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632列寧談天親自利用蜜蜂采蜜引路附近果然驚訝養(yǎng)蜂人天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632蜜蜂為什么會引路?這跟列寧
2026-01-11 01:22
【總結(jié)】第26課《蜜蜂引路》訝談派引列蜂敲附近訝(驚訝)(怪訝)談(談天)〈談笑〉派〈派人〉〈分派〉引〈引路〉〈引人〉列〈列式〉〈列寧〉蜂
2025-12-04 11:19
【總結(jié)】第一篇:蜜蜂引路教學(xué)反思 《蜜蜂引路》教學(xué)反思 沙道小學(xué):李周艷 我在設(shè)計整節(jié)課的教學(xué)之前,結(jié)合學(xué)生好奇探索的特性,使整節(jié)課時圍繞探索問題、解決問題、升華問題這一主線充分展開進行?!皢栴}探究法”...
2025-10-08 19:21
【總結(jié)】第一篇:蜜蜂引路教案 《蜜蜂引路》第二課時教學(xué)設(shè)計 人教版二年級語文下冊 長治市城區(qū)東街小學(xué) 陳月愛 教學(xué)目標(biāo): 1、會認(rèn)6個生字,會寫9個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能區(qū)別...
2025-10-08 19:02
【總結(jié)】26蜜蜂引路教材分析:這篇課文是以“找”字為線索,講了列寧利用蜜蜂作向?qū)В业金B(yǎng)蜂人的故事。表現(xiàn)了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。課文篇幅短小,情節(jié)簡單,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力很有價值。全文共有4個自然段。第一、二自然段交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。第三自然段是全文的重點,無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞,看似紛亂的蜂群,
2025-11-13 00:55
【總結(jié)】我心目中的好老師——模板姓名陳少育性別男年齡28學(xué)歷大學(xué)本科職稱中學(xué)生物二級教齡5職務(wù)班主任所任學(xué)科生物課題名稱靈性語言,潤物無聲學(xué)生作業(yè)當(dāng)一句簡單的話遇上一個好的履行著,那它的作用就是非凡的。我時刻銘記著你帶給我們的那句“持戒、入定、生慧”,并努力地將它嵌進我的生活去實踐
2025-11-13 03:49
【總結(jié)】第一篇:《蜜蜂引路》教案設(shè)計 一、整體感知 指名讀課文,思考:課文寫了一件什么事? 同桌交流初步感知的課文內(nèi)容。 二、朗讀感悟 分組朗讀課文的第1、2段。 :讀懂了哪些內(nèi)容,還有什么問題?...
2025-10-06 14:45
【總結(jié)】26蜜蜂引路教材分析:這篇課文是以“找”字為線索,講了列寧利用蜜蜂作向?qū)?,找到養(yǎng)蜂人的故事。表現(xiàn)了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。課文篇幅短小,情節(jié)簡單,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力很有價值。全文共有4個自然段。第一、二自然段交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。第三自然段是全文的重點,無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞,看似紛亂的蜂群,在列寧
2025-12-04 00:44
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課8個生字和由這些生字組成的詞語,會用“附近”“驚訝”造句。2.能正確、流利地讀課后練習(xí)3的兩組句子,并比較出每組兩句話有什么不同。3.理解課文內(nèi)容,知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的,能正確回答課后練習(xí)1的兩個問題。4.初步懂得遇到疑難的事情要仔細觀察,認(rèn)真思考事物之間的關(guān)系,就可能找到解決問題的辦法。
2025-11-13 00:54
【總結(jié)】第一篇:蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計說課稿 《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求 知識與能力 1.學(xué)會本課生字、新詞。 2.理解課文內(nèi)容,體會人物特點。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。 重點難點 重...
2025-10-08 19:14
【總結(jié)】第一篇:《蜜蜂引路》評課稿 《蜜蜂引路》聽課反思 麗岙二小王和秋 聽了我校謝阿曉、陳慢慢兩位新教師的課,頓覺兩位新教師悟性很高。一方現(xiàn)表現(xiàn)在教學(xué)生涯才不到一年的時間,但對于課堂,已經(jīng)能較好地把握...
2025-10-08 12:02
【總結(jié)】第一篇:《蜜蜂引路》的教學(xué)反思 在《蜜蜂引路》一課中,我采取板畫的形式教學(xué)。首先,在黑板上去除那些繁雜的生字和課文主要內(nèi)容的串聯(lián),讓我的板書更貼近學(xué)生的生活。其次,利用黑板畫,吸引學(xué)生注意,引起學(xué)生...
2025-10-08 12:05
【總結(jié)】第一篇:26《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計 《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計 【課前透視】 講讀課文《蜜蜂引路》,是一篇記敘文。記敘了列寧通過觀察蜜蜂采蜜和飛行的路線,利用蜜蜂作向?qū)?,終于自己找到了養(yǎng)蜂人的故事。說明...
2025-10-06 14:24