【導讀】教學內(nèi)容教科書第90頁例4、“試一試”和“練一練”,練習十六第6~9題。、解決問題的能力。乘法同樣適用,能主動運用有關的運算律進行小數(shù)的簡便計算。下面進行幾輪計算比賽。讓學生說說是怎么算的,運用了哪些運算律。1.教師提出驗證要求:同學們的猜想是否成立呢,需要我們舉例來驗證。結(jié)果相等,可以用等號連接。換兩個因數(shù)的位置,結(jié)果相等,符合乘法交換律。用呢,小組合作,再例舉幾組有這樣關系的算式,
【總結(jié)】統(tǒng)計練習教學內(nèi)容第112~113頁練習二十一得第1~3題。共幾課時2課型練習第幾課時2教學目標1.在教師的引導下能綜合運用統(tǒng)計知識收集、整理數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行分析、說明和解決一些實際問題。2.在活動中培養(yǎng)與他人討論交流并簡要說明自己想法的意識和能力,培養(yǎng)學習的興趣和與人合作的態(tài)度。
2025-12-02 10:27
【總結(jié)】小數(shù)減法教學內(nèi)容第48頁~第49頁的例2、試一試、練一練、練習八第4~6題執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:讓學生結(jié)合現(xiàn)實情境,理解和掌握被減數(shù)小數(shù)部分的位數(shù)少于減數(shù)時的計算方法,能正確進行計算。:在運用已有知識和經(jīng)驗探索、解決新問題的過程中,進一步發(fā)展解決
2025-12-02 10:30
【總結(jié)】認識公頃教學目標1.使學生知道常用的土地面積單位公頃,通過實際觀察和推算,體會1公頃的實際大小,知道1公頃=10000平方米,會進行簡單的單位換算。2.使學生能借助計算器,應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.使學生在學習活動中進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)相互合作的能力。
2025-12-04 11:09
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學上冊加法運算律的推廣教學反思蘇教版 (蘇教版)五年級數(shù)學上冊教學反思加法運算律的推廣1 教學反思 本節(jié)課的知識在以前的數(shù)學學習中都有相應的認知基礎,反過來,學了本節(jié)的新知識又可...
2025-10-19 15:02
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊小數(shù)乘以整數(shù)教學內(nèi)容:例1和例2、“做一做”,練習—第1~4題。)教學要求:1、使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3、引導學生探索知識間的練習,滲透轉(zhuǎn)化思想。教學重點:小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。教學難點:確定小數(shù)乘以整數(shù)
2025-12-04 00:42
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊小數(shù)乘整數(shù)3教學內(nèi)容:小數(shù)乘以整數(shù)。教學要求:1、使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3、引導學生探索知識間的練習,滲透轉(zhuǎn)化思想。教學重點:小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。教學難點:確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。教學用具:
2025-12-04 20:12
【總結(jié)】課題組合圖形的面積教學目標、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計算公式,初步建立圖形的等積變形思想。、估計等解決問題的策略,為教學平行四邊形等圖形的面積計算作比較充分的知識準備和思想準備。、解決問題的能力。教學重點對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法教學難點對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法
2025-12-03 21:19
【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)教學目標1.掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。會求一個數(shù)的近似數(shù)。2.探索求一個數(shù)的近似數(shù)的方法。3.感受數(shù)學在生活中的應用。教學重難點教學重點:會求一個數(shù)的近似數(shù)。教學難點:探索求一個數(shù)的近似數(shù)的方法。教學
2025-12-04 19:12
【總結(jié)】(蘇教版)五年級數(shù)學教案上冊梯形面積的計算教學目標:1、使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握梯形的面積公式,能正確地計算梯形的面積,并應用公式解決實際問題。2、使學生進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握梯形面積的計算公式教學
【總結(jié)】教案(序號42)課題整百數(shù)乘一位數(shù)的口算課型新授本課題教時數(shù):10本教時為第1教時備課日期11月10日教學目標使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過程,會口算整百數(shù)乘一位數(shù)。教學重難點探索算法,理解算理。教學準備掛圖、想想做做
2025-12-03 21:30
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學目標1.使學生通過觀察、比較和交流等學習活動,自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學重難點教學重點:探索比較小數(shù)大小的方法。教學難點:
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)練習教學目標1.使學生在建立猜想、驗證猜想以及比較、歸納等活動中,理解小數(shù)的性質(zhì),會應用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2.使學生經(jīng)歷從日常生活中提出問題并解決問題的過程。3.通過自主探索,合作交流等方式,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學思考的能力。教學重難點教學重點:發(fā)現(xiàn)并掌
【總結(jié)】教學內(nèi)容循環(huán)小數(shù)教學目標1.認識循環(huán)小數(shù),理解在小數(shù)除法運算中求商的近似值的方法,會用“四舍五入”法截取商的近似值。2.在計算過程中,能有條理地說出自己思考的過程,發(fā)展語言表達能力。3.經(jīng)歷探索用“四舍五入”法求商的近似值的過程,并能正確進行取值。在探索的過程中,能逐步學著將已有的知識方法遷移到新知識的學習中來,能較好地與他人進行交流
【總結(jié)】課題認識負數(shù)(一)教學目標1.在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景,理解正負數(shù)及零的意義,掌握正負數(shù)表達方法。2.能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3.體驗數(shù)學與日常生活密切相關,、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點在現(xiàn)實情景中理解正負數(shù)及零的意義。教學難點用正負數(shù)描述生活中的現(xiàn)
【總結(jié)】教學內(nèi)容整理與練習教學目標1.進一步熟練掌握小數(shù)乘、除法的計算方法,形成相應的計算技能。2.培養(yǎng)觀察、推理的能力,進一步體會“轉(zhuǎn)化”思想的價值。3.通過小組合作、交流,嘗試解決問題,培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作的意識和能力。4.感受數(shù)學的魅力,增強對數(shù)學知識的應用能力。教學重難點教學重點:進一步熟練掌握小
2025-12-03 21:20