蘇教版五年級下冊音樂教案碧野金山2-資料下載頁
2024-12-13 11:09本頁面
【導(dǎo)讀】《在那東山頂上》，讓學生感受藏族音樂深長悠遠的特點。播放音樂《走進西藏》學生進教室入座。西藏還有許多富有特色的東。西，比如民俗風情啊，飲食文化啊等等，獻“哈達”就是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，是向?qū)Ψ奖磉_自己的純潔、誠心、忠誠和尊敬。勞動之余會對著遼闊的草原、寬廣的天空放聲歌唱，你聽！那高亢、嘹亮、自豪的歌聲。仿佛把我們帶入了世界屋脊、雪域高原??剛剛這首歌曲不知同學們有沒。有聽過呢，你們還記得它的歌名嗎？原》的姐妹篇《在那東山頂上》，我們也來欣賞一下。歌曲具有民謠特點，在西藏很流行，當?shù)氐暮⒆觽兌枷矚g哼唱。今天我們還要學習一首歌曲《我的家在日喀則》。用手勢來表示七拍及下滑音。在藏族，歌手常用一種特殊的方法來唱延長音，很有韻味。我們把《我的家在日喀則》中的長音再來。，邀請學生上臺做小老師，集體學習踢踏舞基本動作。
【正文】 音條件，尤其那韻味十足的長音一下就把我們帶進了西藏的雪域高原。我們把《我的家在日喀則》中的長音再來試試效果？ 師：同學們，在藏族，每到節(jié)慶豐收的日子，人們就穿上美麗的節(jié)日盛裝，圍在篝火旁載歌載舞，表達對美好生活的贊美。那同學們對藏族舞蹈有多少了解呢？ 生：（回答）我知道有弦子舞、踢踏舞?? 師：同學們說的真好，那接下來咱們就一起來了解、感受、體驗藏族的民間舞蹈 點擊課件（大屏幕：藏舞） 師：剛才我們學習了歌曲《我的家在日喀則》，它 還是一首踢踏舞曲呢？咱們今天就一起來感受和體驗一下踢踏舞的動律好嗎？ ，邀請學生上臺做小老師，集體學習踢踏舞基本動作。 ，師巡回指導(dǎo) （最后隨歌曲音樂，師生圍成圈邊唱邊跳，在一片載歌載舞的熱鬧場面中結(jié)束）
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