蘇教版五年級(jí)下冊(cè)鄭和遠(yuǎn)航教學(xué)反思2-資料下載頁(yè)
2024-12-05 03:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．歸納課文主要內(nèi)容，初步懂得詳寫(xiě)、略寫(xiě)的作用。學(xué)生振興中華的情懷。1．同學(xué)們都知道哥倫布在1492年發(fā)現(xiàn)了新大陸，可你們知道嗎？明代就有一位著名的航海家，第一次下西洋的時(shí)間比哥倫布早了八十多年！2．揭示課題，質(zhì)疑。鄭和遠(yuǎn)航到底有多“遠(yuǎn)”？遠(yuǎn)航途中發(fā)生了哪些事情？2．組織反饋交流，了解課文內(nèi)容。4自學(xué)生字，認(rèn)讀由生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)生自由組合，展開(kāi)交流，教師巡視，參與學(xué)習(xí)。們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，和鄭和一起經(jīng)歷一次遠(yuǎn)航。第二段（6—7）寫(xiě)鄭和共有七次遠(yuǎn)航。我們還感受到以鄭和為代表的中國(guó)古代人民的開(kāi)拓、探索精神，作為炎。2．寫(xiě)一則200—500字的讀后感，互相交流。
【正文】 1．有感情地朗讀全文。 2．你能試著概括全文的主要內(nèi)容嗎？ 3．分小組反饋，交流。 4．總結(jié)：我們和鄭和一起經(jīng)歷了一次重大的遠(yuǎn)航，在眾多歡呼聲中“揚(yáng)帆起航”，途中和各國(guó)友人“友好交流”，一次又一次“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”，真是令人回味無(wú)窮?。∥覀冞€感 受到以鄭和為代表的中國(guó)古代人民的開(kāi)拓、探索精神，作為炎黃子孫，我們?yōu)榇硕械津湴痢? 五、作業(yè) 1．完成習(xí)字冊(cè)上的練習(xí)。 2．寫(xiě)一則 200— 500 字的讀后感，互相交流。 附板書(shū)： 揚(yáng)帆起航 第一次遠(yuǎn)航 友好交流 鄭和遠(yuǎn)航 （詳寫(xiě)） 戰(zhàn)勝兇險(xiǎn) 其余六次遠(yuǎn)航 （略寫(xiě)）
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