【總結】歡迎來音樂森林做客0四分休止符1301203002651051音樂欣賞多年以前，小鳥美麗的家園森林消失了，鳥兒沒有家了迷路的小喜鵲污水河上的鳥被石油污染的海鳥同學們，再見!
2024-12-11 05:33
【總結】《森林的歌聲》教案教學目標：1、能從《森林的歌聲》聽辨各種小動物，各種鳥鳴叫聲等,激發(fā)對大自然的熱愛嘗試用動作表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；2、能聽辨音樂的各段主題曲調，在欣賞《森林的歌聲》過程中，記憶各段主題曲調演奏的順序3、發(fā)展學生音樂聽覺習慣，提高學生的記憶力，培養(yǎng)學生的想
2024-11-18 20:17
【總結】《賽馬》說課稿胡秀麗我說課的內容是湘教版小學音樂三年級上冊第六課《賽馬》，下面我將從以下幾方面展開我的說課。一、說教材：1、對教材的分析：《賽馬》是我國作曲家黃海懷創(chuàng)作的一首二胡獨奏曲，它描繪了蒙古族人民在歡慶自己的節(jié)日時，熱烈
2024-11-19 00:38
【總結】7C中小學課件音樂上冊7C中小學課件日本7C中小學課件美國7C中小學課件英國7C中小學課件中國7C中小學課件7C中小學課件人口：面積：官方語言：貨幣:各省市：各民族：國歌：國花：約960萬平
2024-12-13 10:20
【總結】起航大長今延邊國家朝鮮朝鮮?朝鮮族彈拔樂器。流行于朝鮮族居住地區(qū).?演奏時，一端著地，一端置左膝上，雙手彈撥，表演姿態(tài)文雅別致。?伽耶琴由共鳴箱、琴弦、琴碼三部分組成。共有13根弦，分別用琴碼支撐.?用于獨奏、合奏及“伽耶琴彈唱”。伽耶琴?長鼓：又稱“杖鼓”。常用于歌
2024-12-11 05:31
【總結】蒲掌中心校學程導航年級三學科音樂主備人晉月使用人孫芬霞內容音樂與我同行時間學習目標1、學唱歌曲《音樂與我同行》。2、明白四三拍的強弱關系，能按反復記號準確演唱歌曲。3、學習新的歌曲演唱形式-----二部輪唱。4、聆聽《森林的歌聲》選出自己認為優(yōu)美的，進行模仿
2024-11-28 15:44
【總結】多年以前聽賞《哩哩哩》聽一聽：是哪些小鳥來了呢？學一學：小鳥的叫聲跳格子1301203002651051?“0”?四分休止符?休止一拍有一群美麗的小鳥，多年以前，多年以前，
2024-11-17 02:05
【總結】第十課《多年以前》有一群美麗的小鳥，多年以前，多年以前，它們在歡樂地歌唱，多年以前，多年前。森林是它們可愛家園，藍天任它們自由飛翔。它們
2024-11-17 20:34
【總結】引言?烏江的山有劍門之雄，三峽之壯，峨嵋之秀。遠山神秘，近山雄奇，溝壑清幽、秀麗。其中著名的山峰有插旗山、彈子山、仙女山和白馬山等。烏江的水，碧若琉璃，暢游烏江，有“船在畫中行，人在畫幅中”之感。清代詩人翁若梅贊賞道:“蜀中山水奇，應推此第一?！?烏江之上有個美麗的地方叫酉陽，酉陽有種優(yōu)美的舞蹈叫土家擺手舞。酉陽十萬
2024-11-17 20:33
【總結】《賣報歌》說課稿各位老師：大家好！今天我說課的題目是《賣報歌》。本課選自湘教版小學音樂三年級第五冊。首先說一下本節(jié)課我的設計理念：本課主要是以音樂審美為核心，重視音樂情感體驗，鼓勵音樂表現(xiàn)為基本理念，培養(yǎng)學生自信、有感情地演唱歌曲，通過聆聽錄音，講述小毛頭的故事，為學生創(chuàng)設了情境，讓學生深刻感受到解放前舊社會這一特定的而又遙遠的時期貧苦孩子的悲慘生
【總結】《多年以前》說課稿教材分析：本課所用教材是湘教版新編教材小學三年級上冊。包括：演唱《多年以前》活動《跳格子》。其中歌曲《多年以前》是由美國的一首同名民歌填詞而成。它首先講述多年以前的地球擁有“藍天、森林、小鳥”，后來“森林消失，小鳥一去不返”，再描寫現(xiàn)在孩子們對小鳥“輕輕呼喚”，唱出了孩子們熱愛大自然、親近大自
2024-11-28 02:36
【總結】第一課節(jié)奏問好師：×××|×××|同學們你們好××|××|老師您好生：歌聲問號
2024-12-13 10:24
【總結】聽一聽：2/4×·×||大附點大切分前十六二八×××||×××××||××
2024-12-12 17:08
【總結】聽我唱歌提問：你知道這首歌歌頌的是誰嗎？《好大一棵樹》思考：A、歌曲的曲式結構有什么特點？B、歌曲表達了怎樣的感情？音樂又是如何表現(xiàn)這種感情的？自主探學合作研學目標導學展示賞學檢測評學自主學習我們在合作
【總結】命運交響曲?這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂章的開頭，便寫下一句引人深思的警語：“命運在敲門”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標題。作品的這一主題貫穿全曲，使人感受到一種無可言喻的感動與震撼。樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運搏斗的思想，“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服”，這是一首英
2024-12-11 05:22
鄂ICP備17016276號-1