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談中國(guó)詩(shī)學(xué)案(帶答案)-資料下載頁(yè)

2024-11-18 22:26本頁(yè)面
  

【正文】 找一個(gè)歸宿。作者打了一個(gè)精彩的比喻:就像外國(guó)人在中國(guó)的小住能增加對(duì)本國(guó)的愛(ài)戀一樣,學(xué)習(xí)中國(guó)詩(shī)會(huì)使人對(duì)本國(guó)詩(shī)有更深的領(lǐng)會(huì)。選段中沒(méi)有泛論、概論這類空話大話,讀者在接受形象比喻的同時(shí),會(huì)自然而然地接受作者的觀點(diǎn)。第一,中國(guó)詩(shī)講求抒情性并一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏變化,而且逐漸腐化;第二,中國(guó)詩(shī)講求篇幅短小,“詩(shī)體”配適“詩(shī)心”的需要;第三,中國(guó)詩(shī)富于暗示性;第四,中國(guó)詩(shī)筆力輕淡,詞氣安和。拓展訓(xùn)練單一、歷史是人類社會(huì)的一支交響樂(lè):戰(zhàn)爭(zhēng)是變奏曲,談判是休止符,革命、變革是歷史的最強(qiáng)音。山是生物進(jìn)化的一本史書:巖層是書頁(yè),化石是文字,古生物的遺體、遺跡是精美的圖案。人是一部電腦:眼睛是輸入設(shè)備,嘴巴是輸出設(shè)備,大腦是復(fù)雜的芯片。(第一句的比喻引領(lǐng)下面的三個(gè)比喻。四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思,且要合理貼切。)二、B [“檻”讀ji224。n。]C [A項(xiàng)誡—戒;B項(xiàng)灌—貫;D項(xiàng)辨—辯,締—蒂。]A [B項(xiàng)“由于”使句子主語(yǔ)殘缺,把“由于”放在“公務(wù)員”之后,或者刪去;C項(xiàng)“的原因”和“的惡果”雜糅,應(yīng)刪去一個(gè);D項(xiàng)只爭(zhēng)“冠軍”不爭(zhēng)“亞軍”。]A [從強(qiáng)調(diào)發(fā)射環(huán)境(上文的“凌晨”)考慮,第一處選①;從突出氣勢(shì)及與下文銜接考慮,第二處選④;第三處選⑤,與句①的句式一致;第四處選⑦,既有事理順序,句意也給人以回味。]作者論述的觀點(diǎn)是:中國(guó)詩(shī)只是詩(shī),沒(méi)有特特別別“中國(guó)”的地方,和外國(guó)詩(shī)是相融相通的。用了比喻論證的方法,“有種卷毛凹鼻子的哈巴狗兒,你們叫它‘北京狗’,我們叫它‘西洋狗’,《紅樓夢(mèng)》的‘西洋花點(diǎn)子哈巴狗兒’”。作者用比喻形象、生動(dòng)地說(shuō)明了中西/ 9 詩(shī)歌的交融性?!爸形鞅疚晃幕娜恕笔侵钢魂P(guān)注、欣賞本國(guó)的文化,不去了解中西文化的交流、交融,孤芳自賞的人。作者對(duì)這類人進(jìn)行了諷刺和反對(duì)。“這只在西洋就充中國(guó)而在中國(guó)又算西洋的小畜生,該磨快牙齒,咬那些談中西本位文化的人。”在幽默風(fēng)趣中諷刺了那些談中西本位文化的人。有聯(lián)系。這句話恰好說(shuō)明讀詩(shī)的整個(gè)過(guò)程:“家居”是在讀本國(guó)詩(shī),“出門”是在讀外國(guó)詩(shī),“回家”是讀完外國(guó)詩(shī),又想起了本國(guó)詩(shī),還想著再回到本國(guó)詩(shī)看看二者的區(qū)別。C [A項(xiàng)“天賦的高低具有決定作用”錯(cuò),由原文“各個(gè)人所見(jiàn)到的美與和的程度又隨天資境遇而不同”可見(jiàn),不僅與“天賦”有關(guān),還與“境遇”有關(guān),至于哪個(gè)作用更大,文中無(wú)交代。B項(xiàng)說(shuō)法有誤,原文是說(shuō)領(lǐng)略能幫助人們?cè)谏钪袑こ鋈の?,但感受不一定能。因?yàn)椤邦I(lǐng)略只是感受的一方面”。D項(xiàng)“不同的感受角度決定了??”錯(cuò)。原文是“反應(yīng)不同,都由于感受力有強(qiáng)有弱”,可見(jiàn)不同反應(yīng)是由感受力強(qiáng)弱不同決定的。](1)先由人生樂(lè)趣談起,提出人生樂(lè)趣一半來(lái)自于感受;(2)再闡述感受力有強(qiáng)有弱,感受力強(qiáng),能“處處領(lǐng)略”,就能在生活中尋出趣味;(3)最后闡明領(lǐng)略趣味要“靜”中得“趣”。解析 梳理文章結(jié)構(gòu)思路,先分析每段各寫了什么,哪幾段組成一個(gè)表意單位,即一個(gè)層次,將各層大意歸納概括出來(lái)即可理出全文結(jié)構(gòu)。1(1)“靜趣”是指心界空靈(或擺脫物界喧嘈),在悠然遐想中獲得無(wú)窮妙悟。(2)作者心界空靈,由眼前的蒼蠅而悠然遐想,悟得萬(wàn)物平等真諦,泯滅了益蟲、害蟲的功利觀念,用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態(tài),由此而獲得的情趣正是作者所闡述的“靜趣”。解析(1)從“所謂‘靜’,便是指心界的空靈”領(lǐng)起的下文抓住關(guān)鍵詞句,加以整合即可得出答案。(2)結(jié)合上文對(duì)“感受力”及“靜”的解說(shuō),可知這句詩(shī)中體現(xiàn)出來(lái)的情趣正是作者所闡述的“靜趣”。1示例:邊塞詩(shī)是大漠沙場(chǎng)的一彎冷月,奇瑰而雄健,黃沙、雪峰、烽火、弓刀,豪情填膺。李白詩(shī)是倚天長(zhǎng)嘯的一柄長(zhǎng)劍,逸興而遄飛,蜀道、飛瀑、美酒、芙蓉,縱情山水。杜甫詩(shī)是幽咽泉流中的一弦琵琶,憂憤而慷慨,風(fēng)急、天高、濁酒、涕流,腸熱黎民。1①如果當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流、接納忠言,何至于落得個(gè)無(wú)顏見(jiàn)江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢?②如果當(dāng)初唐太宗不聽(tīng)從魏征的勸告,又怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢?③是否能接納意見(jiàn)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。解析 這類補(bǔ)寫題,主要是聯(lián)系前文語(yǔ)境,句意應(yīng)保持一致,句子結(jié)構(gòu)要相同或相近。/ 9第五篇:談中國(guó)詩(shī)導(dǎo)學(xué)案高二語(yǔ)文20161007小組號(hào)姓名班級(jí)編制:梁金萍審核:范小開(kāi)《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解錢鐘書及其作品。2.了解中國(guó)詩(shī)歌與西方詩(shī)歌的異同,提高解讀詩(shī)歌的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)詩(shī),熱愛(ài)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)詩(shī),熱愛(ài)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、了解感知 本文發(fā)表于1945年12月,收入《錢鐘書散文》(浙江文藝出版社 1997年版)。原稿為英文,是他1945年12月6日在上海對(duì)美國(guó)人的演講,后節(jié)譯為中文。錢鐘書(1910-1998),字默存,一字中書,著名學(xué)者、作家。江蘇無(wú)錫人。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系,兩年后到英國(guó)牛津大學(xué)攻讀,后又至巴黎大學(xué)研究法國(guó)文學(xué)??谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間歸國(guó),曾在多所大學(xué)任教。錢先生博學(xué)多能,兼通數(shù)國(guó)語(yǔ)言,學(xué)貫中西,在文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究?jī)煞矫婢凶恐煽?jī)。解放前出版了集幽默睿智于一體的散文集《 》,短篇小說(shuō)集《 》,描繪舊中國(guó)知識(shí)分子百相的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》,融中西學(xué)于一體、見(jiàn)解精辟獨(dú)到的《 》;解放后出版了《宋詩(shī)選注》、《管錐編》五卷、《七綴集》、《槐聚詩(shī)存》等等。 1注音一蹴()而就 梵()文 輕鳶()剪掠 精髓()數(shù)()見(jiàn)不鮮 顰蹙()吞聲咽()理 2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()白熾燈 一蹴而就言者無(wú)罪,聞?wù)咦阏] 入場(chǎng)券如雷灌耳烈士暮年,壯心不已 殺手锏響遏行云 月滿則虧,水滿則溢 辨證法 輕鳶剪掠 瓜熟締落,水到渠成 3補(bǔ)充注釋輕鳶剪掠: 窮邊涯際: 吞言咽理: 拔木轉(zhuǎn)石:二、深入學(xué)習(xí),了解課文大意,劃分結(jié)構(gòu)層次。第一部分(第 段)第二部分(第 段)一個(gè)人,到了20歲還不狂,這個(gè)人是沒(méi)出息的;到了30歲還狂,也是沒(méi)出息的。錢鐘書 高二語(yǔ)文20161007小組號(hào)姓名班級(jí)編制:梁金萍審核:范小開(kāi)第三部分(第 段)第四部分(第 段),用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言概括中國(guó)詩(shī)的特征。三、遷移運(yùn)用《一》“他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職”這句話應(yīng)如何理解?《二》 “中國(guó)詩(shī)是早熟的。早熟的代價(jià)是早衰”的含義是什么?《三》作者對(duì)中國(guó)詩(shī)究竟懷著怎樣的感情?一個(gè)人,到了20歲還不狂,這個(gè)人是沒(méi)出息的;到了30歲還狂,也是沒(méi)出息的。錢鐘書 高二語(yǔ)文20161007小組號(hào)姓名班級(jí)編制:梁金萍審核:范小開(kāi)作文素材: 高分高能者大有人在。比如化學(xué)家侯德榜院士,當(dāng)年考清華12門功課1200分滿分,但他的動(dòng)手能力也很強(qiáng),創(chuàng)立了中國(guó)人自己的制堿工藝——侯氏制堿法。著名橋梁專家茅以升,從讀私塾到考入唐山路礦學(xué)堂。每次考試,他的成績(jī)都是全班第一。上世紀(jì)30年代,他主持設(shè)計(jì)并組織修了錢塘江公路鐵路兩用大橋,成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑。錢鐘書在清華讀書時(shí),創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)“紀(jì)錄”:讀書數(shù)量第一、發(fā)表文章第一、考試成績(jī)第一?? 連學(xué)識(shí)淵博、中西融通的國(guó)學(xué)大師吳宓也盛贊他“ 出類拔萃、卓爾不群,可與一代宗師陳寅恪比肩”。錢鐘書28歲時(shí)被破格聘為外文系教授,這在清華園也是絕無(wú)僅有的。因此,對(duì)高考狀元不可一概否定。點(diǎn)評(píng):考查一個(gè)人的真才實(shí)學(xué),主要標(biāo)尺是看他能不能做到活讀書,能不能活學(xué)活用書本知識(shí)來(lái)解開(kāi)社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中的各種難題。錢鐘書的女兒圓圓,兩年不見(jiàn),不認(rèn)識(shí)爸爸了。有一天,她看見(jiàn)錢鐘書帶回行李放在媽媽楊絳的床邊,很不放心,猜疑著監(jiān)視著。一會(huì)兒,圓圓對(duì)錢鐘書說(shuō):“這是我的媽媽,你的媽媽在那邊?“錢鐘書被逗樂(lè)了,笑著說(shuō):”我倒問(wèn)問(wèn)你,是你先認(rèn)識(shí)媽媽,還是我先認(rèn)識(shí)?“圓圓說(shuō):“自然我先認(rèn)識(shí),我一生下來(lái)就認(rèn)識(shí),你是長(zhǎng)大了才認(rèn)識(shí)的?!卞X鐘書頓時(shí)啞口無(wú)言。點(diǎn)評(píng):這是一則家庭小幽默故事。天真活潑的圓圓愛(ài)媽媽,遇到“生人”——爸爸處處提防。對(duì)是誰(shuí)先認(rèn)識(shí)媽媽的回答:“自然我先認(rèn)識(shí),我一生下來(lái)就認(rèn)識(shí),你是長(zhǎng)大了才認(rèn)識(shí)的?!彪m然令人啼笑皆非,但也頗有幾分道理。難怪爸爸會(huì)為聰明睿智的女兒,驚訝得“啞口無(wú)言”了。1966年“文革”爆發(fā),錢鐘書被當(dāng)作“資產(chǎn)階級(jí)權(quán)威”“牛鬼蛇神”關(guān)進(jìn)了牛棚。每天,他被一個(gè)女清潔工監(jiān)督著掃地、刷廁所。然而錢鐘書沒(méi)有說(shuō)一句抱怨的話。因?yàn)樗?,此刻的抱怨?huì)是多么的蒼白無(wú)力。他只要一有時(shí)間就會(huì)從懷里掏出一本書聚精會(huì)神地看起來(lái)。書籍構(gòu)筑了錢鐘書的精神國(guó)度,他享受神思徜徉在書籍里的快樂(lè),這種快樂(lè)讓他忽略了處境的艱難。他曾對(duì)楊絳說(shuō):住牛棚不怕,吃苦也不怕,只要有書就好。在艱苦的牛棚歲月里,錢鐘書執(zhí)著忘我地投入到藝術(shù)研究里,終于完成了他最重要的學(xué)術(shù)著作《管錐編》,這部在牛棚里寫成的巨著,直到現(xiàn)在都是先秦文學(xué)研究的典范。點(diǎn)評(píng):我們崇敬錢鐘書先生,不僅推崇他的文學(xué)造詣,更敬仰他的人生境界。他懂得什么時(shí)候該放下什么,什么時(shí)候該拿起么。他不在意物質(zhì)上的增隕,不在意名利上的得失,甚至不在意人情的冷暖,因此,即使身處牛棚也不覺(jué)困苦;他在意的是他的書籍,在意的是他的創(chuàng)作,因此,有書有筆的地方,就是他的自在樂(lè)園。艱苦卓絕的環(huán)境沒(méi)能阻擋錢鐘書求知的渴望,沒(méi)有讓他放棄自己的追求,歷經(jīng)磨一個(gè)人,到了20歲還不狂,這個(gè)人是沒(méi)出息的;到了30歲還狂,也是沒(méi)出息的。錢鐘書 高二語(yǔ)文20161007小組號(hào)姓名班級(jí)編制:梁金萍審核:范小開(kāi)難,終成大師。錢鐘書先生非凡的藝術(shù)成就,與他坦然自在的心態(tài)和堅(jiān)守信念的意志息息相關(guān)。1985年冬,香港記者、女作家林湄到北京,想采訪錢鐘書,一向拒絕媒體采訪的錢鐘書破例接受了林湄的采訪。錢鐘書在采訪前,搬來(lái)一盆花,說(shuō):“采訪我得答應(yīng)我的兩點(diǎn)要求:一不做筆記;二不錄音。采訪結(jié)束后,林湄根據(jù)記憶寫了一篇文章《速寫錢鐘書》。稿子寫成后,林湄將文章寄錢鐘書審閱。不久聲湄收到了錢鐘書郵寄來(lái)的一盆花的照片,花兒已經(jīng)枯萎,錢鐘書在信中說(shuō):“??當(dāng)初你采訪我的時(shí)候,花兒在旁邊,聽(tīng)得清清楚楚,它是唯一的見(jiàn)證者。但我打開(kāi)你的來(lái)稿閱讀時(shí),不小心被那盆花偷看到了來(lái)信,它羞愧得枯萎了,我很難過(guò)。請(qǐng)你拯救這盆枯萎的花吧!”接著林湄又收到了她寄給錢鐘書的稿件,內(nèi)容做了多處修改,把那些稱贊錢鐘書的話全部刪去。在給林湄的回信中,錢鐘書這樣寫道:“大稿活潑有感情,但吹捧太過(guò),違反我的花兒人生哲學(xué),也會(huì)引起反感。過(guò)獎(jiǎng)必將讓盛開(kāi)的花兒枯萎,還原真實(shí),這是辯證法,也是萬(wàn)物存活下來(lái)的唯一條件??”在書信的下方,錢鐘書特意寫了幾個(gè)大字:“別違反我的人生哲學(xué)。事后,林湄萬(wàn)分感動(dòng),也明白了:不做虛名幌子的傀儡,實(shí)事求是是做人準(zhǔn)則,也是人生之花永不凋零的芳香歲月。點(diǎn)評(píng):錢鐘書的“人生哲學(xué)”準(zhǔn)則——低調(diào)做人,實(shí)事求是。所以,他不愿接受媒體采訪;堅(jiān)持還原真實(shí),反對(duì)吹捧與過(guò)獎(jiǎng),令人對(duì)這位大學(xué)者的高尚的人品格外敬仰。錢鐘書先生當(dāng)年困居上海孤島寫《圍城》時(shí),委實(shí)窘迫過(guò)一陣子,為節(jié)省開(kāi)銷,辭退了保姆。所有家務(wù)都由夫人楊絳一人操持。為了糊口,他寫小說(shuō)掙錢養(yǎng)家。可對(duì)文字一絲不茍的他,一天僅500字的精工細(xì)作,盡管勤奮,日子依然捉襟見(jiàn)肘。這時(shí),他們的好友黃佐臨,便想著要幫助一下他們,可他又深知錢鐘書的性格,太直接,好朋友定然不會(huì)接受。當(dāng)時(shí)的黃佐臨已是上海灘頗有些名氣的導(dǎo)演,于是他就將原本計(jì)劃晚些時(shí)候上演的楊絳的四幕喜劇《稱心如意》和五幕喜劇《弄假成真》,有意提前了檔期,并隨之支付了酬金,才使錢家既不失面子又得以渡過(guò)了難關(guān)。這一切,聰明的錢鐘書,自然是心知肚明。時(shí)隔多年,黃佐臨之女黃蜀芹有意將《圍城》拍成電視連續(xù)劇,但又唯恐一向拒絕采訪的錢鐘書不允,思慮再三,她決定拿上老爸的一封親筆信上門試試。沒(méi)想到,錢鐘書看罷此信,頓時(shí)動(dòng)容,毫不猶豫就答應(yīng)了,并詼諧地說(shuō):“這封信對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一道圣旨?。 庇谑?,黃蜀芹不僅在眾多的導(dǎo)演里獨(dú)得錢鐘書的親允,而且拍戲時(shí),導(dǎo)演和演員還有幸得到了錢鐘書和楊絳夫婦有關(guān)《圍城》一些重要情節(jié)的輔導(dǎo)和說(shuō)明。點(diǎn)評(píng):錢鐘書淡泊名利,一生低調(diào),可唯獨(dú)對(duì)人情特別在意,他是一個(gè)別人為他做了事他一輩子都會(huì)記著的人。正因?yàn)橛?0年前黃佐臨的慷慨義助,所以才有了這40午后錢鐘書的一份高調(diào)回報(bào)。“投桃報(bào)李”,人人贊美。一個(gè)人,到了20歲還不狂,這個(gè)人是沒(méi)出息的;到了30歲還狂,也是沒(méi)出息的。錢鐘書
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