五年級(jí)語文教案——古詩兩首-資料下載頁
2024-11-18 22:24本頁面
【正文】 楊柳風(fēng)很柔和，吹到臉上也不覺得寒冷?！ ∥蛟娗椤 。?）春光明媚，勾起詩人游興，你能感受詩人此時(shí)的喜悅心情嗎 ?。?）配樂詩朗誦 （3）看圖背誦 ?。?）創(chuàng)設(shè)情境，聽音樂，看畫面，想象：你聽到了什么，看到了什么，感受到了什么 連起來說一說，就是《絕句》所描繪的景象。試著用自己的話寫下來?！ ∪?、背誦這首古詩 四、作業(yè)設(shè)計(jì)： 背誦這兩首古詩 完成課后練習(xí)4 抄寫《絕句》，練習(xí)默寫 五、板書設(shè)計(jì)： 古詩兩首 第一步：解詩題 四步法第二步：知詩人 第三步：曉詩意 第四步：悟詩情 六、我的教學(xué)反思： 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語文教案——古詩兩首
一、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞
（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文
（3）誰還能背誦有關(guān)春的古詩
即使是同樣的風(fēng)、同樣的雨、永遠(yuǎn)的花，在不同的詩人眼里也是不同的
（4）二、初讀指導(dǎo)
播放錄音，跟讀
標(biāo)出停頓的符號(hào)，畫出不理解的詞語
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