為學生“品文悟情”搭梯子-資料下載頁
2025-11-09 22:16本頁面
【正文】 感受到了品悟語言的方法，又深入地游走于詩人的心靈，情感自然而然得到了提升。 內(nèi)容總結
（1）為學生“品文悟情”搭梯子
片段一：激發(fā)想象
在教學杜甫的《江畔獨步尋花》時，針對黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低這句，我用這樣一句話啟發(fā)引導學生：
詩人放眼望去，黃四娘家門前的小路上鋪滿了鮮花，看看課文中的插圖，想一想都有什么樣的花呀
（2）在學生想象的基礎上，我說道：同學們，你們已經(jīng)掌握了一種很重要的學習古詩的方法mdash
（3）（興奮、喜悅、欣喜、陶醉學生如此作答
（4）應該怎么讀
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