中青年骨干教師培養(yǎng)計劃-資料下載頁
2024-11-18 22:16本頁面
【正文】 加強對試題的研究。對青年老師進展中招試題的考試，考試不過關的青年老師不能進入九年級任教。在老老師的帶著下，讓青年老師參與過關題和月考試題的命題工作，進步青年老師對教材、試題、中考考點與熱點的把握才能。學習新課程標準。青年老師在新學年開學初要認真學習本學科本學年度的課程標準，由教務處組織達標考試。確定個案研究。青年老師要認真學習校本研究的理論書籍，選取個案研究的對象，搜集和整理研究對象的資料，確立研究方案，并努力加以施行。每學年撰寫一篇個案分析論文。七、考核評價 教務處要按照青年老師培養(yǎng)方案，對培訓、考試、匯報課、綜合素質(zhì)考察等成績進展記錄。綜合各年級的情況制定考評方法，學期末由學校指導、年級主任和老師代表組成評委對青年老師的聽課情況、教學成績和在年級中的表現(xiàn)等方面進展量化評估。青年老師的綜合成績與指導老師的績效考評掛鉤。詳細如下：筆記、心得體會、讀書體會等記錄的檢查按5%計入考評總分。三年的每次匯報課的評委打分平均后按30%記入總分。三年來的三次個案分析論文的評委打分平均后按5%記入總分。綜合素質(zhì)比賽成績按25%計入總分。每年終考核成績按30%計入總分。一次優(yōu)秀計100分，一次良好計80分，一次一般計60分。團結協(xié)作分按5%計入總分。為表達老師之間協(xié)作精神，三年末將在被考評青年老師的任課年級的全體老師中進展評議打分。以上六項得分合計在80分以上為合格，不合格的青年老師將在低于80分的工程中進展補考〔與下一批青年老師一同考試或評議〕，直到補考合格為止。同年進校的青年老師按考評總分排序，排名在前列者，命名為“教壇新秀〞和表彰獎勵，并作為青年老師評優(yōu)及職稱評定的重要根據(jù)?？荚u總分排名在后末位次者，學校將亮出黃牌警告。限令學習整改一年，一年后仍達不到合格要求者，解除聘用協(xié)議。內(nèi)容總結（1）二、培養(yǎng)目的
熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表（2）青年老師向老老師學師德、學技能，仔細研究老老師的講課技巧，學習老老師的講課思路，盡快熟悉本學科的教學技巧，進步授課程度（3）青年老師向骨干老師學師德、學技能，先聽課后上課，每位青年老師每周至少聽兩節(jié)課，仔細研究骨干老師的講課技巧，不斷進步授課程度5 / 5
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