中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進工作運行方案-資料下載頁
2024-11-18 22:16本頁面
【正文】 “雙師型〞比例 、大師及工作室數(shù)量 兼職老師隊伍建立狀態(tài) 診斷 工程 診斷 要素 診斷點提示 規(guī)劃目的 現(xiàn)狀 主要診斷點 4. 資源 建立 狀態(tài) 教學(xué)投入及根底設(shè)施建立狀態(tài) 、教學(xué)改革經(jīng)費預(yù)算 、建筑面積 、建筑面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值 、建筑面積 、教學(xué)改革經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行 教學(xué)資源建立狀態(tài) 、類型、數(shù)量 、管理與使用 ，數(shù)字化環(huán)境、場所覆蓋率，數(shù)字化教學(xué)資源專業(yè)覆蓋率 5. 制度 建立 校企合作狀態(tài) 、機制建立規(guī)劃 〔資金〕數(shù)量 診斷 工程 診斷 要素 診斷點提示 規(guī)劃目的 現(xiàn)狀 主要診斷點 6. 需求 方反 饋 學(xué)生 反響 用人方反響 。 其他 **中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作自我診改報告〔參考格式〕 一、自我診改工作概述〔500字以內(nèi)〕 二、自我診斷與改良報告表 診斷工程 診斷要素 自我診斷 意 見 改良措施 改良效果 狀態(tài) 建立狀態(tài) 狀態(tài) 與運行狀態(tài) 綜合診斷結(jié)論 改良工作建議 校長〔簽字〕： 年 月 日 注： 、準(zhǔn)確。 “自我診斷意見〞需說明目的達成程度，包括主要成績、存在問題和原因分析〔不超過500字〕，重在突出存在問題與原因分析。 “改良措施〞需突出針對性、注重可行性〔不超過200字〕。 “改良效果〞指施行改良措施之后已經(jīng)顯現(xiàn)的實際效果，不是預(yù)測或估計成效。如措施尚未施行時請加說明(不超過200字)。 ，無需等級性結(jié)論。 內(nèi)容總結(jié)（1）**中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改良工作運行方案
根據(jù)（2）⑤“陽光德育〞成為了省內(nèi)“四大德育品牌〞之一（3）以師生開展質(zhì)量為核心，以專業(yè)、課程建立為載體，在學(xué)校、專業(yè)、課程、教職工、學(xué)生等不同層面建立起完好、系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，強化各層級各方面的質(zhì)量依存關(guān)系，建立“質(zhì)量改良螺旋〞，形成“五縱五橫〞全要素、網(wǎng)絡(luò)化、聯(lián)動式的質(zhì)量保證體系15 /
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