【導(dǎo)讀】并說說歌曲的情緒是怎樣的?歌曲的演唱形式是怎樣的?《月亮月光光》是根據(jù)臺灣童謠整理的歌曲。香撲鼻,月光照入房內(nèi),新被、新帳、新床;月光照在桌上,桌上是兒童愛吃的三色糖。詞反映的事件并不復(fù)雜,但充滿生活的氣息,以小組為單位,自選一種樂器,用你選擇的樂器和編配的伴奏型,邊唱邊伴奏在全班進行展示表演。
【總結(jié)】A選擇聯(lián)想起名感受聆聽樂器視頻歌詞歌譜小詩欣賞江陰市第二實驗小學堵曉婭AA這段音樂讓你聯(lián)想起生活中的哪些場景?A我給樂曲起名為________AMOONRIVER月亮河A薩克斯?薩克斯是一種單簧片的吹管樂器
2024-12-13 01:25
【總結(jié)】歌曲背景:《喜洋洋》是享有“中國弓弦樂之圣手”美譽的劉明源先生創(chuàng)作于1958年,這50年來,可以說是風靡全國,深受聽眾的普遍歡迎,被認為是劉明源創(chuàng)作的曲目中最成功的作品之一。聆聽民族器樂合奏《喜洋洋》?思考問題:?1)在曲子里你聽到了什么聲音?讓你聯(lián)想到什么場面??2)請你用一種顏色來形容表現(xiàn)這首曲子的
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】[挪威]約納森曲《杜鵑圓舞曲》是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲編配的管弦樂曲,曲調(diào)優(yōu)美、音樂形象鮮明生動,具有瑞典民間舞曲的風格。樂曲由簡短的引子和四個部分組成,第一部分:以下行三度所構(gòu)成的杜鵑叫聲動機為核心,運用重復(fù)、模進、變奏等發(fā)展手法。第二部分:以“l(fā)a”的長音開始,主旋律應(yīng)用了許多
【總結(jié)】AAAAA聆聽與欣賞侗族大歌A侗族大歌《蟬蟲歌》“侗族大歌”是我國最早收集、整理和研究的少數(shù)民族多聲部民歌合唱。常見的形式有二聲部或三聲部,主旋律有領(lǐng)唱或者不同聲部輪換擔任?!断s蟲歌》是一首女聲合唱,整個合唱一侗族婦女明亮音色表現(xiàn)樹上的蟬蟲鳴叫。A
2024-12-11 04:27
【總結(jié)】AAAA蔚藍的天空下,散落著牛羊。A蜿蜒的河水,油油的草地。A靜謐的湖水,朵朵白云。A那達慕大會馬上表演A人面桃花相映紅A成吉思汗蒙古人心中的神明A藍天白云下牧民的營帳AA馬頭琴表演A頂碗舞
【總結(jié)】A答案AA(管弦樂)[奧]約瑟夫·施特勞斯AAAAAAAA《鐵匠波爾卡》(管弦樂)作于1869年,是奧地利作曲家約瑟夫·施特勞斯所作的一百余首波爾卡舞曲中流傳范圍最廣的一首。據(jù)說首次出演時,樂隊曾采用兩臺打鐵用的鐵砧作為特定節(jié)奏樂器,丁當
2024-12-13 15:56
【總結(jié)】A(演唱)AAAAA出游的工具AAAA
【總結(jié)】山水欣賞:小問題:?可是,這里的山真的是我們所理解的山嗎?小感悟:聽一聽:?聆聽歌曲,感受歌曲的情緒變化。?歌曲情緒是歡快地、自豪地。唱一唱:?在老師的指導(dǎo)下用輕快有彈性的聲音演唱歌曲中的“哈哈哈哈??”1=G243333311022222660
【總結(jié)】A我是小音樂家A這些小朋友在哪兒?他們在做什么?A你認識下面的樂器嗎?它們分別叫什么名字?從左到右第幾個是打擊樂器?打擊樂器在音樂演奏中有什么作用?在音樂中標記“v”是什么意思?A你認識下面的樂器嗎?它們分別叫什么名字?想聽聽它們的音色嗎?A好聽嗎?想不想自己親自演奏一下當
【總結(jié)】《喜事》教案教學目標:1、使學生感受嗩吶的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術(shù)情境。2、引導(dǎo)學生聯(lián)系生活體驗展開想象,并通過模仿、對比欣賞加深學生對樂曲情感和意境的理解。3、培養(yǎng)學生對民族藝術(shù)的熱愛,發(fā)展學生的記憶能力和想象力。教學重點:培養(yǎng)學生的情感和審美能力。教學難點:讓學生熟悉歌曲并且掌握節(jié)奏方面的知識。
2024-11-28 16:33
【總結(jié)】A我們大家跳起來AAAAA讓我們來學習一首巴赫的曲子《我們大家來跳舞》。AAA
【總結(jié)】A小小駝鈴叮當響AAAAAA?駝鈴是西部地區(qū)特有的。因為氣候干燥,沙漠和草地眾多的緣故,西部最常用的腳力就是駱駝,有駱駝就會有駱駝商隊,只要是成隊的駱駝出現(xiàn),肯定就會有駝鈴聲相伴,聽著駝鈴叮叮咚咚的響聲,主人才知道最后一頭駱駝還沒有丟失,整個駝隊也還安好,而那駝鈴所發(fā)出的聲響就成為一支駝隊的標志。
【總結(jié)】AA邊搖擺身體,學生會倍感親切。演奏時,要讓學生似乎坐在船上,有微波蕩漾的感覺,既清新又愉悅。A要有激情,用快慢、強弱、聲音高低的對比來表現(xiàn)詞的意境,啟發(fā)學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。AA邊聽音樂邊做動作,能夠自然流露出相應(yīng)的表情或作出體態(tài)反應(yīng)。如坐在小船上蕩漾的感覺,自然地讓學生體驗強弱弱的六八拍子。
2024-12-13 10:05
【總結(jié)】《小黃帽》教案教學目標:1.能用歡快的聲音演唱歌曲《小黃帽》,并能自主地、有創(chuàng)造性的參與表現(xiàn)歌曲。2.在輕松、愉快的氛圍中能真正體會到交通安全對生活的重要。教學重點:學唱和表演歌曲《小黃帽》。教學難點:歌曲中B段歌詞的學唱及活動的組織。教學過程:一、介紹交通圖標知識,由師生交流討論交通標示的話題引出課
【總結(jié)】《春來了》教學目標::通過對詩詞歌賦、繪畫、舞蹈、音樂藝術(shù)的鑒賞,使學生學會運用簡單的藝術(shù)表現(xiàn)方法,親自參與藝術(shù)實踐和藝術(shù)表演。:感受多種藝術(shù)表現(xiàn)形式——詩詞、歌賦、繪畫、演奏、舞蹈、制作等去謳歌贊美春天,從中領(lǐng)略藝術(shù)的無窮魅力,繼而產(chǎn)生熱愛大自然、珍惜大自然、謳歌大自然的美好心愿。重點難點:歌曲的表演及情感的體驗。教學難