【導(dǎo)讀】蔚藍(lán)的天空下,散落著牛羊。蜿蜒的河水,油油的草地。靜謐的湖水,朵朵白云。
【總結(jié)】教材分析?《只怕不抵抗》是由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調(diào)，四二拍，歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，第三樂(lè)段是第一樂(lè)段的變化重復(fù)。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞，擴(kuò)充了樂(lè)句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。有部分課件由于控制
2024-12-11 04:27
【總結(jié)】A小駱駝A你知道駱駝生活在哪些地方嗎？A《小駱駝》是一首具有歡快風(fēng)格特點(diǎn)的兒歌。曲調(diào)活潑風(fēng)趣、生動(dòng)形象表達(dá)了小駱駝的堅(jiān)韌不拔的品格，體現(xiàn)了他們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。AAA小駱駝的爸爸媽媽AAA
2024-12-13 01:25
【總結(jié)】A采蓮謠音樂(lè)組董穎彩蓮船AAAA同學(xué)們，你們知道上面的圖片中的人物在做什么嗎？A我們一起學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的歌曲《彩蓮船》吧！AAA
【總結(jié)】[挪威]約納森曲《杜鵑圓舞曲》是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲編配的管弦樂(lè)曲，曲調(diào)優(yōu)美、音樂(lè)形象鮮明生動(dòng)，具有瑞典民間舞曲的風(fēng)格。樂(lè)曲由簡(jiǎn)短的引子和四個(gè)部分組成，第一部分：以下行三度所構(gòu)成的杜鵑叫聲動(dòng)機(jī)為核心，運(yùn)用重復(fù)、模進(jìn)、變奏等發(fā)展手法。第二部分：以“l(fā)a”的長(zhǎng)音開(kāi)始，主旋律應(yīng)用了許多
【總結(jié)】跳舞歌唱555|3|跳舞歌唱333|1|22|216|5|5|55|542|1|1
2024-12-13 01:26
【總結(jié)】《蟬蟲(chóng)歌》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解樂(lè)從的自然條件、經(jīng)濟(jì)特色及其發(fā)展。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)我家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，合作能力與表現(xiàn)自我的能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)我家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力的情感。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，合作能力與表現(xiàn)自我的能力。美德育滲透點(diǎn)：通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)熱愛(ài)我們的
2025-11-10 12:34
【總結(jié)】《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲并有表情地演唱，熟練地掌握切分節(jié)奏和換氣記號(hào)，熟練地表演歌曲從音樂(lè)中受到思想上的啟迪和教育。2、通過(guò)聆聽(tīng)、欣賞、比較音樂(lè)形象，主動(dòng)表現(xiàn)歌曲。教具準(zhǔn)備：曲譜、多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生真正深入角色的演唱歌曲，學(xué)會(huì)歌曲中的樂(lè)理知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、今
2025-11-19 12:22
【總結(jié)】A答案AA（管弦樂(lè)）[奧]約瑟夫·施特勞斯AAAAAAAA《鐵匠波爾卡》（管弦樂(lè)）作于1869年，是奧地利作曲家約瑟夫·施特勞斯所作的一百余首波爾卡舞曲中流傳范圍最廣的一首。據(jù)說(shuō)首次出演時(shí)，樂(lè)隊(duì)曾采用兩臺(tái)打鐵用的鐵砧作為特定節(jié)奏樂(lè)器，丁當(dāng)
2024-12-13 15:56
【總結(jié)】A（演唱）AAAAA出游的工具AAAA
【總結(jié)】A我是小音樂(lè)家A這些小朋友在哪兒?他們?cè)谧鍪裁?A你認(rèn)識(shí)下面的樂(lè)器嗎?它們分別叫什么名字?從左到右第幾個(gè)是打擊樂(lè)器?打擊樂(lè)器在音樂(lè)演奏中有什么作用?在音樂(lè)中標(biāo)記“v”是什么意思?A你認(rèn)識(shí)下面的樂(lè)器嗎?它們分別叫什么名字?想聽(tīng)聽(tīng)它們的音色嗎?A好聽(tīng)嗎?想不想自己親自演奏一下當(dāng)
【總結(jié)】《喜事》教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生感受嗩吶的表現(xiàn)力及樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情境。2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)展開(kāi)想象，并通過(guò)模仿、對(duì)比欣賞加深學(xué)生對(duì)樂(lè)曲情感和意境的理解。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱愛(ài)，發(fā)展學(xué)生的記憶能力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的情感和審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生熟悉歌曲并且掌握節(jié)奏方面的知識(shí)。
2025-11-19 16:33
【總結(jié)】A我們大家跳起來(lái)AAAAA讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一首巴赫的曲子《我們大家來(lái)跳舞》。AAA
【總結(jié)】A小小駝鈴叮當(dāng)響AAAAAA?駝鈴是西部地區(qū)特有的。因?yàn)闅夂蚋稍?，沙漠和草地眾多的緣故，西部最常用的腳力就是駱駝，有駱駝就會(huì)有駱駝商隊(duì)，只要是成隊(duì)的駱駝出現(xiàn)，肯定就會(huì)有駝鈴聲相伴，聽(tīng)著駝鈴叮叮咚咚的響聲，主人才知道最后一頭駱駝還沒(méi)有丟失，整個(gè)駝隊(duì)也還安好，而那駝鈴所發(fā)出的聲響就成為一支駝隊(duì)的標(biāo)志。
【總結(jié)】A猜一猜沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)放里頭。A周杰倫詞曲蝸牛，外表看似無(wú)奇，但是，究竟它有著怎樣的體型特點(diǎn)？它是怎樣爬行的？它生活在怎樣的環(huán)境中？它喜歡吃什么？它冬眠嗎？它是怎樣排泄和呼吸的？在那軟軟的皮膚色果凍似的身體里面到底隱藏著怎樣的秘密
2024-12-11 04:26
【總結(jié)】《春來(lái)了》教學(xué)目標(biāo)：：通過(guò)對(duì)詩(shī)詞歌賦、繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)藝術(shù)的鑒賞，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的藝術(shù)表現(xiàn)方法，親自參與藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)表演。：感受多種藝術(shù)表現(xiàn)形式——詩(shī)詞、歌賦、繪畫(huà)、演奏、舞蹈、制作等去謳歌贊美春天，從中領(lǐng)略藝術(shù)的無(wú)窮魅力，繼而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、珍惜大自然、謳歌大自然的美好心愿。重點(diǎn)難點(diǎn)：歌曲的表演及情感的體驗(yàn)。教學(xué)難
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