20xx—20xx年度下學(xué)期文科組教研活動(dòng)小結(jié)-資料下載頁(yè)
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【正文】 式，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。201174第五篇：文科組教研工作總結(jié)2011 －2012 學(xué)第二學(xué)期東莞市 石碣碣識(shí) 中學(xué)文科組教研工作總結(jié)執(zhí)筆人：黃慧芳（說(shuō)明：標(biāo)題4號(hào)宋體加粗，正文用小4號(hào)宋體）碣識(shí)學(xué)校初中部語(yǔ)文科組共有教師8人，整個(gè)教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識(shí)化邁進(jìn)，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極參加各種教研活動(dòng)，積極運(yùn)用各種媒體手段輔助教學(xué)，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師。一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每一周一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得一點(diǎn)收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為教育第一線的我們，要想教好書(shū)，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。二、嚴(yán)肅教研時(shí)間。如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，那么每一周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開(kāi)好會(huì)的關(guān)鍵。到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī)。隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：創(chuàng)造良好的教研氛圍，組內(nèi)互相聽(tīng)課評(píng)課蔚然成風(fēng)。鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)更是毫不保留地傳授給他們。其中，胡麗卿老師和陳丹丹老師上了兩節(jié)高質(zhì)量的示范課，全組老師都參與了聽(tīng)課及評(píng)課，取得了很好的效果。多次請(qǐng)教研校長(zhǎng)、主任來(lái)聽(tīng)課、指導(dǎo)。以上舉措，使得我們語(yǔ)文科組在本學(xué)期的很多方面做出了不少成績(jī)，為碣識(shí)更上一層臺(tái)階貢獻(xiàn)了力量。四、加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量。說(shuō)課以往我們忽略了說(shuō)課的作用，即便是說(shuō)，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。評(píng)課科組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。比如在聽(tīng)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的示范課中，各位老師都能本著對(duì)老師們負(fù)責(zé)的精神，公正評(píng)價(jià)、辯證分析，使得聽(tīng)課評(píng)課絕不流于形式，使老師們都受益匪淺。五、健全教研組活動(dòng)資料管理。教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、語(yǔ)文活動(dòng)開(kāi)展的圖片以及每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)等，可以說(shuō)內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)就注重材料的積累。教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識(shí)呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。總之，通過(guò)一些現(xiàn)狀，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足，這需要在以后的工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)。今后，初中文科教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。我們相信，在各位教師的共同努力下，今后我們組各方面的工作會(huì)做得更好。
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