【正文】 園里工作的了解。2．繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。3．本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)具體工作安排：九月份：做好迎新生共走；小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練；早操的編排和訓(xùn)練；教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查；根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育；制定教研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。十月份結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育；幼兒體操比賽；組織家長學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識(shí)；家長開放日；十一月份繼續(xù)開展公開課；做好衛(wèi)生保健工作；常規(guī)工作抽查；“親子活動(dòng)”；十二月份慶元旦活動(dòng)；學(xué)期匯報(bào)課（家長開放日）；研討：如何寫好幼兒評(píng)語；一月份擬定學(xué)期總結(jié)；學(xué)期總結(jié)座談會(huì)；優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比篇五：2015年幼兒園下學(xué)期教研工作計(jì)劃2014年幼兒園下學(xué)期教研工作計(jì)劃塔窩幼兒園一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。三、具體措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。（三）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。（四）積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。（六）做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。四、具體安排：三月份：各班制定班務(wù)計(jì)劃；迎接開學(xué)檢查；做好新生入園工作；各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。四月份：學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》；繼續(xù)學(xué)習(xí)《36歲兒童發(fā)展指南》；組織教師開展教研活動(dòng)；組織教師觀看教學(xué)視頻。五月份：做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。六月份：舉辦慶“六一”活動(dòng)；做好幼小銜接工作。七月份：各班做好期末工作小結(jié)。教研工作總結(jié)。大班畢業(yè)典禮。第五篇：幼兒園2012下學(xué)期教研計(jì)劃04學(xué)年第2學(xué)期小班組教研活動(dòng)計(jì)劃一．總目標(biāo)：1．根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高組員的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。2．認(rèn)真貫徹“二期課改”的精神，以探索性主題活動(dòng)為基點(diǎn)，結(jié)合“OM”活動(dòng)，尋求與探索適合小班幼兒興趣與特點(diǎn)的活動(dòng)體系。3．以活動(dòng)為載體，以個(gè)人備課、說課——評(píng)課——實(shí)踐——修改——實(shí)踐——再評(píng)課為活動(dòng)形式，切實(shí)提高教師能力以及對(duì)新課程的組織能力，同時(shí)加強(qiáng)課題的實(shí)施力度。二．分月目標(biāo)、具體內(nèi)容、調(diào)整、小結(jié)：2月份：目標(biāo)：1．小結(jié)上學(xué)期存在問題，聽取組員建議，初步商洽本學(xué)期理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．根據(jù)小班特點(diǎn)和課題要求，討論第一次主題活動(dòng)內(nèi)容。3．制定年級(jí)組教研計(jì)劃，確?；顒?dòng)順利開展。4．學(xué)習(xí)有關(guān)說課理論，為教學(xué)與課題實(shí)踐提供理論依據(jù)。內(nèi)容：1．商討第一次主題活動(dòng)內(nèi)容2．商討“三八”活動(dòng)內(nèi)容3．商討并制定小班組教研活動(dòng)內(nèi)容與計(jì)劃4．教研大活動(dòng)：怎樣說課5．學(xué)習(xí)：《早期教育》04/10“解讀家長語言”3月份：目標(biāo)：1．加強(qiáng)有關(guān)課程整合與主題設(shè)計(jì)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加深教師對(duì)新教材的理解，提高實(shí)踐運(yùn)用能力。2．在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，共同提高反思與實(shí)踐操作能力。內(nèi)容：1．學(xué)習(xí)：《學(xué)前教育》04/9“幼兒園整合課程理念已開始深入人心”《走進(jìn)新教材》“關(guān)于新教材實(shí)施中的整合問題的思考”“新教材使用過程中活動(dòng)形式的幾點(diǎn)思考”《幼兒教育》03/5“幼兒園主題式課程設(shè)計(jì)策略”“一次探究型主題活動(dòng)的升華”2．年級(jí)組慶“三八”活動(dòng)3．說課實(shí)踐活動(dòng)4．調(diào)整當(dāng)月課程，制定下階段課程5．教研大活動(dòng)：4月份：目標(biāo)：學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)的有關(guān)理論，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的展示交流，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的區(qū)域活動(dòng)的組織能力。內(nèi)容：1．學(xué)習(xí)：《早期教育》04/11“淺談活動(dòng)區(qū)與主題活動(dòng)的融合”“區(qū)域活動(dòng)中的教師適度指導(dǎo)”《幼兒教育》04/10“如何駕馭區(qū)角活動(dòng)的講評(píng)時(shí)段”“挖掘材料的多用性”“孩子與材料的對(duì)話”2．區(qū)角活動(dòng)交流展示與評(píng)比3．調(diào)整當(dāng)月課程，制定下階段課程4．主題活動(dòng)交流5．教研大活動(dòng)：5月份：目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)新課程實(shí)施中，指導(dǎo)家長收集資料、創(chuàng)建課程的有關(guān)理論，發(fā)動(dòng)家長，多方面為幼兒建立學(xué)習(xí)的平臺(tái)。2．配合園部做好教學(xué)活動(dòng)的考核工作內(nèi)容：1．學(xué)習(xí)：《早期教育》04/9“學(xué)習(xí)反思、學(xué)會(huì)反思、持續(xù)反思”《上海托幼》04/10“與家長一起創(chuàng)建課程”《幼兒教育》04/5“怎樣請(qǐng)家長與孩子共同收集資料”“收集資料的價(jià)值”2．說課實(shí)踐活動(dòng)3．調(diào)整當(dāng)月課程，制定下階段課程6月份：目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)幼兒健康成長、師生互動(dòng)的若干文章，提高幼兒活動(dòng)的質(zhì)量。2．做好各類小結(jié)工作內(nèi)容：1．學(xué)習(xí)：《幼兒教育》05/2“從幼兒健康教育活動(dòng)目標(biāo)談起”《學(xué)前教育》04/11“在與幼兒的對(duì)話交融中成長”“關(guān)于師幼互動(dòng)若干實(shí)踐問題的探討”2．圍繞“以整合的思想實(shí)施新教材”“幼兒生成問題與教師的回應(yīng)策略”的主題案例評(píng)比3．教研大活動(dòng)：4．年級(jí)組教研活動(dòng)小結(jié)與交流