三年級(jí)語(yǔ)文教案——軍神-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:09本頁(yè)面
【正文】 ，升華情感。 ?。?）同學(xué)們，慈祥的劉伯承爺爺就在我們的面前，此時(shí)此刻你想對(duì)劉爺爺說(shuō)些什么下面就請(qǐng)同學(xué)們把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)吧。（課件出示劉伯承的照片） ?。?）學(xué)生交流寫(xiě)話內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生飽含激情朗讀自己所寫(xiě)內(nèi)容?！ ?．?dāng)U展延伸，熏陶感染?！ ⊥瑢W(xué)們，你們還知道哪些像劉伯承一樣有著堅(jiān)強(qiáng)意志的人還知道哪些像劉伯承一樣為祖國(guó)的解放和建設(shè)事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人 學(xué)生交流匯報(bào)。 偉大的思想家和政治家馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸。同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到許多困難和挫折，但只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就能跨越困難和挫折，到達(dá)勝利的彼岸。 【《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情趣和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。在這里，教師注重挖掘教材中的情感因素，聯(lián)系學(xué)生的認(rèn)知世界和情感世界，使學(xué)生在潛移默化中受到人文的熏陶感染。】 [課后實(shí)踐] 請(qǐng)同學(xué)們從下面的幾個(gè)話題中，選擇自己感興趣的題目去實(shí)踐。 1．搜集有關(guān)劉伯承的事跡或像劉伯承一樣的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的故事讀一讀，講給同學(xué)或家長(zhǎng)聽(tīng)?！ ?．搜集關(guān)于意志力的名人名言進(jìn)行摘抄?！ ?．同學(xué)之間自由組合，排演課本劇《軍神》。 【樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀，注重知識(shí)的遷移，由課內(nèi)向課外延伸，訓(xùn)練學(xué)生收集信息、處理信息的能力。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加學(xué)生的閱讀量，全面提高學(xué)生的閱讀能力?！俊 。郯鍟?shū)設(shè)計(jì)］ 20軍神 沃克冷冷rarr。柔和rarr。肅然起敬 darr。darr。darr?！ ⒉胁∪藃arr。軍人rarr。軍神 從容鎮(zhèn)定意志如鋼內(nèi)容總結(jié)
（1）三年級(jí)語(yǔ)文教案—— 軍神
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]
1．學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，懂得在文中的意思
（2）[媒體運(yùn)用]
1．硬件媒體：計(jì)算機(jī)投影儀
2．軟件媒體：文字畫(huà)面聲效
?。劢虒W(xué)理念］
1．體現(xiàn)語(yǔ)文工具性和人文性的統(tǒng)一
（3）［教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)］
一、故事激趣導(dǎo)入新課
1．故事導(dǎo)入
（4）】
四、擴(kuò)展延伸深化情感
1．出示小詩(shī)，感情朗讀
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