人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案匆匆9-資料下載頁
2024-12-13 00:29本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)本課的六個(gè)生字，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。通過抓住重點(diǎn)句子，聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。感悟時(shí)光匆匆，要珍惜時(shí)間，不能碌碌無為。體會(huì)朱自清散文的語言美。談話法，導(dǎo)讀法。由于人們語言習(xí)慣的變化，把句子讀通順成為這篇課文的難點(diǎn)。1．從問題入手，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)介紹作者，便于學(xué)生的理解。2．啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果，鼓勵(lì)他們提出自己的問題。3．有重點(diǎn)的討論學(xué)生提出的問題，相機(jī)點(diǎn)撥。在讀中思考、領(lǐng)會(huì)、劃詞劃句，使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，弄懂弄通課文的內(nèi)容。但是他的著作是十分有特色的，影響很大。朱自清是在“五四”浪潮的推動(dòng)下，走上生。活道路，開始文學(xué)生涯，直至逝世?！洞掖摇愤x自他的散文集《蹤跡》。作者在這篇文章中想要告訴我們的主要意思是什么。（第一自然段提出問題，二、三、四自然段寫日子悄然而去，匆匆而逝，“頭涔涔，淚潸潸”是什么意思？
【正文】 的時(shí)候 ?? 默默時(shí) ?? 遮挽時(shí) ?? 天黑時(shí) ?? 睜開眼時(shí) ?? 掩面嘆息時(shí) ??” ① 日子是怎樣溜走的？ ② 從這些句子中，你體會(huì)出作者怎樣的思想感情？ ③ 有感情地讀這段話，體會(huì)作者對(duì)時(shí)光的留戀和光陰消逝時(shí)的傷感。 ④ 你能仿照這樣的寫法，再寫上幾句嗎？ （在 ?? 時(shí)候，時(shí)光又 ?? 溜走了。） 4．讀第四段，解決問題。 （ 1）這一段表達(dá)了作者一種什么樣的情感？（一種淡淡的郁悶和傷感） （ 2）有感情地朗讀這一段。 （六）小結(jié) 1．讀了這篇文章，你 想到些什么，你想說些什么？ （想到自己不珍惜時(shí)光，想到自己貪玩，浪費(fèi)時(shí)光，想到今后應(yīng)該珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。） 2．把你想到的寫下來，寫一篇讀后感。 （七）作業(yè) 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落 。
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