【導讀】面目猙獰、有的慈眉善目……古今中外的藝術創(chuàng)作中,有很多精美的頭像工藝品,材質。各種各樣,造型千變萬化。象中的臉部形象。培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。課前收集資料,陶泥、墊板、輔助材料……當臉上的表情發(fā)生變化時,五官會發(fā)生怎樣的變。地將人物的五官形態(tài)、動態(tài)進行夸張和變形。培養(yǎng)學生學習意識以及探究的精神。
【總結】第5課卵石動物造型學習領域:造型?表現課時:一課時教材分析:本課屬于設計?應用學習領域。設計本課的目的在于引導學生通過描繪、拼擺、組合等多種手法進行卵石動物造型設計。在設計、制作過程中,鼓勵學生大膽地想象,并表達自己的創(chuàng)意。教學內容與目標::應知:感受卵石動物造型的多種表現手法。應會:學習利用卵石及
2024-12-11 13:44
【總結】小學三年級美術教學工作計劃一、學生現狀分析:三年級學生通過兩年的學習,在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格,促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識,感悟美術學習的樂趣,通過各種途徑增強學生學習美術的興趣,
2024-11-19 09:13
【總結】第11課吉祥圖案學習領域:造型?表現課時:一課時教材分析:這節(jié)課時以我國民間美術中的吉祥圖案為基礎,使學生了解它的形式和題材是多種多樣的,并且蘊含著豐富的寓意和美好的祝福。讓學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性,從而設計、制作出形象各異、題材不同、寓意不同的吉祥圖案,使學生學會自己動手裝飾美化生活,提高學生動手制作的技能及審美能力。
2024-12-12 23:46
【總結】(人美版)三年級上冊美術教案第17課電腦美術課時1課時教學目標1.指導學生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案2.指導學生采用Windows圖畫程序進行復制,粘貼,組成一幅四方連續(xù)紋樣3.引導學生通過創(chuàng)意和*作感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅教學實
2024-12-12 23:47
【總結】第一篇:三年級美術下冊威武的盾牌1教案人美版 第6課威武的盾牌 學習領域:設計?應用課時:二課時教材分析: 本課屬于設計?應用學習領域。設計本課的目的在于讓學生學習利用身邊容易得到的材料,合作創(chuàng)...
2025-10-04 04:27
【總結】第一篇:三年級美術下冊會動的線條3教案人美版 會動的線條 教材分析: 通過本課的學習,幫助學生了解線條的表現力,引導學生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的游戲般的學習活動中,對美術造型活動產...
2025-10-16 14:22
【總結】課題1、我們的社區(qū)知識目標:通過觀察、回憶、表現社區(qū),了解社區(qū)的特點,學習兒童畫的表現方法,培養(yǎng)學生的記憶能力和兒童畫創(chuàng)作能力。能力目標:引導學生在小組學習探究中,相互交流,培養(yǎng)學生的合作、探究意識。情感目標:通過觀察、記憶、表現活動,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感,關注環(huán)境的意識,以及對造型活動的興趣。教學重點通過觀察、回憶
【總結】畫中的線條設計理念:通過本課教學,使學生認識到線條的表現力,學習觀察、欣賞畫面的方法,進而體會、認識到線條這種造型語言的魅力。教學目標::通過本課學習,了解線條這種繪畫語言,通過仔細觀察,認識不同動勢的線條,能在老師的指導下,通過對線條的觀察,了解藝術家的表現風格和情感,能用線條表現自己身邊的景物。:通過了解中國古代作品,了解中國燦
2024-12-11 13:43
【總結】會動的線條教材分析:通過本課的學習,幫助學生了解線條的表現力,引導學生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的游戲般的學習活動中,對美術造型活動產生興趣,教材中既有古代敦煌壁畫,又有現代雕塑,攝影作品,既有中國的也有外國的,使這一課教材內容體現豐富的文化內涵。教學目標::通過觀察、體驗、感受、了解哪類線條能表現出動感,感悟線的表現
【總結】美術第六冊《有趣的造型》教學設計劉玲淮陽縣城關鎮(zhèn)蘇馬莊小學一、教材分析:“設計·應用”領域的一個內容。蛋殼玩具是學生喜歡的玩具之一,通過本課學習,使學生會用蛋殼、彩紙和其它材料,把自己喜歡的有、彩紙和其它材料,把自己喜歡的有體驗到蛋殼變成藝術品的樂趣。,目的是啟發(fā)學生創(chuàng)新設計,為學生創(chuàng)新表現提供更大空間,使學生的個性及創(chuàng)新精
【總結】第三課畫中的線條教學目標知識:通過本課學習,了解線條是一種重要的繪畫語言,我國很早就有畫家能將線條運用得得心應手。線條有著曲直、疏緩、粗細等千萬種變化,可以表達不同形象以及畫家的不同情感。能力:能通過仔細的觀察,認識不同動勢的線條,能在老師的指導下,通過對線條的觀察,了解藝術家的表現風格和情感,能用線條表現自己身邊的景物。情感:通過了解中國古
【總結】我們的社區(qū)教學目標:,并以繪畫的形式來表現社區(qū)新貌。。,使學生深刻地感受到社會巨大的變化,培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重難點:重點:了解社區(qū)的人物活動和景色,并畫下來。難點:能從獨特的角度表現社區(qū)美好的生活景象。教學準備:彩色筆教學過程:一、導入:同學們,隨著發(fā)展,現在,
【總結】第四課會動的線條教學目標知識:通過觀察、體驗、感受、了解哪類線條能表現出動感,感悟線的表現力,培養(yǎng)學生線造型能力和創(chuàng)造能力。能力:引導學生在小組學習探究中,相互交流,培養(yǎng)學生的合作、探究意識。情感:通過欣賞活動,培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感以及對線造型活動的興趣。教學重點通過對藝術作品的欣賞,了解哪些線條能表現出動感,學習如何運
【總結】第13課綠色和紫色的畫教材分析:通過這節(jié)課的學習,認識三間色中的綠色和紫色的色相,體驗色彩在生活中的重要作用。引導學生分別欣賞以綠色、紫色為主的圖片和繪畫作品,提高學生色彩的感知能力。通過欣賞,感受綠色帶給人們的清靜、涼爽的感覺,感受紫色帶給人們的神秘的、夢幻般的感覺。學會用科學的方法認識和解釋色彩的世界,提高學生運用色彩的能力和創(chuàng)造力。
【總結】橙色的畫教學目標:,什么叫間色。。。教學重點:研究橙色是如何產生的。教學難點:最好用自己調出的橙色進行繪畫。教學準備:教師:大玻璃杯一個、小玻璃杯兩個、紅黃兩種顏料水。學生:水粉顏料、水粉筆、調色盒、水等。教學過程:一、做實驗:什么叫原色?原色包括哪幾種顏色?,我們