01中三拓展課程方案(完版)-資料下載頁
2024-11-17 22:28本頁面
【正文】 二）科目管理流程為了保證拓展課程的有效管理，提高課程質量，必須加強對每個科目的管理，管理流程如下：申報教師申報科目，必須填寫申報科目科目審核表，并附上該科目的實施方案，以及相應的教材或講義。①科目方案包括開設背景、科目目標、科目內容、實施方式及保障、科目評價等方面。②規(guī)范科目教材或講義科目教材可以選用或自編，也可以使用教師自己設計的講義。③申報時間：每年6月和12月2． 審核學校行政處(拓展課程領導小組)依據學校課程方案中的目標定位，結合學校、學生的實際情況，對申報科目進行審核，凡是審核通過的科目方可開設。3． 調整在實施中，教師依據執(zhí)教情況及學生評價對科目目標、內容、過程等進行調整。4． 激勵規(guī)定上拓展型課程是教師日常教學的義務之一，與當月工作量津貼掛鉤；參與申報并提交審核表、科目設計的，無論最后審核是否通過，給予一次性補貼課時津貼的獎勵；將拓展型課程課時費單價高于一般基礎課時單價的1/2計發(fā)；學期末完成相應拓展型課程教學任務的，根據考核，按比例給予優(yōu)秀、一般、不合格的考核認定，對于優(yōu)秀、合格的教師分別給予一次性獎勵；對于不參加當學期拓展型課程的教師沒有資格參加校級及以上骨干教師的評選。5． 展示每年的6月和12月，由學校行政安排進行各種科目的展示，每門科目展示的時間為15分鐘，以便對本學校行政對該科目在學期教學成果的了解，同時也讓學生了解各種科目的情況以便做出新的選擇。6. 退出一般情況下，科目報名少于成班數，則自動退出。其次，出現(xiàn)師資流動、科目設施調整等情況，由學校行政統(tǒng)一安排退出。（三）師資培訓1． 學校的拓展型課程方案是教師開發(fā)實施科目的綱領性文件。組織教師學習理解方案，是拓展型課程有效實施的前提。2． 根據不同科目教師的需要，學校盡可能利用校內外資源，提供與科目有關的專業(yè)培訓，讓教師增長相關專業(yè)知識提高專業(yè)技能，提高課程質量。3． 課程研發(fā)對于絕大多少教師而言是一個全新的領域，在拓展型課程研發(fā)中幫助教師進一步理解課程，提高課程的研發(fā)能力。（四）經費投入
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