【正文】 修定總方案，修改分段實施方案，將主題確定為“有效課堂教學(xué)策略”。從計劃，備課、講課、輔導(dǎo)四個環(huán)節(jié)入手，層層抓落實，進行有效課堂教學(xué)的研究和探索。校本研訓(xùn)（1）開展社會綜合實踐。進行了兩次全校性調(diào)查：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和水資源調(diào)查。（2）開展“長城伴我成長”系列活動。舉辦了有關(guān)長城史話社會實踐調(diào)研和金山嶺長城知識競賽。（3）舉辦骨干教師示范課、研討課。對外派參加培訓(xùn)的教師返校后要進行二級培訓(xùn)和示范課。（4）各學(xué)科成立興趣小組，培養(yǎng)特長生。音體美學(xué)科成立特長生培養(yǎng)班。2009年中考，我校一中特長生公助一次上線6人，創(chuàng)歷史新高。教學(xué)質(zhì)量以中考為標(biāo)志的教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。2009年中考，一中公助生達92名，公助生位列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。綜合考核第三名。音體美特長生培養(yǎng)有新突破，一中特招，有6名學(xué)生進入音體美公助行列。非畢業(yè)班年級成績完成了教體局指定指標(biāo)，部分學(xué)科有較大突破。教師培養(yǎng)與培訓(xùn)（1）開展“青藍(lán)工程”。老教師與年青教師結(jié)對子，建立師徒關(guān)系。（2）建立教師成長檔案，記錄教師成長中閃光點，激發(fā)教師的成就感與使命感。（3）、開展青年教師演講、三筆字過關(guān)比賽。堅持每周一篇鉛筆字訓(xùn)練。（4）、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教科研水平。本學(xué)期，組織全體教師就“如何提高教學(xué)質(zhì)量”、“有效教學(xué)理論”、“校本研修”等專題進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同進，派出14名青年教師赴石家莊進行為期一個月的專業(yè)培訓(xùn)，派出5名骨干教師參加省市培訓(xùn)。四、干部隊伍建設(shè)思想建設(shè)以干部作風(fēng)建設(shè)省城為主渠道，扎實開展“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”。組織全體黨員教師學(xué)習(xí)鄧小平、江澤民、胡錦濤論科學(xué)發(fā)展有關(guān)理論與實踐。全體黨員干部通過訪談日，調(diào)研周等形式，深入教學(xué)一線，深入學(xué)生家庭開展調(diào)查研究，了解師生、家長迫切需要解決的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部公開廉政服務(wù)承諾，接受廣大師生監(jiān)督。業(yè)務(wù)培訓(xùn)本學(xué)期，集中組織領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師學(xué)習(xí)10余次；校長、副校作專題報告4次。領(lǐng)導(dǎo)干部每人撰寫讀書筆記4萬字；學(xué)習(xí)心得10余篇；形成調(diào)研訪談報告2篇制度考評（1）進一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部考評方案，從“德、能、勤、績、責(zé)”幾方面對干部進行評價。并將計劃的制定與實施，目標(biāo)的達成與實效，聽評課，教科研，素質(zhì)提升等工作納入考核。（2）完善教代會制度。充分發(fā)揮工會的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用，發(fā)揮廣大教師參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)力。本學(xué)期，召開我校第一屆教代會，會上審議并通過了《灤平縣第六中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、《灤平縣第六中學(xué)中考獎勵方案》等四項方案；大會解決了師生普遍關(guān)注、關(guān)系師生切身利益的問題32項。大會選舉產(chǎn)生了灤平六中第一屆工會領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。（3）制定了績效考評草案，為實施績效工資做準(zhǔn)備。素質(zhì)提升 本學(xué)期，進一步完善了“領(lǐng)導(dǎo)干部提升計劃”。著力打造一支“精業(yè)務(wù)，善管理，能戰(zhàn)斗，出實績”的管理隊伍。（1）與每名中層領(lǐng)導(dǎo)簽定目標(biāo)責(zé)任書，明確所分管工作的職責(zé)與任務(wù)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)和工作重點。（2）制定個人素質(zhì)提升計劃。將聽課、評課，參加教研活動、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研成果等情況納入提升計劃之中。（3）積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)干部進修培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的工作效能和管理藝術(shù)。提升他們對新形勢下學(xué)校管理的駕馭能力。本學(xué)期，共派出5人次參加30余天各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第四篇：三段六步總結(jié)“三段六步”教學(xué)模式工作總結(jié)實施“三段六步”教學(xué)模式是素質(zhì)教育的需要，是適應(yīng)新的課程改革的需要，是深入學(xué)習(xí)魏書生思想的需要。它源于教學(xué)實踐，又反過來指導(dǎo)教學(xué)實踐，是影響教學(xué)的一個重要的因素。因此，了解、研究、探索課程教學(xué)模式，對于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。本學(xué)期更好地實施了“三段六步”教學(xué)模式，取得很好成果，工作總結(jié)如下。實施“三段六步”教學(xué)模式，要全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹市教師進修學(xué)院、區(qū)教育研究中心關(guān)于“三段六步”教學(xué)模式的實施意見，深入學(xué)習(xí)魏書生教育思想，努力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，為提高全民素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。一、主要工作利用教學(xué)模式的構(gòu)建來指導(dǎo)自己。使自己了解教學(xué)模式的含義及其在教學(xué)實踐中的意義、作用，并學(xué)會用理論充實自己，探索適應(yīng)時代特征、適合學(xué)生智能發(fā)展的教學(xué)模式。加強自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。課前認(rèn)真布置預(yù)習(xí)作業(yè)。課堂上出示恰如其分的自學(xué)思考題。學(xué)生在自學(xué)過程中，老師要指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。3注重導(dǎo)學(xué)釋疑的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材以免應(yīng)付不了突如其來的問題。強化合作探究的訓(xùn)練。在探究的環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，努力創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。努力通過“三段六步”的教學(xué)法，使通過“三段六步”的教學(xué)法，使師生從中受益。在教學(xué)中以常規(guī)教學(xué)器項原則為基礎(chǔ)，重點理解掌握“四個研究”、“五項課堂改革”要求。做到“兩為主”的原則，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際、教學(xué)內(nèi)容實際和自己的教學(xué)特點精心設(shè)計課堂教學(xué)，努力探索最佳的教學(xué)方式，體現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性，實施“三段六步”教學(xué)模式也應(yīng)該博采眾長，廣泛學(xué)習(xí)具有時代特點的課堂教學(xué)模式，努力追求自我教學(xué)個性，創(chuàng)造性地實施“三段六步”教學(xué)模式使教學(xué)達到最高水平。第五篇：三段六步教學(xué)“三段六步”教學(xué)模式工作計劃“三段六步”是素質(zhì)教育的需要，了解、研究、探索課程教學(xué)模式，對于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。為了更好地實施“三段六步”教學(xué)模式，取得更大的成果，本學(xué)期我將繼續(xù)在課堂教學(xué)上繼續(xù)實施“三段六步”模式。一、指導(dǎo)思想實施“三段六步”教學(xué)模式，堅持“三個面向”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)魏書生教育思想，努力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，為提高全民素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。二、主要工作“三段六步”的教學(xué)法，做到“兩為主”的原則，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際、教學(xué)內(nèi)容實際和自己的教學(xué)特點精心設(shè)計課堂教學(xué)，努力探索最佳的教學(xué)方式，體現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性，實施“三段六步”教學(xué)模式也應(yīng)該博采眾長，廣泛學(xué)習(xí)具有時代特點的課堂教學(xué)模式，努力追求自我教學(xué)個性，創(chuàng)造性地實施“三段六步”教學(xué)模式使教學(xué)達到最高水平。三、具體安排利用教學(xué)模式的構(gòu)建來指導(dǎo)自己，使自己了解教學(xué) 模式的含義及其在教學(xué) 實踐中的意義、作用，并學(xué)會用理論充實自己，探索適應(yīng)時代特征、適合學(xué)生智能發(fā)展的教學(xué)模式。加強自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作 課前認(rèn)真布置預(yù)習(xí)作業(yè)，課堂上出示恰如其分的自學(xué)思考題，學(xué)生在自學(xué)過程中，老師要指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。3注重導(dǎo)學(xué)釋疑的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材以免應(yīng)付不了突如其來的問題。強化合作探究的訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，努力創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。