三維cad課程設(shè)計說明書(完)-資料下載頁
2025-08-03 08:34本頁面
【正文】 基礎(chǔ)的特征。接著做詳細設(shè)計—先粗后細、先大后小、先外后里。最后再做細節(jié)的設(shè)計做好了所有零件之后就是進行裝配了，個人覺得裝配比畫圖相對容易一些但是偶爾還是遇到一些問題，遇到困難時自己上網(wǎng)搜查并且問了同學(xué)和老師。最大的問題就是我裝完了之后發(fā)現(xiàn)不知道怎么去保存，很多次保存后在打開就會顯示加載失敗，困惑了很久，也和同學(xué)討論了一下還是沒有解決辦法。最后決定請教老師，果然通過老師點撥之后問題解決了。就是裝配好后，組件的目錄不能有變化，不然就會出現(xiàn)加載失敗。 裝配好了之后就要進行做出爆炸圖了，之前沒學(xué)過爆炸圖是什么東西以及怎么形成，在網(wǎng)上看了教學(xué)視屏之后自己試了一下。開始選用自動爆炸，但是效果很不理想，亂糟糟的一團。后來用了編輯爆炸，效果明顯改進。 最后就是把三維零件圖轉(zhuǎn)為工程圖了，再次也遇到了很多難點。通過不斷的摸索和與同學(xué)的討論，以及向老師請教，終于把大齒輪的工程圖導(dǎo)入到CAXA了。然后就對CAXA圖進行按國家標(biāo)準(zhǔn)修改。最后得出所需要的工程圖?？偟膩碚f，在這次課程設(shè)計中我們學(xué)到了很多很多。我們通過請教老師，和同學(xué)共同討論以及不懈的努力，終于完成此次課程設(shè)計。由于我們水平有限，設(shè)計中還有許多不完善的地方，總的來說我們已經(jīng)盡力了，做到了自己不后悔。以后我們終究都是要走向社會的，因此，對于這樣的課程設(shè)計認真對待是對自己以后工作和學(xué)習(xí)的一種鍛煉，實踐出真知。我相信通過這次課程設(shè)計將給我們以后無論是生活還是學(xué)習(xí)都會帶來很大的幫助！ 參 考 文 獻[1] ，[2] 劉小年，：高等教育出版社，.[3] ：高等教育出版社，.[4] ：高等教育出版社，.[5] ：高等教育出版社，.[6] ：高等教育出版社，.[7] ， 致 謝 本次課程設(shè)計結(jié)束了，在自己有所收獲的同時，不能忘了為我們心情付出的彭老師，在彭浩舸老師的精心指導(dǎo)下，我能夠相對順利的完成本次課程設(shè)計，在此向老師表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意！他們在百忙之中抽出時間給我們一遍又一遍的講解和分析。在我們遇到很那的問題時，老師總能夠為我們分析問題出在哪里，并且給我們一些好的建議，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。一周的UG課程設(shè)計中讓我們跟老師有了更近一步的了解，也讓我們變得更親密。讓我們把平時所學(xué)到的零碎的知識通過課程設(shè)計連接起來，更加熟練的掌握和運用UG這個軟件。同時也不能忘了感謝同學(xué)們的互相幫助，尤其是同組同學(xué)丁科，在他的大力支持和幫助下把這次課程設(shè)計做的比其他同學(xué)又快又好。感謝一起學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們，與他們的一次次交流使我得以不斷進步和提高。在這次實踐的過程中學(xué)到了一些除技能以外的其他東西，領(lǐng)略到了別人在處理專業(yè)技能問題時顯示出的優(yōu)秀品質(zhì)，更深切的體會到人與人之間的那種相互協(xié)調(diào)合作的機制，最重要的還是自己對一些問題的看法產(chǎn)生了良性的變化。很多時候問題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問題的心態(tài)，而不是看我們過去的能力到底有多強，那是一種態(tài)度的端正和目的的明確，只有這樣把自己身置于具體的問題之中，我們才能更好的解決問題。還不能忘了為我們這次三維設(shè)計打下基礎(chǔ)的各位專業(yè)課老師。是他們耐心的批閱我們的設(shè)計方案，多次為我們指出錯誤所在，督促我們進行多次的更正，使我們的設(shè)計達到要求同時盡量使最優(yōu)設(shè)計。最后還需要感謝湖南工程學(xué)院為我們提供的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有圖書館的各種參考資料，豐富我們的知識面。為學(xué)習(xí)過程中遇到問題提供一種解決方法。在以后的日子里我一定會更加努力學(xué)習(xí)，用更好的成績回報老師們的辛勤付出！ 附錄1. 低速級齒輪零件圖 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)好幫手
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